器乐类比赛评语(实用157句)
admin 2023-12-04 13:19:17 评语 40
器乐类比赛评语 实用96句
1. 今天的演奏可以打90分,为什么扣10分呢?因为我注意到你很累,很累的原因是因为你忽略了呼吸的重要性,打鼓的时候没有调整好呼吸。人的生理活动需要呼吸,打鼓也一样。鼓大师们演奏时律动十足,可以收放自如,就是因为呼吸调整的到位。
2. 左手击打最好不要转圈,应该是由上而下。
3. 你是个活泼、开朗的孩子,特别喜欢上音乐课,老师想对你说:辛勤的汗水必然会换来成功的喜悦。
4. 聪明活泼伶俐如天使,让人不胜欢喜,好动玩耍调皮似灵猴叫我不知所措。书写认真神速超过全班同学,朗读声音洪亮胜过一般孩子。发言偶尔积极会有惊人言辞出现,让人刮目相看。课堂也有神游物外现象,希望可以改正。期待你发挥优点,克服不足,做个更加完美的小男孩。
5. 你真有表演天分!有次老师让你扮演小动物,没想到你扮演的所有小动物都惟妙惟肖,同学们都给你掌声!可是你好象像不喜欢唱歌,
6. 你的技巧已经过关了,但是心理因素需要加强练习,你可以看看那些高手,都是很有深度的,怎么说呢,技术大家都能练,但是音乐性、心理状态需要磨炼、需要历练,一蹴而就是成不了“高手”的。
7. 在新的一年里,望老师严格要求孩子,作为家长会配合老师的工作,我们共同努力使孩子争取更大的进步。
8. 细腻优雅轻灵如蝶,敏感努力勤奋似蜂。背书流畅,总能按时完成。书写认真,不停进步让人惊喜。暑假来临,希望抓紧时间认真看书,努力学习。做个不断进步,给人面目全新之感的好女孩。
9. 你很有打架子鼓的潜质。
10. 你在速度上真的非常优秀了,但不算特别流畅,应该是忽略了手脚配合的协调训练,把这个基础练熟,你就能在演奏中组合各种手脚之间的16分音符或者32分音符,而且看着极其流畅。之后再移动到嗵鼓、踩镲等位置,音色将会更加丰富。
11. 该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,担任学生干部,能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,成绩优异,有理想,上进心强,是个综合素质高,全面发展的优秀学生。
12. 孩子,你用自己的努力证明了自己。
13. 你架子鼓打的真好,棒极了。
14. 你是个爱动脑筋的男孩,对知识充满了渴求,老师欣赏你勤学好问的精神,但不喜欢你插嘴的习惯。努力改正小缺点,老师会更喜欢你的!
15. 节奏非常准确,音乐把控性很强。
16. 手感非常不错,但是节奏有点乱了。
17. 孩子, 你是最棒的,你是父母的骄傲。
18. 手感很专业,但基本功还要多练习。
19. 力量和音色还算到位,但我建议使用轻一点的鼓棒,音色则会更细腻。
20. 你有一双明亮的眼睛,音乐课上你的歌声悦耳动听,识谱也很快,希今后更加努力争取更大进步。
21. 本次活动的教学重点是掌握歌曲的旋律,歌曲旋律流畅生动,歌词单一。对于幼儿来说在整个课堂的结束部分如果有一个创意的编曲把“咿呀咿呀呦”改成另外的歌词,对于幼儿是否更有挑战性呢?
