高中语文作业批改评语(推荐1026句)
admin 2024-04-26 13:45:13 评语 23
高中语文作业批改评语 推荐73句
1. 你的作业有进步了,加油啊!
2. 我们对教师在教育和管理上没有意见,对教师的工作支持和理解,在孩子身上也看到了很大的提高,我们作家长的很欣慰,在那里对教师们说声:辛苦了!多谢。
3. 刻画细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
4. 语言活泼明快富有情趣。高中作文评语经典 作文开头:
5. 课下的你“生龙活虎”般活跃,期望你课上的你活跃得如龙如虎,活泼的你挺可爱!
6. 文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用
7. 找出错别字,并改正在旁边。
8. 每次打开你的作业本就是一种美的享受!一定要把这种美延续下去呀!
9. 你学习认真、作业优秀,令老师很满意!
10. 沉住气,看清楚,写准确!你能做到!
11. 语言流畅生动,像潺潺流水。但是如果把字写得再好一些,老师会更爱读。
12. 你永远是老师心中的骄傲。希望你将来也能成为学校的骄傲。
13. 作文将…写得细致入微
14. 经过你的努力,你写的字进步很大,可千万不要骄傲!
15. 读史可以明智,你写得好!
16. 努力的果实仅有自我栽种,继续努力!
17. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生。小作者观察仔细,叙述时井然有序,对人物的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了xxx,读来饶有兴味。
18. 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。教师很喜欢你那写得端端正正的字。
19. 加油!未来的书法家!
20. 没有最好,仅有更好,相信你就是那个更好的!
21. 真棒,你进步了!
22. 认真是你的朋友,马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走,把你的.朋友请回来。
23. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
24. 聚精会神的看某事某物,用凝望,对于远方的事物和任务用遥望,站在家乡遥望北京,是一种心理上的望,并不是用眼睛望,过分地希望就是奢望,到不到的希望,不可能实现的愿望。
25. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
26. 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
27. 习作中丢的字加起来,能垒成一座高山,以后细心点好吗〔
28. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
29. 每次批到你的作业时,我总觉得你的字在进步,每天进步一点点,将会有更大的收获。
30. 骄兵必败!
31. 详略得当,写出了春节喜庆的气氛
32. 这次作业,你给我留下了深刻的印象,因为你写得好啊!字好、端正、整洁、认真;格式好,就像课本习题下载的一样;内容好,观点标新立异,叙述有理有据。看得出,这次作业你是非常用心的,希望你保持下去,好吗
33. 你自己学习很出色,能不能让你的同桌也出色啊?
34. 徐真同学有着明礼诚信,尊敬师长,团结同学,孝敬父母,礼貌待人;性格活泼,开朗大方,敢于坚持,积极进取,学习刻苦。勤学苦练,好问上进,乐于探究,敢于创新,思维活跃。积极参加各种集体活动,心理健康,素质十分好。德智体美全面发展。积极帮助别人,担当公益活动的义务,曾参加校运会,并取得好的成绩;语言表达能力较强。
35. 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
36. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然
37. 你每次作业都完成的那么出色!我相信你一定会成为一个优秀的学生!
38. 希望你的写作水平能和春天的竹笋一样,拔地而起。〔作文大王――汪艳评〕
39. 工夫不负有心人,有提高,继续努力!
40. 该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,思想纯朴,积极上进,严于律己,品行端正,为人诚恳,待人热情。热爱集体,做事踏实、负责,积极参加各种集体活动,并常常在其中发挥了很大的作用,深得老师和同学的好评。学习方面,态度端正,目标明确,主动性强,有刻苦精神,成绩优异。
41. 文章头尾照应中心明确结构完整
42. 今日怎样了?心境不好吗?把作业弄的像个小鬼脸,乱乱的。
43. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
44. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
45. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼
46. 相信你能做得更好!
47. 文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
48. 文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
49. 评语较详。有不少作文能列出条项来评,显得很有条理性。还有的有旁批,也很细。能指出缺点,指出学生这样写为什么不好,还能同时指出如何改得更好,极其认真负责。评价语汇较丰富。
50. 该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,为人正直、真诚,集体荣誉感强,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习自主能力强,是一个各方面表现都很好的学生。
51. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
52. 天下无难事,只怕有心人确实透过你的努力,你有所提高,但你还需加把劲,继续努力,不要再懒惰,这样你的提高会更快,更大,相信不久你就会取得好成绩,教师期待着你有更大的提高。
53. 老师对待学生的是期望,学生是家长的希望,对自己的未来则是盼望,渴望成才,不能都用一个“守望”。
54. 你今天不但把作业都做对了,而且书写也大有进步。
55. 王萍同学遵守纪律,尊敬师长,团结同学,孝敬父母,礼貌待人;性格活泼,开朗大方,敢于坚持,积极进取。,有强烈的责任感;学习刻苦。勤学苦练,好问上进,乐于探究,敢于创新,思维活跃。集体意识强烈,身体素质好,心理健康,素质十分好。德智体美全面发展。积极帮助别人,担当公益活动的义务,曾参加校运会,并取得好的成绩;语言表达能力较强,善于言谈,参加过辩论赛;是一名优异的学生。
56. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
57. 只要你能再认真些,你就会成为最棒的!加油!
58. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
59. 事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
60. 这是教师原来心中的你吗?
61. 评语简略。基本按本次作文目标要求批评。评语内容涉及的方面较狭窄,有千人一面之感。语言文字较直白,多喜指出学生作文的毛病所在,如何改得更好谈得太少。分数在中等的学生居多。
62. 主题曲:优劣并存
63. 本文采用了第一人称的写法,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。
64. 好样的,教师没看错你!
65. 优异成绩是刻苦学习的结果,要再努力啊!
66. 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
67. 我忍不住要多看两遍,真好!
68. 人生中最可悲的事就是有实力而不努力,值得我欣慰的是你不是这种孩子。
69. 文章能过清新有趣的语言,描写了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
70. 文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
71. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
72. 你阅读广泛,积累了大量的词句。因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。
73. 苏蒙是一个普普通通的农村孩子,淳朴的民风使该生善良,困苦的生活使该生坚强,素质教育使该生具有了许多优良品质。该生能够自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学之间和睦相处,乐于帮助他人,劳动积极迅速。该生品学兼优,性格开朗,有较强的实践能力和组织能力,感受生活,热爱生活,品味生活的酸甜苦辣。该生在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,是老师的好帮手,同学的好朋友;在家该生尊老爱幼,经常帮助父母做家务,是家长眼中的好孩子,是邻居的好榜样
高中语文作业批改评语 推荐130句
1. 以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题
2. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
3. 你一直在进步,老师真为你高兴。
4. 作文语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
5. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
6. 运动场上你能征善战,如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文,特别是错别字这一难关的话,你一定是金牌获得者。
7. 你最近几次作业,都有很大进步,只要努力一定能成功。“作业好”标兵非你莫属。
8. 你能运用心理描写和动作描写的手法,把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来,真不错。
9. 相信自我,必须没问题!
10. 全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
11. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
12. 你是我心中的天使,我期望你能够飞得更高,更远
13. 结尾含蓄,点明主题。
14. 在叙述传统习俗的同时,能写出自己独特的感受。 差评:
15. 今天我太高兴了,因为看到了你的作文!
16. 本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步,大海不仅给予我美的享受,还引起我的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,我为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的人。本文读后给人以美感,引人深思。
17. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意
18. 你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体,读来令人舒畅。
19. 比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
20. 孩子,懂得珍惜就会拥有更多!
21. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
22. 篇章:
23. 细节描写颇具匠心。极富功底。
24. 有付出总会有回报,你的进步有目共睹,希望你做一个强者,继续努力吧!
25. 该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,为人踏实、诚恳,正直、真诚,尊敬师长,团结同学,行为举止文明。学习认真、刻苦,成绩能稳定于班级的前列。
26. 不要辜负老师和家长对你的希望啊!
27. 结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含意深刻耐人寻味。
28. 你能认真书写,但要注意个别字的结构!
29. 好的学习态度决定好的.成绩,你尽力了吗?
30. 书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了,加油呀!
31. 教师相信你有本事做得更好!
32. 这么端正的作业,一定下了很大功夫!
33. 该生性格开朗、热情大方。做事负责、干练。聪颖好学,积极思考、善于发问。为人正直、真诚,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习上认真刻苦,能始终围绕自己的目标而努力,善于把握自己,主动参与班级活动并能做好组织工作,深得老师的信任。
34. 每次作业完成得很好,令老师感到非常满意。
35. 不要气馁,教师会一向支持你的!
36. 每次作业完成得都很出色。
37. 你是个好学的学生,作业做得很棒!
38. 前奏曲:一路高歌
39. 内容丰富,语句优美,突出了文章中心,表达了热爱校园的思想感情,你的成功,进一步说明阅读的重要,可要坚持下去哟!
40. 字潦草得和地上的草一样,东倒西歪,直不起腰来。
41. 时态:
42. 人性的真善美!
43. 你的进步,就是对父母最大的安慰。
44. 充分运用动静结合的写法并辅以比喻、拟人等手法
45. 该学生是一个性格活泼的女孩,但也有文静的一面。无论做什么事该生都严格自己尽最大的努力去做好每件事,因为始终相信有付出总会有回报,在学习上,该生很刻苦,会用正确的态度对待学,平时生活中积极锻炼,所以身体健康,班里有活动该生很积极参加希望通过参加来锻炼自己。上课从不说话.喧闹遵守班级守则,从不违反校规。该生喜欢交朋有,用真心对待每个人,与同学关系融洽,虽然在平时的学习和生活中该生还有很多不足之处,但该生会尽该生最大的努力去弥补这些不足。使自己真正做到,做人有德,做事有成,学有所长,体有所健。
46. 你的语言组织的这么好,可见你的语言表达能力非常强。
47. 详略不得当!