22. 娴静似夏荷独散幽香,娇羞若百合自吐芬芳。书写工整大气字字力透纸背看着赏心悦目,说话慢声细语听着燕语莺歌。孩子,想说其实你真的非常优秀,只是不善和同学合作学习让我有点手足无措,如果能够克服这方面的不足,那就是一个真正十全十美白壁无暇的小女孩了。
23. 你有一定的音乐天赋,在音乐课上你的表现总是最棒的,老师和同学都很喜欢你。
24. 你拥有甜美的笑容、动听的歌声、优美的舞姿。音乐课上,你总是高高地举起右手,主动参与活动。愿音乐常伴你左右。
25. 你学习努力,爱动脑筋,上课发言积极,对歌曲的表现力较强,是同学们学习的榜样。
26. 演奏时的状态非常符合你的风格,整首曲子完成度不错,但是手法手型上欠缺一点火候,不过没什么大问题,相信你的鼓技肯定会越来越好的,加油。
27. 该生聪明活泼,顽皮好动,课堂上只要认真听课,总能很快掌握;作业整洁书写认真。但有时不太珍惜时间,课堂听课效率不高,作业答对率有时偏低。还没有充分发挥聪明才智,还需要用刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来!
28. 整体演奏状态较饱满,但开头没有跟上,还有左手演奏点位较散。
29. 气质高雅,举止端庄,心灵如丝绸细腻,双手似针孔灵巧。看见你,好像和风迎面舒适怡人,仿佛细雨润田舒爽清朗。孩子,特别喜欢你扭动身腰,舞动纤臂,在舞台上那种大气磅礴的感觉。
30. 看到你上课时认真的样子,老师真喜欢你!你经常得到老师的表扬,同学的赞赏。其实在我们生活中音乐无处不在,只要你用心去感受,去聆听你会发现音乐可以带给你无穷的想象,让你快乐、欢愉,希望你在音乐的世界里找到你的天地!
31. 双手均匀度和手脚配合很棒,但是音乐出现了错位。
32. 你的音乐感觉很好,应该经常听音乐,不过你可能没注意,右手旋转影响到了节奏。
33. 打击力度到了,但是基本功欠缺,击打无反弹。
34. 你是个懂事的孩子,上课总是那么自觉。你也是个勤劳的孩子,音乐教室的整洁有你的一份功劳,让我们成为好朋友吧!
35. 师幼互动很好。老师与幼儿的问答交流,让幼儿和老师拉近了距离,增进了教师与幼儿互动的情感,更加激起幼儿想把自己名字唱出来的欲望。
36. 该生纪律观念强,尊敬老师,能听从老师的安排,能与同学和睦相处,能积极参加社会实践活动,学习刻苦认真,成绩稳定,有钻研精神,是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。
37. 音乐融合度到位了,节奏掌控的也很好,表现力可以再提高一下。
38. 朱老师选择的乐曲节奏明快,歌词内容既有规律又有趣味性。朱老师在鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感时,努力的营造了轻松愉快,自由的活动氛围。为幼儿搭建一个自我表现的舞台,感受音乐活动的快乐,使幼儿在艺术活动中得到快乐发展。
39. 看着你的名字,眼前是你无辜的面庞,机灵的眼神,飞奔的身影,争辩的话语……孩子,我被你的天真无邪打得遍体鳞伤,苦不堪言,但是看到你的时候我又会忍俊不禁,笑意浮面。让我欢喜让我忧的你真是我从教多年来难得一见的小滑头。喜欢你的聪明,更喜欢你的“狡猾”,那就让我们一起奋斗,走完剩下的后五年吧!
40. 整体很好,不过力度需要再大点。
41. 节奏掌握直逼专业鼓手,可你的肘部动作过多,要学会用手腕。
42. 每当老师教新的音乐知识点,你的反应可快了,老师发现你的接受能力真强!可是你有时候你也会调皮地和同学打闹,要知道学任何知识都要有认真的态度,那样你就能学得更扎实,老师相信你的实力,努力啊!
43. 我注意到演奏前八后十六分音符的时候踩镲有点僵硬了,这时候可以用一点点手指,这样声音会更加细腻更加灵动,可以再多多练练基本功,让声音更加流畅。
44. 整体表演完美中带着不完美,因为音乐选择上不是太理想,可能大家演奏的时候喜欢找一些热门的音乐,认为这样才能得高分。可以我不这样认为,我认为尽可能演奏自己喜欢的音乐,探索属于自己的方向,才是正确的,而不是看别人怎么做你怎么做。
45. 非常有天赋,手感很好,不过握棒太紧了,记得放松一点。
46. 乐感和节奏掌握的都非常专业,但是鼓棒握法有待提高。
47. 你总是安安静静地坐在那里,不影响其他同学,是个遵守纪律的好同学!虽然你唱歌的时候声音很轻,但老师发现你唱得很不错!如果你能大胆些,和同学们一起参加活动,老师相信你一定能学得 更出色!