48. 你这次写的作业进步真大呀!给了老师一个惊喜,多么希望你天天给老师一个惊喜呀!
49. 你这篇文章在结构上很有创意,层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。
50. 结尾简炼、感人。
51. 文章开头简而得当通过环境刻画来衬托人物心情非常艺术化。
52. 你的作业做的认真,书写有进步,但仍需加油哟!
53. 按照从上到下,从左到右的顺序排列,你写的非常到位,我还真不如你写得好,不要骄傲啊!
54. 能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
55. 不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!
56. 你写的文章真生动,用词准确,比喻恰当,特别是最后一个自然段的想像,紧扣主题,表达了自己的心愿。
57. 教师惊喜地发现,以前的”小花猫“不见了,此刻的你也开始讲卫生了。你瞧,即使很多同学对你有意见,但教师还是能在你身上发现优点,说明你也是个可爱的孩子。教师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗那就是:认真。认真完成作业认真听讲认真思考,按照教师的方法去做吧!你必须会成功,教师相信支持你。
58. 开头打动人心具有真情实感。
59. 你的文章进步很快,尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短,将作文水平再上新台阶!
60. 我相信自己的学生,你也要相信自己,你能行!
61. 读了你的文章让人深受启发,通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作,争当“小作家”。
62. 文章前后连贯,形成完整的形象。
63. 找出不通顺的句子,改通顺。
64. 老师还没想到的这种做法,我向你学习。
65. 以感想开关以感想结尾。这样便使作文前后照应首尾连贯同时又使作文主题回环复沓感染力极强。
66. …以轻松愉快的'语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
67. 对人物得语言、神态、动作等进行精心细腻得描绘这是得一大特色。
68. 字要写正,不出格。
69. 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
70. 作者对„观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
71. 有困难来找教师,教师是你的好朋友。
72. 你这一次的作文棒极了!你的遣词造句能力是那么强,你的文笔是那么优美,你的结构是那么严谨,棒极了!如果你能把字写得再工整些,真可以称得上是锦上添花了!加油!
73. 你的朋友们快超过你啦,还不努力!
74. 文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
75. 通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
76. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
77. 孩子,老师发现你这两天有点灰心,别泄气,你能行!
78. 你的作业完成得很好,相信你明天会做得更好。
79. 批阅完你的作业,老师很是高兴,干净整洁,如果字体再规范些,将会是一流的!
80. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
81. 语言
82. 聪明的你必须能够把作业完成得更好!
83. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
84. 人物对话结束后,你总是不打双引号关门,难道你平时穿衣服不系纽扣〔作文大王――严福玲评〕
85. 细节刻画颇具匠心。极富功底。
86. 找出用错的标点,并改正。
87. 你是一个爱干净的漂亮男孩,你的作业能不能像你一样漂亮呢?
88. 景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
89. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
90. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力
91. 文章选材新颖激起读者读下去得愿望
92. 把你的字写得正规一点,清楚一点,老师就更喜欢了。
93. 你的作业干净、漂亮,给人以耳目一新的感觉,让人看了很舒服。
94. 你写的真棒,横平竖直、干净整洁,你为大家做出了榜样,继续努力吧。
95. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
96. 如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
97. 适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
98. 想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
99. 再细心些,会更好啊!
100. 放飞梦想,突破渴望!
101. 老师相信你能学好
102. 学好英语首先从写好作业开始!
103. 试着看一些科普类的`读物,我觉得你需要这些知识!
104. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述,给人留下深刻印象。
105. 由低向高处看是仰望,也表示人对人的一种尊敬的望,t望则是表示深远宽广地望,观望是态度未定的望,是给决策做准备的望。
106. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
107. 这则笔记,让我明白了做人的道理,谢谢你!
108. 没有规矩,不成方圆,对吧?
109. 拟人化语言使文章更显得生动活泼.
110. 你的.文章通过丰富的想象,为我们描述了具有科学性,又富有趣味性的机器人。并以动人的手法加以描写,语言生动,引人入胜。老师看到了你的进步,感到无比欣慰。
111. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
112. 作文来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
113. 全文通俗易懂,趣味性强。
114. 你的作业提高很大,继续加油!你会更出色!
115. 句型:
116. 深受教师喜欢的你最近提高可真快!要继续噢!
117. 文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益
118. 你永远是老师心中的骄傲,但是你可不能骄傲。更加努力!
119. 冬春的各种植物等待着春天的到来,即便是拟人化的,也只是一种希望,渴望,盼望。并没有守望的意义。因为各种植物是不能自动离开原来的地方的,用守望是不够贴切的。而人是可以而且可能离开自己看护的对象的。守望含有能离开而又不离开的意思,在这个前提下产生的“望”。望的发出者必须是有主观能动性的人,才能做到的。各种植物只能是被动地等待。
120. 你是个品学兼优的好孩子,学习认真主动,积极思考,大胆发言,课堂练习独立完成,思维开阔,老师很喜欢你。如果你不断努力,并改正有时写错别字的不足,相信你一定是最棒的!
121. 作文选材新颖激起读者读下去的.愿望
122. 公维蒙同学热爱祖国,尊敬师长,团结同学,与同学和睦相处,乐于助人,上课认真听讲,热爱运动,自觉锻炼身体,礼貌待人。该生积极参加学校里组织的各项活动,认真听老师安 排,对老师交给的事情,认真负责的完成。该生是一个热爱学习的人,平时学习勤奋刻苦,。该生性格开朗。热爱生活善于发现快乐。心理素质很好,在家里是个好孩子。该生是一个热爱大自然的人,做事沉着冷静。该生喜欢参加一些有创造性的活动,有很强的审美观,能在实践中发展自己。
123. 用你的努力,给我一个鼓励,让我们一起冲!
124. 你努力,你收获,你勤奋,你成功!
125. 教师真想表扬你,可是
126. 加油!加油!!加油!!!
127. 作文开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
128. 有提高,愿你真正用心去学,“细心”仍是你最需的朋友。
129. 我喜欢你对学习的专注,它能影响我!
130. 环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
高中语文作业批改评语 推荐109句
1. 思路(不太)清晰,标点使用(不够)正确, 结构(不够)完整,用词(不够)准确,
2. 结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
3. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
4. 我知道你昨天生病了,没想到作业还能做这么好!
5. 有一半以上的批语稍详细些,另一小半则极简。评语多为对内容的评价,语言亲切,富有鼓励性,且多加赞许。但极少扣住训练目标,有学生作文不符合本次要求的也未提及。好在本次作文走题不易。分值在优秀者占数不少。全批。五十分制。希望按照学校要求改用百分制。
6. 选材:
7. 你很聪明,如果把字再写得好一点,那就更好了!
8. 该生品行优良,待人诚恳,表里一致,思维灵活,领悟力强,活泼好动,爱好广泛,性格开朗,学习上能深入钻研,形成了良好的学习方法,一贯保持旺盛的拼搏进取精神,学习非常的刻苦自觉,成绩优良;热心助人,集体观念较强,心直口快,不隐瞒自己的想法,做事有魄力,是一个品学兼优的学生。
9. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理
10. 文章语言生动丰富可读性强。
11. 你进步真大,老师感到特别高兴!
12. 这两次作业你进步真快,如果你书写再干净一点,那就更好了。
13. 期望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合教师工作,及时和教师关注孩子的动向!
14. 人物说话没有表情,好像一直板着脸和人家对话。〔作文明星――刘瑞评〕
15. 语句
16. 你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体,读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。
17. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。
18. 世界很小,而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
19. 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了……的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。
20. 如果像上次的作业那样写,我会更欣赏你的韧性!
21. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。
22. 你的这篇看图作文,图与图之间的内容有跳跃,但最主要的特点是内容连贯,说明你观察仔细,表现完善,构思出完整的故事情节,不愧为一篇佳作。
23. “妙”、“真好”、“太棒了”、“比喻生动形象”、“排比气势如潮,令人叫绝。
24. 老师批改作文评语
25. 作文开头简而得当通过环境刻画来衬托人物心情非常艺术化。
26. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
27. 该生性格活泼开朗,能言善辩,为人大方,有较强的应变力;思维敏捷,思路开阔,想象丰富,兴趣广泛,有很强的接受能力、强烈的进取心和有端正的学习态度;在学习上,有紧迫感,学习动力十足,有顽强的学习意志和科学的学习方法。
28. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
29. 喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考!
30. 你本次的作业比上次进步了,但幅度不是很大,望今后加倍努力,老师相信你的实力!
31. 你这次的作文非常真实,因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛,并取得了较好的成绩。首先向你祝贺!文章写出了你与各个选手的激战,其中,你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端,也写出了你的心理变化,让我们读了有一种身临其境的感觉。
32. 你近期表现棒极了!
33. 主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
34. 你今天的作业方法多样,你真厉害!
35. 你的进步老师看在眼里,喜在心里,同学向你投向赞许的目光,希望你在今后的学习中“更上一层楼”
36. 标点
37. 你的作业令老师赏心悦目。
38. 记得你曾经告诉过我,你对以后的生活有期待、有梦想、有追求。老师那一刻觉得,你将会有很大的改变。可是慢慢我发现你并没有明白,仍然沉浸在你的“快乐”里。在美国社会中流转着一句名言:如果连你自己都不相信自已,谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示。把学习变成“我要学”,每天提前完成当天的任务,不会做的事学会做,会做的事要做好,能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力,否则你将再一次被优秀所逃汰,将成为成为笑柄。这是你的亲人和老师最不愿意接受的事实。
39. 场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。
40. 我对你充满了信心,加油!
41. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
42. 作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
43. 教学重难点突出,板书清晰有条理。教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨论,上台交流展示等形式,师生配合默契,取得了较好的学习效果。
44. 你的书写速度提高了,字也写得漂亮了!
45. 开头出手不凡,吸引读者
46. “马上做”而不是“慢慢来”,你说得对!
47. 文章有理有据説服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
48. 我相信,你能行,别放下啊!
49. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
50. 作文想象合情合理
51. 你是个聪明的孩子,学习认真,作业细心,能写出一手漂亮的字,棒极了!
52. 让大伙儿看到更出色的你!
53. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
54. 做作业是提高成绩的基础,只要你作业认真,你的成绩是会很快提很高的。
55. 聪明的孩子总会有不俗的表现,老师相信你是最棒的!
56. 内容一点也不有趣,读起来像被催眠一样,我改着改着真想睡觉。〔作文明星――万晶晶评〕
57. 字比以前漂亮多了,老师祝贺你!
58. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
59. 你的字就像你的人一样漂亮,若在书写时,再认真一点,那样会更好,你说对吗?
60. 学习努力,作业提高。
61. 你能写清楚事情的经过,但不具体,语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句,咱们一起努力好不好?老师相信你!
62. 对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
63. 作文以……为结尾言简意赅其味无穷。
64. “结尾含义隽永,令人回味”,“
65. 棒!真是太棒了!你的作业书写很好,但要戒骄戒躁,做最好的!
66. 你的字太美了,批你的作业犹如在欣赏一件作品,谢谢你
67. 情节跌宕起伏,引人入胜
68. 小学生教师批改作文评语
69. 真棒!看,你书写是那样认真,书面是那样整洁。相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。老师祝你成功! 这次作业怎么不如前几次了呢?希望找回原来的你。
70. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
71. 文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
72. 你的提高,我的心愿!
73. 明天会更好,相信自我没错的!
74. 全批。采用的.是40分制,给分趋于中上等者居多。评语大多详细、认真。语言亲切并较有感染力。对内容和写作方法等方面都作了评价,评语基本上能扣住本次作文目标进行评判。希望按照学校要求改用百分制。
75. 聪明肯学,人见人爱!加油!加油!
76. 期望你的成绩能更上一层楼!
77. 公晓霞同学热爱祖国,在校尊敬师长,关心集体,团结同学,诚实守信,乐于助人,热爱劳动,积极参与公益活动,是一位好学生。该生德智体美兼有德一位有理想,有目标,有动力热爱生活的人。性格活泼开朗,充满自信和活力。该生重视集体活合作,有较强的交际能力和组织能力,积极参加集体活动和各种友谊活动,是一名优秀的共青团员。该生热爱科学勤奋好学,有良好的心理素质和身体素质,做事脚踏实地,毅力坚韧,不畏困难,百折不挠,坚持不懈。
78. 对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
79. 叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
80. 你抓住了腊梅的静态特点,仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点,读完你的佳作,真的被腊梅那不平凡的气质所感动。
81. 老师觉得你比以前懂事了,学习比以前认真,作业能按时完成,字迹清楚端正,进步真大。
82. 你写的字真精神,一行行的汉字,像一队队土兵,整齐划一,孩子,请你继续努力
83. 例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
84. 作文开头引人入胜吸引读者。…点面结合使作文生动具体详略得当。
85. 失败乃成功之母,别泄气,从现在起努力吧!
86. 你的学习态度值得让全班同学向你学习!
87. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴
88. 评语较详,能从内容和写作技巧两方面评价。字迹潦草,可能学生有看不懂之处。语言文字表现力强,词汇丰富。分数趋中者多。全批。百分制。
89. 以饱满的激情刻画了……
90. 该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,遵守纪律,团结同学,尊敬老师,主动为班级体做好事。有礼貌,爱劳动,讲卫生,发言积极。学习认真、踏实、刻苦,爱好艺术。
91. 每次批到你的作业,总觉得正确率很高,这与你的认真,细心是分不开的,棒!
92. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
93. 借景抒情托物咏志很特色
94. 字的大小相同,字形规范,你能做到,加油!
95. 今天你把题目都做完整了,说明你上课认真听讲了,老师谢谢你。
96. 结合语境,分析学生使用的守望是否恰当,有的学生误将期望,希望,渴望当成了守望。还在顺杆爬式的往上履,就显得不够认真。
97. 恭喜你,本课的作业你完成的真好,相信下一次会更棒。
98. 你那优秀的作业总是令老师感到满意,一定要保持优秀。
99. 是的,有时,一首歌也能给人很大的启迪!
100. 请你和细心交朋友!
101. 以饱满的激情,描写了
102. 对自己要有信心,我相信你是最棒的。
103. 陈成同学在校刻苦学习,对学习决不放弃,从中获得知识和乐趣。团结同学,乐于助人,有着积极向上的心理素质。关爱同学,懂礼貌,学礼貌,做一名有礼貌的人,并将这一切落实到实际生活中,有强烈的集体荣誉感,团队合作精神和做事责任心。 一直坚持努力拼搏,为美好的未来而不懈努力。
104. 我发现你的成绩又提高了!
105. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
106. 文章开头交待得分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。
107. 作文开头交待得非常清楚起到总领全文的作用。
108. 你本次作业真让人赏心悦目,老师真的为你高兴,相信你下次会更好。
109. 你写的校园一角真美。那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
高中语文作业批改评语 推荐135句
1. 你真是一个知识渊博的孩子,你懂的比老师还多,老师都有些羡慕了,继续努力啊!
2. 认真是学习的第一步,期望你把第一步迈出来!
3. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
4. 该生为人善良,单纯,乐于助人,关心集体,体贴老师,明是非,懂道理,对事物有自己的见解,并有一种不达目的决不罢休的坚毅,有理想,目标明确,并能为实现理想而不懈努力;关心集体,做事认真,不计较名利、得失。
5. 老师很赞同你的观点,再找一些事例充实文章的内容,效果会好多。
6. 如果都象你一样作业做的这样好,老师多高兴啊!
7. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
8. 你用词准确生动,词语通顺,还能借助用多人的诗句描写梅花,原你也象棉花一样独树一枝。
9. 良好的习惯来自于点滴的积累!
10. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
11. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
12. 感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
13. 对人物的语言、神态、动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。
14. 你写的字和你一样漂亮,老师相信你每次写字都和本次一样,大方漂亮。
15. 从作文的形式批评
16. 你是一个细心的孩子,你思维敏捷,头脑灵活,这从你的作业中就能看出,如果把字写得更好些,那你就更出色了。
17. 付出总会有回报!
18. 你的作业本总是那么干干净净,整整齐齐,使老师总是看了一遍又一遍。
19. 喜欢看你自信的微笑,请大胆发言,别怕!
20. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
21. 小作者观察仔细叙沭时井然有序
22. 脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
23. 你这篇文章确实是一篇优秀之作,它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想,这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议,模仿可以,全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的,你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的,试试看!
24. 作文边叙事边抒情。
25. 你写的字笔画到位,由重到轻,撇捺飘逸,规矩整齐,具有书法家的风范。
26. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
27. 以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
28. 该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作,深得老师的信任。成绩较稳定,保持前列。
29. 你在教师心中永远都是最好的!
30. 老师祝贺你,这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
31. 你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
32. 我相信你能行,因为你离优秀的距离越来越近了。
33. 语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。
34. 希望你认真对待每一件事!认真完成作业,你收获成功的笑脸一定更灿烂。
35. 真棒!看,你书写是那样认真,书面是那样整洁。相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。老师祝你成功!这次作业怎么不如前几次了呢?希望找回原来的你。
36. 用词准确,描写生动,反映出传统春节的热闹与人们
37. 你的`字我看了,仿佛刚刚春游回来,还带着愉快的心情。〔作文明星――万晶晶评〕
38. 我相信你,必须会努力的!你必须不会让教师失望对吗?
39. 文章想象合情合理
40. 在你作业遇到困难的时候,老师相信你不会退缩!
41. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心
42. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
43. 你的书写是班里最棒的,要再努力。
44. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?您的字典是不是在睡觉?
45. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
46. 勤奋地学习,获得成功,你做到了,我很高兴!
47. 文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
48. 字迹龙飞凤舞,大概您想当草书书法家吧?
49. 最近你的提高很大,我很为你骄傲!
50. 老师很喜欢你,也很喜欢你写得端端正正的字。
51. 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。
52. 你应该概括得更全面些!加油!
53. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
54. 你的作业完成得很出色!作业里包含了你的聪明才智和你的辛勤劳动。
55. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同時通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
56. 每次作业完成得都很出色,你是最棒的。
57. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。
58. 就这样做下去,孩子!
59. 分数趋高段者多,能从内容写作技巧上评,但主要从内容上评以赞扬者为多,且赞语大同小异,针对性显得不强,有千人一面之感。能看出评语的时间段倾向(同一段时间批的评语大致相同)。全批。百分制。
60. 以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
61. 学生都有成才的愿望,但是有些同学是非常渴望成才的,表现了不同程度的成才愿望。希望是对自己或对别人提出的某种要求,自己和别人是知道的,而盼望,是自己的一种心愿,别人未必知道。望字前缀一个字构成一个词汇,就有了确定的意义,但是不同的词汇之间是有微妙的差别的。
62. 能自觉独立完成家庭作业,就是拖拉的时间太长,期望今后找出自我不足之处,掌握正确的学习方法,提高学习成绩,不断提高。
63. 文章清逸婉丽、流畅连贯尤其人物语言风趣风趣
64. 表达了作者的无限快乐
65. 该生能在思想上积极要求进步,在行动上严格要求自己。尊重师长,团结同学,待人有礼貌,讲文明,热心于班集体的事情,爱劳动。学习态度端正,有刻苦钻研精神,上课积极思考,发言积极,时时有创造性的见解,注意方法与效率,成绩优异,是一个品学兼优的学生。 该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,待人有礼貌,爱劳动。上课积极思考,发言积极,认真完成作业,往往有创新的做法。遵守纪律,团结同学,尊敬老师,主动为班集体做好事。
66. 失败乃成功之母,别泄气!