48. 你文静秀气,是唱游课上的“乖乖女”。老师知道你和其他同学一样喜欢唱歌、跳舞、听音乐。听过《想唱就唱》这首歌吗?那就放声歌唱吧!
49. 需要加强练习哦,我相信你是最棒的。
50. 你是个乖巧、文静的孩子,你能遵守纪律,老师喜欢你,但老师希望你上课能多举手,发表自己的.看法,多多表现自己,让自己变得更开朗一些。
51. 节奏上稍微有点问题,可以多听听音乐。
52. 整体表演非常理想,乐感需要提高,由外到内,再由内到外。
53. 流畅度很完美,但完整性不够。
54. 达到你这种水平应该遇到瓶颈了,尝试一下把鼓当作有灵魂的物体对待,跟它保持一个良好的关系,不断去演奏,去和鼓进行良好的沟通,增加乐趣。
55. 在读初中三年中,由于学校的校风环境师资力量等方面优良,致使该同学好学向上,品德优良;在老师耐心教导下,学习成绩也有了不小的进步,生活自理能力也得到提高,为该同学今后走向社会,打下了很好的基础。
56. 活泼可爱的你,喜爱唱歌,喜欢跳舞,乐于参加每一项音乐活动。愿音乐成为你终身的爱好,开开心心每一天!
57. 寒假在家表现良好。积极完成各科作业,对人有礼貌,有爱心。希望在下学期取得更大的进步。
58. 课堂上,为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围,让人感到亲切、自然。应该说,这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课,让人耳目一新,感触颇多。结合评价,互助互动,评价时,同伴之间进行借鉴学习,有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。我们不仅要将学生视为教育的主体,更应切实地将他们看作教育过程的平等参与者、合作者。教,关键在于授之以渔,教师给予学生的不应是鱼,而应该是捉鱼的方法
59. 教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。
60. 击打的力度够了,但是缺乏弹跳。
61. 表现力很强,但是乐感处理可以加强训练一下。
62. 该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学,严于律己。学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀。一年来,坚持出满勤,注重德智体全面发展,具有较好的综合素质。
63. 你是个聪明、勤奋的孩子,在音乐方面有一定潜力,老师很喜欢你,希望你能继续保持哦!
64. 随心所欲的打鼓应该是鼓手最高境界了,其实都是平时我们做的,但需要综合起来,多听、多看、多模仿以及多交流,不断重复,总有一天你心中想得到的乐句结构马上就能用鼓声展现出来,而又不脱节失序。
65. 在这个学期总体成长非常快,独立性较强。学习方面还算是比较让家长放心。但在假期期间,由于眼睛散瞳。长达半月之久不能看书学习,直到开学时间。作业完成情况不是很好,接下来一至两周,会督促雨晴尽快补回。雨晴也是欣然答应完成学业进度。
66. 你打的很棒,希望能坚持下去。
67. 你很有自己的想法,这在学架子鼓上有很大的帮助,真正的艺术就要赋予它想法,这样才能走得更远,你做到了,但有点小瑕疵,solo时候的层次感还不够。
68. 多鼓励,进步就快。孩子长大了,懂事多了,规矩自然养成。老师费心了。
69. 在唱游课上,你总能为同学们展现优美的舞姿和动听的歌声,希望你能发挥特长,长大定能有所作为。
70. 你聪明活泼,顽皮好动,课堂上只要认真听课,总能很快掌握;作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间,课堂听课效率不高,作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智,你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来!