67. 记住:聪明是你最大的优点,懒惰是你最强的敌人。
68. 你的成绩很好,来源于你的作业认真。
69. 结尾
70. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
71. 孩子,你在努力!我能感觉到!
72. 切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
73. 在老师的心目中,你是一位得力的小助手,更是一位爱学习,懂事比较好孩子,真棒!
74. 你写得字真棒,继续努力,我向你学习。
75. 层次
76. 你的汗水不会白流,你的努力也不会白费!
77. 结尾令人饱含期待与激情言已尽意犹未了。
78. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。
79. 结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
80. 找出好词好句,画上波浪线.
81. 你的作业进步很快,这是你努力的结果。老师相信你能行!
82. 书写工整,是否应当展示给家长,再签上字呢!
83. ××啊,你的作文写得不错,书写工整,语句通顺,条理清楚,中心明确,标点正确,内容详实,情感充沛。你看,几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足,唉,我不说你也知道——错别字。怎么样?别头疼!我帮你,你也得用心啊。好了,祝你像你的名字一样——学业有成。Ok!
84. ,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
85. 祝贺你,天道酬勤,愿你百尺竿头更进一步!
86. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑 全文通俗易懂,趣味性强
87. 文章在民间传説的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
88. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感
89. 教师相信你肯定有高招!
90. 对于景色得刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
91. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
92. 你的句子是缸里的死金鱼,一点也不鲜活。
93. 从容面对失败,就有超越自己的底气!
94. 文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
95. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
96. 你笔下的春天太美妙了,读着你的文字,我仿佛身临其境了。
97. 内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
98. 通过生动、形象得语言得描绘使读者宛然置身于梦境一般。
99. 大多数学生的评语极为详细,又极有文采,亲切感人,有较强的感染力。评语在写作特点上评价与指导较多。但对本次作文要求学生是否达到,一般均未提及。作文没有评分,优等与中等水平的作文从评语上难以区别开来。全批。没批分数。希望按照学校要求批出分数。
100. 作业要“保质保量”,期望下次你的作业既保质,又保量!
101. 有进步啦!
102. 这学期来,你是老师们认可的好学生,都非常的喜欢你。你工作认真负责,知道上进,生活朴素且有几分活泼可爱,你热爱班集体,荣誉感强,热心帮助同学,积极协助老师做好班级工作,恰似空谷幽兰,默默无闻地绽放自己的幽香。希望你珍惜去学生会锻炼自己的机会,今后继续热心班集体工作,做得更好。梦想在你我心中,佳绩有待我们去努力!老师对你寄予厚望,你努力了吗?
103. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。
104. 看看你同桌的作业,他的格式更美观!
105. 书写比以前进步多了,但有些字还不够规范,努力呀!相信你的语文会越来越好。
106. 思维混乱,没有条理。
107. 该生能在思想上和行动上严格要求自己,性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,谦虚、诚实,乐于做好自己的本职工作,从小事做起,默默为班集体争荣誉,学习认真,上进心强,成绩优良,是一个品学兼优的学生。
108. 我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下。
109. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
110. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
111. 文章通过对人物的语言动作描写,生动形象的展现了一幅幽默的画面。
112. 单词:
113. 你的每次作业都是既干净又正确,这早已成了老师的骄傲,但这次作业中,有了几个错别字,是不会写呢,还是粗心?你要继续努力。
114. 你写的文章生动,用词准确,比喻恰当,特别是最后一自然段的想像,紧扣主题,表达了自己的心愿。
115. 该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,学习认真、刻苦,生活节俭,处世大方。成绩较稳定,保持前列。热爱劳动,主动维护好班级环境,受到老师同学的好评。
116. 你积累的词语真多呀!应用又是那么准确,坚持下去,你将会成为“作家”的,老师期盼着你的成功。
117. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
118. 看你的作业是一种享受!
119. 作文中有一句不懂什么意思,就像您告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。
120. 该生严于律己,品行端正,为人诚恳,待人友善;认真做事;性格沉稳,心态平和,有良好的心理素质,有聪明的头脑,踏实的作风,学习态度端正,刻苦认真,是老师心目中优秀的学生,同学心目中学习的榜样。
121. 今日的欣喜,就是来自于你的提高!
122. 能反映出平时练习的不足,只是记得不深,望多做题。再接再励,注意细节,学会自我总结!
123. 你的作业答案都很好,但今后要注意字体规范。
124. 为什么总有错字?我等待你的回答!
125. 人物对话时脸部表情没有描写,难道他们是用橡皮泥捏出来的吗〔作文大王――严福玲评〕
126. 你可是咱班的常胜小公主小王子哦,必须要再接再厉!
127. 你没有认真完成!
128. 评语极这详细。文字亲切并有感染力。在文章内容和写作技巧上都给予了评价。但以本次作文的目标是否达到,一般没有提及。作文没有给分,从评语上基本无法区别学生作文的优或更优。希望按照学校要求批出分数。
129. 结构完整,叙述有条理,但这似乎是件错事,有趣吗?你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋,相信你会很快取得成功。
130. 如果能把字写规范些,你的字会更漂亮。
131. 全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
132. 孩子,优异的成绩需要坚持,只要坚持每天都认真踏实的完成作业,老师相信最后的胜利者一定是你!
133. 标题新颖别致,不落俗套”,
134. 你的进步让老师看到了希望,你的努力给老师增加了信心,记住:一份耕耘一份收获,努力了就是最棒的!
135. 经过几次考试……望吸取教训,下次考得更好。
高中语文作业批改评语 推荐58句
1. 结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。
2. 该生能在思想上和行动上严格要求自己,积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。聪颖好学,积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作,深得老师的信任和同学的好评。 该生能在思想上和行动上严格要求自己,为人正直、真诚,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习上较认真刻苦,能始终围绕自己的目标而努力,善于把握自己,是一个品学兼优的学生。
3. 这次你的作业又错了一个题,但与以前相比,你出错的次数已明显减少。
4. 语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
5. 看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
6. 读了你的作文,我烦躁的心情一下子变得开朗多了。〔作文明星――万晶晶评〕
7. 作业书写整洁,成绩良好。
8. 杨荟同学自觉遵守中学生守则,待人真诚,团结同学,有较强的责任心和组织领导能力。担任班长的职务使该生积累了丰富的实践经验和认识成果。该生阳光自信,性格活泼开朗,喜欢挑战自该生。善于抓住每一个机会来展示自己。为了更好地做好21世纪的接班人,该生积极参加学校组织的运动会,竞赛和歌咏比赛。该生能言善辩,声音宏亮的。出生在农村,该生更加懂得学习的机会来之不易。学习上该生全力以赴,不怕吃苦,被评为优秀团员。该生热爱生活,有较强的审美感和欣赏能力。
9. 该生性格活泼开朗,能言善辩,为人大方关心集体、帮助同学、随和乐群,宽厚仁道,善解人意,不激进,不与人争锋,同学乐意亲近,尊敬老师,关心别人,本质纯朴,在学习上有顽强的拼搏精神、坚强的学习意志和科学的学习方法,是一个品学兼优的学生。
10. ××,你的字比以前有了很大进步,但还是多少有些潦草。字是一个人的门面,希望你能改掉不足,把字写规范,老师相信你能够做到。加油吧!
11. 您的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为您喊“加油”的!
12. 这节课老师通过图片、录像、课文等多种形式来使学生认识美丽的小兴安岭,使学生对小兴安岭的景色、物产有了深刻的印象。老师先带领学生一块分析描写春天的部分,并总结出学习方法,然后让学生分小组来学习课文的其余部分,这样充分体现了学生的主体地位。在讲课过程中还设计了几处让学生读自己喜欢的语句,让学生选择会在什么季节去小兴安岭旅游等环节,都体现了老师重视学生的学习感悟,体现了人文主义的精神。
13. 由景生情,结尾自然.
14. 在教师心目中,你是全班最优秀的学生,必须要坚持哟!
15. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象.
16. 加油!书写再工整些,会更好!
17. 老师很喜欢你写得端端正正的作业。认真保持下去吧,坚持就是胜利!
18. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
19. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
20. 多谢你让我知道还有这么好的书法!
21. 你性情温和,言语不多,待人诚恳、礼貌,思想上进,关心集体,与同学关系融洽,有明辨是非的能力。你尊敬师长,能严格遵守学校的各项规章制度,上课专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。能按时完成日常的值日工作。希望你能更主动地学习,多思,多问,多练,大胆向老师和同学请教,刻苦学习,不断提高各方面的能力,争取在专业理论和技能方面有更大的提高!你的字很漂亮,下次有需要,老师还会请你帮忙,千万不要拒绝哟。
22. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
23. 你的作文很优美,期望下次能看到更好的文章!
24. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
25. 你的作业每次都能按时完成,老师很满意,如果你以后能把字写得更好一些,我会更高兴!
26. 重点突出,详略得当,内容具体。
27. 你的问题提得尖锐,设计的答案,非常准确,希望你继续努力,更上一层楼。
28. 搬开你前进的绊脚石――粗心(马虎大意)!