71. 你活泼开朗,充满活力。唱游课上,只要音乐一响起,就会见到你活跃的身影。
72. 敲打的非常有激情,可以多听听音乐,节奏再准确一点会更好。
73. 该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见,敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心,求知欲强,学习态度端正,专心听讲,作业认真完成,但成绩还不大突出,还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力,争创隹绩!
74. 教学目的全,准,科学性强,切合实际。教学重点明确,突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到,解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大,教学结构安排科学,从容自然,有张有弛。教学过程体现两性(工具性和人文性),两种积极性(教师的教和学生的学)调动了学生。教学方法灵活有效,课堂反馈渠道畅通无阻,形式多样,方向多维,矫正及时有效。
75. 你是男同学的榜样,音乐课上总是把手举得高高。老师希望你,保持对音乐的热情,做音乐的好朋友。
76. 活泼时奔跑若飞,顽皮时上串下跳。在我面前一脸无辜楚楚可怜;放手而去,神龙入海天下归你。想来啼笑皆非,不知何法可以让你入心在学……背书苦不堪言,朗读痛不欲生,孩子,我该如何才能让你好好学习呢?
77. 你是个乖巧、文静的孩子,你能遵守纪律,老师喜欢你,但老师希望你上课能多举手,发表自己的看法,多多表现自己,让自己变得更开朗一些。
78. :可爱如精灵降世,美丽似仙子临凡。工作细腻从不拖泥带水,做事仔细,永远一丝不苟。喜欢你穿上公主裙在教室里如蝶翩跹,喜欢你书写时全神贯注,更喜欢你对待工作的态度严谨认真。
79. 在音色方面,你把控得非常到位,基本功非常扎实,不过我建议多用手指的力量和手腕进行协调演奏,类似切菜,切块我们用手腕的劲,雕花的时候我们用手指的劲。
80. 做事慢条斯理不急不躁;书写稍显逊色要多加努力;课堂神游其外不知所想。希望你能够改掉不足,努力进步,做个善思乐学,力争上游的好孩子。
81. 阅读广博如海似天,说话流畅似泉喷涌。字字妙不可言,句句动人心弦。道理汇聚其中,听者感同身受。小小年岁,读书无数,道理刻入心扉,知识贯通经络,书籍让你变得强大非凡,知识为你穿上华丽衣衫。孩子,要是能够改掉上课神游物外的陋习,那就真是尽善尽美十全十美了!
82. 你长得虎头虎脑,有着敏捷的思维,在音乐课上能大胆出色地表现自己,愿你“百尺竿头,更进一步”。
83. 宝贝这么厉害,一定要坚持下去啊。
84. 架子鼓打的有模有样。
85. 乐曲很流畅,情感表达还可以,手指的力度也很到位。
86. 该生积极参加社会实践和体育活动。自觉遵守纪律,尊敬师长,团结同学。为人诚实。学习目的明确。集体观念强,积极配合班团干开展各项活动,劳动积极,三操认真。是个综合素质高,发展全面的好学生。
87. 你打架子鼓的手感很棒。
88. 节奏感非常专业,不过手形要改变,还需要放松。
89. 你属于创造型的鼓手,突破应该是你不断追求的。如果你想进行创造性地练习,创造性地演奏,建议你到美术馆、博物馆转转,到剧院看看话剧,这样可以为我们搜集更多演奏所需的音乐元素。
90. 你的乐感很强,但我建议再放松一点效果会更好。
91. 无论何时何地,遇到老师时,你总是亲呢地叫一声:“老师,您好!”你是个有礼貌的孩子。一想到你笑眯眯的样子老师就特别开心。老师希望你在课上思维活跃一些,有创造,保持和别人不一样的个性,这样老师就更喜欢了,加油!