29. 你用诗一样的语言,用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽,想象丰富,语言生动。
30. 文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
31. 你的作业认真,一直是班中的佼佼者,无人能比,你吸引着大家。
32. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
33. 你的学习最近进步真快啊,加油!
34. 眼到,心到,手到。你能做到!
35. 事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动。
36. 你在努力,老师感觉的到。
37. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
38. 对于景色的刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
39. 看你的作业,总能给我的教学带来启发。
40. 下次要拿第一哦!
41. 女儿从小学起就是一个优秀的学生,并且担任班干部,学习成绩名列前茅。她比较听话,让我省了不少心。总的来说,女儿比较独立自主。女儿爱读书,并且有主见,不盲从,我不追求她的成绩,因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持,她在努力,凭她自我的信心我相信她必须能做到。
42. 课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的!
43. 习作中的缺点太多,就像给长方形画高一样,能画无数条。〔作文明星――万晶晶评〕
44. 你是我见过的最聪明的学生!把你的聪明才智用到学习上你一定能成大器。
45. 老师相信你,今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工整整。
46. 你是一个朴实、文静、内向的女孩。恭喜你在期末考试中成为唯一一个没有“红笔”的学生,这都得益于你脚踏实地,认真努力的学习态度。但还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习。老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!希望你能更加大胆地参加各项活动,成为一个自信、大方的女孩。祝你新春快乐,每天开心!老师一直希望你能坚持下去……
47. 标题具有吸引力,像一块磁铁,吸引了读者的目光。〔作文明星――周雪敏评〕
48. 你写的字展示了你的耐心,是你刻苦努力的表现!
49. 本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。
50. 如果再细心一些,你准行!
51. 把你的作业和××同学的交流,你们都会有收获!
52. 批改作文的评语
53. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前
54. 每次作业完成得都很出色!有你这样的学生老师感到很欣慰。
55. 学习退步,我会注意你!
56. 不要浪费你的时间,那是你的财产。
57. 详略
58. 用你父亲的话讲,一笔写不出两个“董”,不是本家也是一家,让老师对你多加关照。亦是从你父亲那里知道,你在家经常料理家务,在学校老师也希望能看到一个勤快、能干的你。你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成功的喜悦!
高中语文作业批改评语 推荐68句
1. 用你在篮球场上的敏捷身手来对付这些错别字一定绰绰有余,加油!
2. 详略不当,面面俱到,记流水账,没有侧重点
3. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手
4. 一份耕耘,一份收获!
5. 单说守望,守是在某一个固定的地方不离开,望,是在空间上向远看,在时间上往长远远着想,向着远方或未来望去,守望包含由此及彼的意义。被守护的和被观望的对象可能是一致的,也可能是不一致的。
6. 作文批改的评语
7. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴
8. 充分运用动静结合得写法并辅以比喻、拟人等手法
9. 主题严肃,思想高尚,进取心较强。
10. 这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
11. 没有写出自己独特的感受
12. 结尾呼应应开头,结构完整.
13. 字体端正整洁漂亮。
14. 标题一般,犹如一张干燥的宣纸,缺少滋润的感觉。〔作文大王――严福玲评〕
15. 你的比喻句非常贴切,把月亮比作成镰刀、形象、具体,说明你很有创造力。
16. 付出辛勤的汗水,收获会心的微笑!
17. 你是个生活的有心人,能注意留心观察生活,写出生活中的平凡小事,以小见大,非常好。
18. 语气:
19. 观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
20. 《我的梦想》每个人都有梦想,而且不止一个!该文作者便以简练质朴的笔调为我们展现了他心中的四个梦想。虽然作者的四个梦想或崇高或普通,但在字里行间都能感受到这是作者真情实感的流露。文末作者表达了要为实现梦想而努力的决心和勇气,更起到了画龙点睛的作用。对于一个二年级的学生来说实在难能可贵。
21. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
22. 你是全班同学的榜样,你觉得该怎么做?
23. 做作业是提高成绩的基础,只要你认真做作业,成绩一定会很快提高的。
24. 句子难以读通,像河水被石头拦住了去路。〔作文高手――张锐评〕
25. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
26. “倒叙”能紧紧抓住读者的心,引起共鸣,这次作文,你就用上了这种写作方法,你真是一个学以致用的好学生。
27. 该学生在校遵守学校的各项规章制度。刻苦学习,有着良好的学习心态和良好的思想品德,各方面表现优秀,有强烈的集体荣誉感,团队合作精神和做事责任心。在校期间乐于助人,勤奋学习,刻苦钻研,通过刻苦的学习掌握了扎实的基础知识。由于良好的学习作风,和明确的学习目标。获得‘三好学生’荣誉称号,并获得奖学金。得到了同学和老师的肯定。业余期间常参加体育锻炼增强体质,热爱劳动。积极参加各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬艰苦奋斗精神。
28. 加把劲,教师很看好你!
29. 最近有很大提高,继续努力!
30. 文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
31. 只要你肯努力,成功一定属于你。
32. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
33. 作业评语与课堂用语是英语教学的两个要素。
34. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
35. 文如其人,你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
36. 你把茉莉花的形状写神了,让美丽的月季花展现在了人们的面前,你又是多么喜欢茉莉花,让我们
37. 你的作业真是太棒了,书写超出了老师的想象。但不要骄傲,争做最棒的!
38. 重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。
39. 写得多好呀,一颗“花生心”,一颗谦恭的心!
40. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
41. 每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体!
42. 内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
43. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
44. 你善于思考、观察和总结,所以能写出这样好的文章,望你今后再努力。
45. 哈!你长的漂亮,写的字更漂亮,真不愧同学们送你的称号“大书法家”。你是大伙的榜样,是老师的骄傲! 你这次作业比上次大有进步,可以看出你是一个爱学习的孩子。希望你继续努力。
46. 我喜欢你的认真劲儿。
47. 方法太好了!
48. 聪明的你成绩会很快提高的!
49. 一份耕耘,一份收获,你试试?
50. 你的这次作文实在太棒了!让老师都自惭形秽。在文中,你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花:迎春花、白玉兰、杏梅,还能抓住迎春花的特点,从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡,这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。
51. 情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
52. 语句(不太)通顺,书写(不太)工整,
53. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
54. 你的字还会飞呢?真让人不敢相信
55. 比喻形象、贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
56. 我很了解你此刻的心情,哪个女孩不怀春?但红苹果应该收获在成熟的秋季,我们不应该过早地品尝青苹果的酸涩,不是吗?
57. 如果你能听课认真,精力集中,善于思考,这些作业中的困难一定会克服的。
58. 你的字体虽然不是很正规,但我相信你会练好的。
59. 作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
60. 作文批改评语
61. 文章将…写得细致入微
62. 你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
63. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
64. 事例叙沭得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
65. 作业完成较认真,如果课堂表现再进取点就更完美了!
66. 这篇文章写的很好,但如果能运用自我思考的语言会更棒!
67. 语言活泼明快,富有情趣。
68. 事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
高中语文作业批改评语 推荐31句
1. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
3. 文章简洁明了,语言平淡朴实
4. 作为组长,老师更希望你的作业能成为其他同学的榜样。
5. 开头简明扼要
6. 你的书写有了很大进步,但从做作业的内容上看,应当善于思考,在今后的学习中,要多动脑,多动手,这样才能做一名好学生
7. 情感:
8. 你的成绩,你的作业让我感受到做教师的成就感,幸福感!
9. 如果都象你一样作业做的这样好,老师多高兴啊!
10. 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。
11. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
12. 你的文章给我很大启发,谢谢你!
13. 情节
14. 你认为这是真正的你
15. 该生性格开朗、热情大方。做事负责、干练,为人正直、真诚,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,能始终围绕自己的目标而努力,善于把握自己。聪颖好学,积极思考、善于发问。主动参与班级活动并能做好组织工作,深得老师的信任。
16. 标点打得规规矩矩,如光滑的地板砖一样。
17. 错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
18. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
19. 课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。
20. 再努力一些你会变得更好,你会是我的骄傲!
21. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
22. 你联系的实际非常现实,说明你是个爱观察,善动脑的好孩子,老师特别喜欢你一点。
23. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
24. 让我以你为荣!
25. 习作第一段太长了,像一个人的头很大似的,看着不舒服。〔作文高手――刘瑞评〕
26. 该生聪颖好学,积极思考、善于发问,尊敬老师,团结同学,性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作,深得老师的信任,是一个品学兼优的学生。 该生学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习自主能力有较大的提高。为人正直、真诚,集体荣誉感强,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,谦虚、诚实,乐于做好自己的本职工作,从小事做起,默默为班集体争荣誉。 该生有很强的责任心和集体荣誉感,做事的条理性让人欣赏。有非常优秀的领悟力和理解力,思维的严谨性堪称一流。成绩稳定,处于年级的顶尖水平,但仍有很大的提高空间,是一个品学兼优的学生。
27. 字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?
28. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
29. 你的作业总能给老师带来好心情,谢谢你。
30. 书写美观,做题正确,看你的作业真是一种享受。
31. 后面没有前面认真,“持之以恒”!
高中语文作业批改评语 推荐98句
1. 结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
2. 重点突出详略得当内容具体。
3. 能扣住本次目标下评语。但评语内容涉及的方面较狭窄,显得简短单调,有千人一面之感。有些评语似乎并不能切中作文中出现的问题。对学生鼓励性的语言不够。分数在中上等者居多。
4. 你的作业非常认真,所以你的成绩不断提高。
5. 文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
6. 你是一个不甘落后的学生,我相信你能赶上来的。
7. 这篇作文,你处处设置悬念,读起来很有趣味,多学些这样的写作方法,会使你的作文“锦上添花”。
8. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
9. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
10. 鼓励,对你很重要,我记住了!谢谢你!