92. 整个活动是“以幼儿为主体”的.教育思想。教师在活动中关注、尊重每一个幼儿,给予每个幼儿充分表现的机会。能用灵活的教育机智驾驭课堂,能营造了一个充满生机、有效的课堂氛围,幼儿能够主动去学习,教师起到引导者的作用。
93. 拈指一笑轻若和风浮面,轻撕纸张恍如仙子挥袖。声细像呢喃燕语,语软似柔言莺歌。孩子你真是一个轻若丝绸,美如仙子的好女孩。偶有迟到现象,希望以后日渐减少,书写方面还需要慢慢努力,力争做到尽善尽美。
94. 你聪明、活泼,积极参加音乐活动。老师从你身上看到了男同学的风采。不过,老师还是要提醒你,做事要持之以恒,这样你会更优秀的!
95. 手感很棒,但是节奏比音乐慢了。
96. 该生诚实守纪,待人随和,作业都能按时完成,劳动认真负责。成绩稳步,因为缺乏坚强的意志,很容易受到外界的影响,没有明确的奋斗目标,任务观念严重。在今后的学习中,希望能树立信心,从基础做起,克服自身困难,抓住机遇,争取在中考中取得突破性进展,考上理想的大学!
器乐类比赛评语 实用61句
1. 该生尊重老师,关心集体,团结同学,学习上也能认真完成作业,及时改正错误,但在学习上要多一些主动探索的精神,要以十二分的热情投入进去,并讲究一定的学习技巧。希望在今后的学习生活中,能提高对自己的要求,努力取得更大进步。
2. 诚实忠厚可爱,看着让人心疼;坦然大方懂事,瞧着让我骄傲。书写上,力度直透纸背,清清爽爽,端正整洁。发言时,说话有点不佳,表达稍显逊色,希望多多参与课堂。在大庭广众下练习讲话对你帮助会更大。暑假来临,希望你能够多阅读,多看书,多参与各种活动锻炼自己的各方面的能力。
3. 你在遵规守纪方面做得很好,希望你再接再厉。在班级里,你一向“默默无闻”,这和你性情文静有关,在音乐学习上,你也一向居于中流。其实,以你的基础,以你的勤奋,你在音乐方面应能进一步提高,这关键便在于你什么时候找到适合自己的方法。
4. 你言语不多,待人谦和善良。学习和做人一样,脚踏实地,默默用功,勤奋好学,成绩有进步。但是你也要知道学习不是死记硬背,还要讲究方法技巧,不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习。要相信:只要你努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!
5. 虽然你平时不声不响,但是老师还是很喜欢你,因为你认真、踏实,从不要老师操心。多多表现你自己吧,相信你的歌声会更嘹亮!
6. 节奏不错哦,但是这个曲子选的不太合适。
7. 打击的情感度很丰富。
8. 你那美妙的歌喉、醉人的舞姿总能深深打动班级里的同学,希望在学校的舞台上能一展你的风采。
9. 节奏感很好,但是你有点紧张了。
10. 你是个活泼、开朗的孩子,在音乐课上总能积极开动脑筋,表现欲也很强,和老师也很亲热,如果你能改正上课做小动作这点,那么老师会更喜欢你。
11. 可以看出,你演奏的时候已经完全沉浸在音乐中了,这点我非常欣赏,从第一拍开始到最后一个音结束,你都在极力地表现出最佳状态,这点很难得。
12. 演奏时候的感觉非常到位,怎么说呢,我相信很多鼓手在演奏的时候,喜欢预先设计,不要这样,当我们不断提高打鼓技巧和音乐直觉之后,要让音乐随着感觉发展。
13. 假期表现还算还算可以,能做一些力所能及的事情,特别是回老家期间,做事比较积极主动和小朋友相处,能照顾小的弟弟妹妹们。不足的地方是比较贪玩,作业总要家长催。
14. 节奏很专业,但是鼓棒旋转有点僵硬。
15. 乐感好,节奏好,表情再放松点就更完美了,还有鼓棒握的太靠前了。
16. 孩子,我感觉你已经像专业鼓手了。
17. 该生通过三年高中学习,在思想品德和文化素质方面比起以前有明显的提高。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义,有鲜明的是非观念,正确的人生观和价值观。关心热爱班级体,能积极参加公益活动和学校组织的各项劳动。平时礼貌待人,乐于助人。在学校能自觉遵守校规校纪。有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
18. 性格比较要强,有时候甚至有点过,在生活和学习中会因此而不敢直面迎战,新学期我们将与学校配合改善,由于寒假里做了个小手术,体会到了伤的痛苦。在以后的学习生活中应该会更加友好地与同学相处,介于孩子缺乏静的定力,我们会督促他坚持已经进行一年的古筝学习,使之修养等方面能一起成长。
19. 你这孩子打架子鼓的协调能力很好。
20. 在最后一环节中,幼儿刚学会歌曲,有些幼儿在玩的过程中只顾着要找朋友与朋友交换位置,却没有做到边唱边唱玩游戏,未达到教师在游戏中巩固练习歌曲的目的。这个环节可以再考虑一下。
21. 我非常欣赏你打架子鼓这个才能。
22. 节奏掌握得很好,但太过于沉稳。
23. 朗读时深情投入,声音起伏跌宕,给我身临其境之感。课堂上积极发言,力争上游,从不旁观做客,永远是真正小主人。书写越来越美观整洁,看着舒心爽目,无比享受。孩子,你是我见过的最美丽,最努力,最积极的小女孩之一。希望你在暑假努力进步,不断提升自我。
24. 节奏掌控力很强,但手感有待提高。
25. 朴实、文静,这是你给我的印象,一学年来,你能很好地遵守纪律,认真完成老师布置的任务;你在音乐学习上很认真,只是在音准上还有些欠缺,希望你课余能多听听音乐。
26. 我想说一下Solo那部分,当然了我不是说的演奏的不好,只是欠点火候,可能是你忽略了solo的音乐性,这点其实重要。什么意思呢?就是让观众跟上街拍,一起拍手,能有参与感,这是我的看法,希望对你有帮助。
27. 手感很好,节奏很稳,不过要加强基本功练习。
28. 演奏技巧很棒,但是缺少专注度。
29. 你那双珍珠的大眼睛里,盛满热情.聪慧„„作业本上那工整的字迹,宛如开出的花朵,在老师的鼓励下,你也能勇敢地举手发言了。这些都是你的优点。但要想出类拔萃,还须不断提高自己分析问题的能力,勤于思考,大胆提问,那样你会有更大进步的。努力吧!
30. 非常棒,可以考虑走专业道路。
31. 从今天的表演上能看出你非常有天赋,但你可能太急于求成了,所以在节奏上稍微出了点问题,其实每一阶段出现的问题往往是上一阶段碰到的问题,没有循序渐进的去练习,这点要注意了。
32. 利用情境教学法,以游戏为主,激发幼儿学习与演唱的兴趣。让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识。在本次听课过程中,教师的教具用了我们平时熟悉的“丝巾”,通过丝巾的各种玩法,让幼儿熟悉了乐曲节奏,又让幼儿与同伴合作表演,为幼儿搭建一个自我表现的舞台,让他们充分感受音乐活动的快乐,气氛活跃,幼儿积极性高,效果很好。
33. 双手的均匀度够了,但是握棒方法不对,而且用力也需要改善。
34. 音量控制非常到位,快速演奏可以考虑更换用力部位,节奏方面出现了错位。
35. 孩子,你很棒,有错误也不要怕。
36. 基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范。仪表端庄,教态自然,举止大方。对教学内容分析、处理恰当,层次分明,条理清晰,容量适度,环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系,重点突出,难点把握准确,课堂结构设计符合学生的实际。
37. 在家表现总的来说还好,只是有些好动,在学习上还不够主动,写字姿势笔顺掌握不好,在以后的学习中还待加强。在寒假中表现尤为突出的是在自理能力上有很大进步,能在无大人照顾的情况下安排好一天的生活。相信在老师的帮助下会表现越来越棒!