11. 内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段?
12. 只要你付出,就会有收获!
13. 文章叙述非常有条理,过渡自然,发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化,有点水到渠成的感觉。成功!老师谢谢你,你最近很努力!
14. 老师相信你,你也要相信自己,能写得更好!
15. 你是一个很有个性的小女孩,在学习上,你毫不马虎,书写方面也比以前好,并积极帮助同学解决学习中遇到的难题。
16. 这次作业,你写的有进步,望你下次写得更好!
17. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
18. 全文语句流利通畅,恰如一条丝巾,摸起来十分光滑。〔作文大王――汪艳评〕
19. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
20. 作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。
21. 以饱满得激情刻画了……
22. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
23. 该生能在思想上和行动上严格要求自己,严格遵守学校纪律,思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好,热爱集体,乐于助人是你的美德。爱好广泛。学习上有钻研精神,知识面较宽,学习认真,上进心强,成绩优良。
24. 全文通俗易懂,趣味性强。
25. 事例叙沭得生动具体人物得言行符合各自身份特点。
26. 小作者观察仔细,叙述时井然有序
27. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
28. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
29. 咱们用一个星期时间把字写大一点(工整一些),你能做到吗
30. 批语简单,语言干巴巴的,无鼓励之言,显得较生硬。没有旁批,不能改出错别字。评语和教学目标无关。无日期,希望认真批改,对学生尽到责任。
31. 重点突出,中心明确,立意鲜明。
32. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
33. 你能按时完成老师布置的作业,老师非常高兴,虽然做得还不够理想,老师相信,有这么一个好的开端,以后的作业会渐渐好起来。直起腰,相信自己能行!
34. 你和爸爸间的真挚情感令老师感动不已,如果能抓住爸爸对你的关心集中起来写一写,效果会更好,你不妨试一试。
35. 有进步了啦!我为你高兴。
36. 内容
37. 今天,我终于看到了低估工整的书写,我心里很高兴,原来只要用心去写,你是能写出一手好字的,对吗?
38. 音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
39. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
40. 老师很喜欢你那写得端端正正的字!也喜欢文文静静的你。
41. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
42. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
43. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
44. 情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
45. 开头出手不凡吸引读者
46. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
47. 继续努力,你很有潜力!
48. 你真棒!你是我们班学习的榜样!
49. 这么难的题你能回答的很完整,真是了不起!
50. 反问句开头,吸引读者.
51. 每次作业你都是第一个完成,字也写得非常漂亮,如果能做完后认真检查,你一定是最出色的。
52. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
53. 你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的!
54. 要结合自己生活实际谈感受。
55. 该生能积极参加政治学习,自觉性强,遵守纪律,团结同学,尊敬老师,性格独立,做事踏实,有很强的责任心,能圆满完成各项工作,热爱集体,乐于助人。学习刻苦认真,有充分的自信心,敏捷的思维,上课发言积极主动,学习成绩优秀,是一个品学兼优的学生。 该生能积极参加政治学习,自觉性强,忠厚诚实,性格开朗,心胸开阔,乐于助人。能勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观,对待学业认真,能主动与老师和同学交流,与同学相处和睦,互相帮助,人际关系融洽,是一个优秀的中学生。
56. 题目
57. 有进步,继续努力,成功就在你眼前!
58. 文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点 作了细腻而传神的刻画。
59. 作文清逸婉丽、流畅连贯尤其人物语言风趣风趣
60. 你可要继续努力啊!
61. 作文批改评语集锦
62. 简单介绍情况,自然过渡到下一段;
63. 孩子,老师相信你能行,再加把劲!
64. 今天你的字,让老师看到了你的认真,如果坚持下去,你会写得更漂亮!
65. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
66. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
67. 认真是你走向成功的敲门砖!
68. 踊跃发言,展示真正的自我!
69. 终于又看到了你的进步,老师真高兴。
70. 教师指明的不足之处,我们会在平时的生活方面多加关注并慢慢的引导他,争取在下学期能有很大的改变。当然我们会在以后和教师交流方面更加的沟通,孩子也会努力。多谢教师在这一学期对孩子的精心培养与照顾,顺祝各位教师,新年欢乐,心想事成。
71. 文章开头交待得非常清楚起到总领全文得作用。
72. 不要叹息时间的消逝,要热情而执著地抓住它!
73. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
74. 你的作业完成的很好,但书写不够工整,请你把字写工整点,好吗?
75. 你的作业书写正规,认真,在我们班真是独一无二。
76. 语言活泼明快富有情趣。
77. 该生学习认真,作业也能及时完成,态度端正,学习成绩较好。可是有个不好的方面就是上课爱讲话,这样不但影响你自我也影响到其他同学。望以后改正,上课时把注意力放到学习上,你就会发现成绩有很大的提高。
78. 该学生是一名活泼好动的学生,有着广泛的兴趣爱好,积极主动去探索和学习一些自己感兴趣的新事物,并乐于将全身心放在自己热衷的事情上。当然,有时也会因此而犯些错误,以此为戒,以后处理好兴趣爱好与各方面的关系,该生相信该生能做的更好。积极锻炼自身的素质,不管身体素质还是心理素质,都还不错,可能是好动的关系,身体很好,心境也不错,不会发生走极端的情况。
79. 你写的字规范、美观、大方,令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章,长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”
80. 认真是你的朋友,马虎是你的敌人。快!把你的敌人赶走,把你的朋友请回来。
81. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
82. “请坐,请读,请……”,“请”字拉近了师生的互敬情谊,道出了教师关爱学生之心声,再现了和谐的课堂,忠诚党的教育事业,热爱学生是教师本能的素质。
83. 要努力哦,争取做到更好!
84. 写得好,你是这样做得吗?做一只鹰!
85. 如果你的字迹能漂亮些就锦上添花了。
86. 作文开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读、爱读不忍释收辏
87. 题目加上了省略号,生动、新鲜,像翠绿的叶子一样。
88. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
89. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
90. 老师常惊讶于你造句的优美,作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字,等到高年级时还有人认得出来吗?老师相信,不久以后,你会给老师一个惊喜!
91. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
92. 该学生在校遵守纪律,团结同学,乐于助人,帮助同学。主动干值日,上课认真听讲,勇于回答老师提出的问题。热爱运动,自觉锻炼身体,对老师和同学有礼貌。积极参加学校里组织的各项活动,认真听老师安排,对老师交给的事情,认真负责的完成。该生是一个热爱学习的人,平时学习勤奋刻苦,,对学习决不放弃,在学习中获得知识和乐趣。该生性格开朗,热爱生活善于发现快乐。心理素质很好,在家里是个好孩子,主动帮父母干家务。始终相信未来是美好的。
93. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
94. 你的不懈努力换来了教师和家长的笑脸,你永远都是我们心中的骄傲!
95. 小作者视察细致,形貌生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
96. 文章的第二自然段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。〔作文大王――严福玲评〕
97. 文中错别字很多,像癞蛤蟆身上的斑点,令人恶心。〔作文尖子――李静评〕
98. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
高中语文作业批改评语 推荐143句
1. 好的学习态度决定好的成绩,你尽力了吗?
2. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
3. 论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
4. 外形描写十分有趣,突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。用了***的方法,很形象。
5. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
6. 作业完成认真及时,继续努力!
7. 语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。
8. 今天我看到你写作时专注的神情,被你感动!你从第一页翻起,便会看到自己的进步!
9. 以时间为序,条理清晰地介绍永丰春节的习俗
10. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
11. 这一次做得不错,再努力些就会更棒!
12. 书写认真,字迹工整是你一贯的风格,近几次作业,你给同学的做出了好的榜样,可要继续努力哟!
13. 你是一个不甘落后的学生,相信你能迅速赶上来。
14. 全文没有优美词句,好似一个人光头,没长一根头发。〔作文大王――刘妍评〕
15. 该生能积极参加政治学习,自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,学习认真、踏实、刻苦,爱好艺术。忍耐力好,毅力较强,因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列,平时遵规守纪,是颇受赞赏的好学生。
16. 行为描写
17. 你是有前途的学生,再努力一定会成功。
18. 该生思想上要求进步,率直、聪颖、上进,对自己要求严格,有主见,对事情能够认真分析。尊敬师长,团结同学,人际关系融洽。有着良好的学习习惯,勤于思考,勤学上进,刻苦拼搏,学习成绩优异。担任班干部,工作认真负责,能力强,是一个品学兼优的学生。 该生能在思想上和行动上严格要求自己,忠厚诚实,性格开朗,心胸开阔,乐于助人。能够勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观,对待学业认真,主动与老师和同学交流,互相帮助。
19. 外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
20. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
21. 近来调皮的你真的提高很多,加油!
22. 这本书,我也看了很多遍,我们可以交流一下。
23. 你分析文章,前后透彻,层次分明,能抓住中心,把意思表达出来。
24. 再接再励,继续努力。
25. 当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?
26. 文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
27. 加油,成功会属于你的!
28. 比喻贴切用词生动。
29. 想象丰富大胆,但要科学合理,我们怎么能跟一千年后的人类谈一千年后的事情呢? 如能在谈‘苦’的同时也谈一谈‘乐’,文章就符合题意了。 “文笔优美,但言之无物,要是有具体的事例那该多好啊! 别着急,慢慢来,老师相信你一定能表达好的。 如果能在结尾处呼应开头,是否会好些,你不妨试试! 没有人生来就是富裕的,男子汉就应该用自己的行动去创造美好的未来,老师一直在默默地支持你!
30. 事理:
31. 对自己的要求有多高,就能达到多高的水平!