38. 演奏状态非常轻松,这很难得,节奏如果没有晃动的话效果更完美。
39. 节奏调整能力很好,但发力点不够集中。
40. 书写端正工整,看着赏心悦目。写话认真内容充实,读来无比享受。上课参与课堂较少,希望下学期有所改善,平时少言寡语,沉默静坐较多。但是“六一”汇演中你在千双眼睛注视下能够独霸舞台,成为主角是成功的先导。希望你能够克服不善言辞的习惯,多多发言,成为一个自信洋溢的小男孩。
41. 你爱唱歌、爱跳舞、脸上总洋溢着开心的笑容。老师喜欢看你表演,因为那是一种享受,同学羡慕你的才能,因为他们梦想和你一样能歌善舞。坚持你的梦想,直到成功!
42. 乐感棒棒哒,手型可以更好。
43. 小朋友,你的肩膀有点紧张了,可以放松一点。
44. 孩子,你的动作很放松,不过可以再放松一点。
45. 个头矮小却从不输人一等,天真可爱永远力争上游,进步神速非一般孩子可比,努力进取后面有妈妈心血汗水。孩子前后一年,你的成绩突飞猛进,看着我心生感慨无限,只要努力,任凭高山阔海都无法阻止你前进的脚步。
46. 你是个讨人喜欢的孩子,是老师的好帮手,在歌舞表演时能积极主动参与,很有小老师的样子噢!
47. 整体表现很优秀,但我还是注意到你的一些基本功没有练扎实,不要急速求成,不要放过任何一个看上去非常简单的基本功练习,往往这些基本功并不简单,可以引申很多高级技巧。
48. 音乐感觉很专业,但是右脚双跳需要加强。
49. 在课上,老师和同学很少看到你参与活动,每当老师邀请你唱歌,你总是摇头,老师想告诉你一个小秘密:同学们和我都很想你加入游戏活动中来,一起学习,一起玩耍。不知你可否改变一下自己,我相信你一定能行。
50. 完整度较好,但是肢体再放松一点就更好了。
51. 演奏无可挑剔,我想给你点突破的建议,定一个长远目标和一个短期目标,可能很多人忽略了,这很重要,如果没有目标,我们会感觉一直在做一件事,我们可以概念化目标,比如“练习的目的是什么?”、“希望以后在什么样的场地演出?”等等。
52. 手法很棒,乐感也非常准确。
53. 架子鼓打的真不错。
54. 我注意到,solo的地方你很有自己的想法,可打鼓位置还不够准,这点要注意。
55. 你是个漂亮、聪明、伶俐的女孩,你那动听的歌声给我们带来美的享受,大家的眼前仿佛出现了一位小歌星。
56. 这学期你在学习方面有所退步,固然有客观原因,也排除不了主观上的放松。我知道由于你音乐基础不好,你学起来挺困难,可是生活中本来就有许多事是因为必须去做而不得不做,希望你能敢于面对困难。
57. 你属于整体成绩优秀,但有点偏科的选手,基本功应该还要多练,可以相互交替运用一些基本功技巧,然后思考练习中的不同部分,用休止音符构建起伏,用轻重音设计表现层次,这样演奏将会更上一层楼。
58. 你打的非常稳,但问题就在这,太稳就缺少激情了,没有律动。
59. 原来你就是传说中的“老手”,各方面都很强,但我希望你可以一直保持一个初学者的状态,这样会得到很多惊喜,这样才能成为真正的鼓手。
60. 可以看出,你想在加花和过鼓上既流畅又有起伏感,但稍微有点瑕疵。其实这些都是非常枯燥的练习,而你可能一直在狂练你双手的基本功。我的观点是你需要用手脚配合演奏弥补上下层声音间的缝隙。
61. 他是一个聪慧懂事的好孩子,热情开朗积极上进善解人意心地善良;孝敬父母,尊敬师长,团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。全面发展,在学习上勤奋上进,学习能力很强,每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号,在钢琴绘画书法朗诵舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现,曾多次参加市区级的朗诵书法征文科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之,全面发展品学兼优。