32. 初中作文老师批改评语
33. 一些精妙词语得使用无形中为文章增添了不少情趣。
34. 字写得大的大,小的小,就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。〔作文大王――汪艳评〕
35. 勤能补拙,从你的作业中我感觉到了你的努力与上进,加油!
36. 驳论,有助思维,你做得好!
37. 九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下,攀登理性之巅,没有一躇而蹴的捷径,仅有奋斗拼搏,学好一门知识,不是只学懂,学会,还要学精会做。力争做一个对社会有益的适用人才。
38. 在你作业遇到困难的时候,老师相信你不会退缩!
39. 你做作业认真的习惯是值得大家学习的。
40. 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
41. 字体端正,作业整洁、漂亮!都说字如其人,从你这里可以看出这是真的。
42. 教师惊喜地发现,以前的小花猫不见了,此刻的你也开始讲卫生了。你瞧,即使很多同学对你有意见,但教师还是能在你身上发现优点,说明你也是个可爱的孩子。教师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗那就是:认真。认真完成作业认真听讲认真思考,按照教师的方法去做吧!你必须会成功,教师相信支持你。
43. 文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
44. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
45. 你是一个文静,懂事的女孩, 学习认真,写出一手漂亮的字,老师为有你这样的学生而感到高兴,愿你健康成长、学习进步。
46. 工整正确的作业是同学学习的榜样。
47. 反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
48. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
49. 作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
50. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
51. 作者形散神聚地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!
52. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
53. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
54. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
55. 继续努力,写好每一个字,相信你会写得更好,老师期待你的进步。
56. 语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
57. 有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号。
58. 这段时间学习状态很好!
59. 以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
60. 你的比喻多么贴切,你的排比那么生动,如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗?
61. 你的字体正规,书面整洁,你要加倍努力。
62. 你的作业很漂亮,期望你写得更美!
63. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
64. 基本功扎实的你若再主动些,会更好!
65. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
66. 大量采用生活中的口语使作文更显卦然亲切。
67. 丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞?
68. 语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
69. 你的文章活灵活现,妙趣横生,你真是一个细致观察善于思考的好孩子。
70. 你的字写得真棒,继续努力争当全班的“一枝笔”。
71. 向你学习!
72. 作文中有一句不懂什么意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。
73. 你想飞可以,但字不能飞出横格去,坚守规距,才能有出息。
74. 努力吧,成功就在你眼前
75. 动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有。
76. 该生能在思想上和行动上严格要求自己,为人正直、真诚,集体荣誉感强,尊敬师长,办事认真,自尊、好强。团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习认真刻苦,能始终围绕自己的目标而努力,善于把握自己。
77. 太喜欢你的语言,细腻,柔软又富有韧性!
78. 你这一次的作文棒极了!你的遣词造句能力是那么强,你的文笔是那么优美,你的结构是那么严谨,棒极了!如果你能把字写得再工整些,真可以称得上是锦上添花了!加油!
79. 缺点是字不美观,像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。〔作文高手――时雷评〕
80. 简要叙述前因,进行铺垫。
81. 你那工整正确的'作业是同学学习的榜样。
82. 正面表扬
83. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
84. 字比以前漂亮多了,看到你的进步我非常高兴。
85. 您的文章像要凋谢的花朵,一点香味也没有啦,想想,怎样才能让花儿重吐芬芳;
86. 你的文章中心明确,重点突出,条理清楚,充分运用比喻、拟人的修辞手法,将事物表现的栩栩如生,是一篇成功的好文章。
87. 孩子,你在努力!我能感觉到!
88. 文章边叙事边抒情。
89. 你积累的优美词句真多啊,这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的,怪不得同学们称你是书法家。
90. 文章想象合情合理,
91. 可要细心呀!
92. 你真棒!最近学得真棒!
93. 大部分同学的作业都进步了,你还在等什么呀?
94. 你完成的真好,批阅你的作业给老师美的感受
95. 你写的字比老师的还漂亮,可一定要保持住呀。愿意继续和老师比赛吗?
96. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
97. 文章语言生动丰富,可读性强。
98. 这篇作文里有不少读不通的句子,仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。〔作文尖子――朱云评〕
99. 你的知识来源于广泛的阅读,为班内故事会增添了无穷的趣味。
100. 你终于赶上来了,老师真为你高兴。
101. 共同努力,共同进步!
102. 结构
103. 字里行间流露出的真情,让我感动!
104. 语言、确鲜明、生动内容极其丰富具体
105. 字如其人,你这样帅气,相信你的字也会写得很帅的
106. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力
107. 作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持!
108. 老师看到你的字写得越来越好,真为你高兴。
109. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
110. 句末省略号给人无限遐思”,
111. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
112. 勤奋学习,力求上进,成绩一定会很快提升的。
113. 哈!你长的漂亮,写的字更漂亮,真不愧同学们送你的称号“大书法家”。你是大伙的榜样,是老师的骄傲!你这次作业比上次大有进步,可以看出你是一个爱学习的孩子。希望你继续努力。
114. 这就是耕耘后的收获!
115. 教师赞赏你的好学精神!
116. 通过丰富人物得语言和动作衬托出人物得思想品质。
117. 内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段,文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
118. 你观察多么仔细,特别是春天的特点用词贴切、描写生动,不愧为是班里的小作家。
119. 每次的学习成绩你都是优秀的,我真为你骄傲!
120. 你阅读范围广,知识面宽,本次作业取得了优秀成绩,特别是优美句子的引用,更增添了色彩。你还要继续努力吆!
121. 字写得很挤,您不怕把它们热出毛病来?
122. 教师相信这也同样不是你想看到的成绩,相信自我,你能够做的到的,加油!
123. 作文线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
124. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…得印象。
125. 导入部分的录像资料只是让学生看了一遍,看完就过去了。我觉得这个地方应让学生根据预习的情况,联系录象资料来说说小兴安岭有哪些景物,给自己留下了什么样的印象,然后再去理解课文。在第三个环节配乐朗读并让学生观看动画课件时,课件的内容并不能和课文完全相符,实际上限制了学生的想象。这里可只留背景音乐,让学生边听朗读边去想象小兴安岭的美丽景色。
126. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
127. 加油!超过别人。
128. 文章将写得细致入微
129. 比喻贴切,用词生动。
130. 习作中的错别字,一卡车都装不下,简直吓死人。〔作文明星――乔宇评〕
131. 必须要细心,好好检查,以后必须改正才能取得好成绩。
132. 你每次的书写都是那么规范、端正、整洁这是因为你注意到字的偏旁,部署在田字格中的摆放位置,同时也做到了横平、竖直,因此我喜欢。
133. 再加把劲!
134. 引用名人名言、经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
135. 在教师心中你是最优秀的学生!
136. 该生聪慧多思,率直、上进,对自己要求严格,有主见,对事情能够认真分析,思想上要求进步。尊敬师长,团结同学,专业能力强。善于把握自己,把握时间。成绩稳定,能保持前列,是一个品学兼优的学生。
137. “这个词语用在这儿很贴切”
138. 凡事都要认真,不能马马虎虎,学习如此,做作业更是如此,你说呢?
139. 该生忠厚诚实,性格开朗,心胸开阔,乐于助人。有礼貌,爱劳动,发言积极。能勇敢面对困难和挫折,人生态度积极乐观,对待学业认真,能主动与老师和同学交流,与同学相处和睦,互相帮助。 该生富有朝气与信心,常能带给班级一股青春与清新的气息,能与同学朝夕相处、融洽和睦,爱好体育,敢讲真话、能做实事,善于思考学习认真,上进心强、思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重,同学关系好,热爱集体,乐于助人,是一个品学兼优的学生。
140. 以轻松愉快得语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
141. 初认识老师认为你只是有些“贫”,但还不令人厌,但是在之后的日子里,解决你身上出现的诸多问题时,你却表现的“小性”。不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的。你的基础差,成绩不理想,是因为你上课没有用心听讲,如果用心听讲你的成绩会赶上来的,那么老师会更喜欢你。头发、服饰、吸烟、旷课这些问题,老师相信,只要你有了积极学习,努力成才的态度,都会迎刃而解,老师期待一个全新的你。
142. 一切皆有可能,你的努力也一定能收获成功!
143. 故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
高中语文作业批改评语 推荐88句
1. 看了你今天的作业,老师很高兴,知道你上课能认真学习了,希望你明天的表现更好!
2. 守望,盼望,期望,希望,遥望,凝望,奢望,恳望,愿望,渴望,观望,t望,仰望。等词汇都是用来说明和描写人用眼睛观察事物的方式或方法,引申到人的各种信了心理活动。由视觉转移到心理活动。在不同的语境中含义一般是不同的,有时有的词汇可以替代,又时有很大的差异,不能替代。
3. 作业认真,教师欢心!
4. 文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思
5. 批改作文评语
6. 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷。
7. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅
8. 从你身上,我学到了默默无闻地奋斗!
9. 你的文章语言幽默、风趣、口语化,给人以亲切的感觉。真是棒极了,相信你下次作文写得会更好。
10. 以饱满的激情,描写了……
11. 大多数学生的评语极为详细,又极有文采,亲切感人,有较强的感染力。评语在写作特点上评价与指导较多。但对本次作文要求学生是否达到,一般均未提及。作文没有评分,优等与中等水平的作文从评语上难以区别开来。希望按照学校要求批出分数。
12. 本文把事情的过程写得具体,明晰,条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了你当时的不安,写得真不错。
13. 该老师的'课有一定改进,但仍需努力,要加强教师基本功训练,虚心学习,不断提高,力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。
14. 你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主!
15. 开头打动人心,具有真情实感。
16. 大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
17. 家长签字不能忘,成绩提高有保障!
18. 语言可以更活泼些!
19. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
20. 开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得活泼。
21. 李健同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物包括人
22. 文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
23. 想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐
24. 段中华同学在校努力做到“做人有德,做事有成,学有所长,体有所健”。遵守学校纪律,刻苦学习。在日益紧张的学习氛围下,该生坚守着自己心中的理想,努力锻造自己作为高三学生的坚韧与刻苦。在生活中,该生性格活泼,喜欢运动。在学习中寻找乐趣。该生积极参加学校组织的各项活动,以高度的热情展现该生们青少年应有的活力。作为一名班干部,让该生有了锻炼自己的机会,培养了该生的责任感和集体荣誉感。该生热爱该生的集体,团结同学,乐于帮助别人。
25. 在你这篇习作里,我想找一个好词佳句,简直比大海捞针还要难。〔作文大王――刘妍评〕
26. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
27. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题`
28. 作文废话不少,仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔作文尖子――营婷婷评〕
29. 你清新秀丽的书写,令全班折服,望你再接再厉!
30. 语言平淡,不够生动。
31. 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
32. 小作者对风景的形貌生动细致,捉住色彩形状香味等方面的特点,而且用了比喻拟人排比等多种伎俩,令人到处感觉到秋日的美。
33. 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰
34. 修辞:
35. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味
36. 你的作业字迹清秀,格式正确,答案有创新,继续努力吧!优秀行列里一定会有你的大名!
37. 孩子,老师相信你能行,再加把劲!
38. 作文最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。
39. 期望你继续努力,坚持优异成绩。
40. 你以孩子的视角,新颖的题材,丰富的内容展现了秋天的魅力,你的作文总能与众不同,老师都自愧不如了。
41. 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
42. 你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说白开水不是最佳的饮料?
43. 字体端正整洁漂亮,是同学们学习的榜样。
44. 字迹美观,页面整洁!
45. 语言一般,无甚文采。题目要求空四格不大恰当,放在一行的中间,左右空格一样多以求平衡才显得恰当美观。有些错别字未能改出来。给分趋中上者多。评语较详,内容写作技巧都有评判。
46. 每次看你那整洁的作业本总会有一种美的享受。
47. 多动脑筋,仔细些,多努力。
48. 文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!
49. 你的知识真丰富!不仅知道“米兰”的名字的由来,还能把“米兰”与月季花相对比,突出“米兰”自己的特点。
50. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
51. 文章前后连贯,形成完整的形象。
52. 选择一些文学类读物,对你的语言表达会有好处!
53. 侧面表扬
54. 格式正确是你的优点,写字潦草是你的不足,希望你发扬优点,改正不足,做个“作业好”标兵。
55. 丢字现象严重,我猜想您是不是雨天常打破伞?
56. 间接性批评(鼓励)
57. 看到你认真听讲的样子,老师真高兴!
58. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
59. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
60. 一些精妙词语的使用无形中为作文增添了不少情趣。
61. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!
62. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱
63. 没有认真读题,检查不仔细
64. 你太优秀了!老师非常喜欢你!
65. 文章简洁明了语言平淡朴实
66. 情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
67. 就这样做下去,孩子!
68. 老师相信你,你也要相信自己,能写得更好
69. 首先要感激教师对孩子的教育和关心,我们必须配合教师做好我们家长的那份工作,改正孩子身上不足的地方,让他全面得到发展。
70. 你的作业正规,书面整洁,可要继续努力
71. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
72. 你的作业是同学们学习的榜样!不要辜负老师的期望。
73. 你能感觉到老师对你的期待吗?
74. 你能写出一手漂亮的字,每当老师批到你的作业时,总觉得是一种享受。你是班级的骄傲,同学们学习的榜样。
75. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
76. 你的作业给人的感觉赏心悦目,好孩子,继续努力,希望看到更加出色的你。
77. 你的《早晨的校园》,在结构上,以时间为顺序,抓住早读、早操、初开的太阳等景点,写得有详有略,干净利索。
78. 对,希望你更专注些,再把目标定得高些!
79. 放松要求了吧……
80. 你的字写得真漂亮,要是能合理地调整一下文章的顺序,效果一定会好很多!你不妨试一试。
81. 尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒情,你一定能学会!
82. 儿子,你每一天小小的提高妈妈都为你高兴,期望你继续努力,相信你必须会把数学学好。爸爸妈妈相信你,你是最棒的。
83. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同時加入了恰当的心理描写充分表达了…
84. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
85. 看到你的进步,老师和同学都为你感到高兴。
86. 孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!
87. 在作文的创新方面,还可以做得更突出些!
88. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
高中语文作业批改评语 推荐93句
1. 立意深远,语言优美
2. 表现不错,有提高,继续加油哟!
3. 你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙,不然,怎么会有那么多不通顺的句子〔作文高手――张锐评〕
4. 过渡自然,每一段交待得很清楚。
5. 搬开你前进的绊脚石——粗心(马虎大意)!
6. 书写认真,字迹清晰,格式正确,给同学们留下了深刻的印象,让人觉得是一种美好的享受。
7. 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。⑴、选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。
8. 你真不愧是我们班的“作文大王,”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致,你的书写用词,造句都是那么优秀,继续努力呀,今天的“作文大王”,明天的著名作家!
9. 有一些习俗没有介绍具体。
10. 结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
11. 直接性批评(鼓励)
12. 语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。
13. 作业评语可以实事求是地评价作业,是实施“素质教育”的需要。
14. 高潮曲:披荆斩棘
15. 你是一个聪明可爱的孩子,教师很喜欢你!
16. 短语:
17. 我们不能因为公园里有垃圾和蚊子从而否定公园的美。不好的东西肯定存在,因为社会还不尽善尽美嘛!但我们应该看主流啊,我们的生活不还有阳光、鲜花吗?
18. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
19. 有些内容似乎是您瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号。
20. 这不是你的水平!
21. 你很认真,继续努力吧!你会做得更好!
22. 你真聪明!看,你的'作业没有出现一处错误,而且字写得既规范又干净。
23. 作业评语可以沟通师生思想感情,是教师职业道德,即“师德”水平高低的表现。
24. 语态: A. You do your work well. /Your work is well done.
25. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
26. 老师最喜欢看你的作业,因为看你的作业时一种享受。
27. 神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
28. 你让我送给他一个微笑,对吗?孩子。
29. “天下无难事,只怕有心人”确实透过你的努力,你有所提高,但你还需加把劲,继续努力,不要再懒惰,这样你的提高会更快,更大,相信不久你就会取得好成绩,教师期待着你有更大的提高。
30. 你准行!
31. 字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?
32. 总评
33. 与你家长交谈之后,我读出了他们的无奈与期望,作为家长,不愿就此放弃,希望你还能再搏一搏。而你却任性的践踏你的机会。你使尽了招数,无非是想放弃,却不知你为自己盖上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。对于失去一次机会的你没有资格让自己再一次失败,请你切记。希望在整顿一段时间后,你能认清自己的问题,以一个全新的姿态出现在老师和同学们的面前是。
34. 相信你的口语会如唱歌般的动听!
35. 该生学习认真、踏实,性格沉稳,为人诚恳,待人友善;刻苦,爱好艺术。忍耐力好,毅力较强,因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列,平时遵规守纪,是老师比较赞赏的好学生。 该生尊敬老师,与同学们和睦相处,热心助人,诚实勇敢,集体荣誉感强能吃苦,爱劳动,懂得谦让,遵守纪律,有很强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,喜欢帮助老师做事,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢,积极参加体育锻炼,是一个品学兼优的学生。
36. 通过生动、形象的语言的描绘使读者宛然置身于梦境一般。
37. ××啊,你的作文写得不错,书写工整,语句通顺,条理清楚,中心明确,标点正确,内容详实,情感充沛。你看,几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足,唉,我不说你也知道——错别字。怎么样?别头疼!我帮你,你也得用心啊。好了,祝你像你的名字一样——学业有成
38. 祝贺你每次都考一百分!
39. 从作文的内容(思想)批评
40. 你的文章像要凋谢的花朵,一点香味也没有啦。想想,怎样才能让花儿重吐芬芳;
41. 加油!超过别人!
42. 看到你的文章老师感到很高兴,书写干净整洁,内容新颖有趣,希望下次继续努力!
43. 作文批改评语大全
44. 你的字写得歪歪扭扭,好似喝醉了酒在跳舞似的。〔作文大王――严福玲评〕
45. 给自己一个笑脸,你会发现,生活,完全不一样。
46. 认真写了吗?我喜欢你上次的作业!
47. 字迹
48. 写字要有恒心和耐心,要勤学苦练,写字的功夫并非一日之功,你要继续坚持下去哟!
49. 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
50. 别人能做到的,你也能!
51. 你的作业总是玲教师很满意。
52. 作文含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
53. 付出终有回报,再接再励。
54. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好,棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的。
55. 尽管开始到我们班还不能适应新的环境,尤其是学习习惯,但从期末成绩上看,你的基础还是不错的。只要你踏下心来,投入到学习中去,相信下学期你还会有更大的进步。希望你能更主动地学习,多思,多问,多练,大胆向老师和同学请教,刻苦学习,积极工作,不断提高各方面的能力,争取在专业理论和技能方面有更大的提高!
56. 你养成了良好的学习习惯,特别是作业本很干净,书写也很端正,老师很高兴。
57. 你是班内很有希望的学生,你会努力的。
58. 大小一致,行款整齐。
59. 你很用心地对小草进行了观察,同时你由小草又联想到老师,借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗?
60. 作文语言生动丰富可读性强。
61. 该生聪慧多思,善于把握自己,把握时间。率直、聪颖、上进,对自己要求严格,有主见,对事情能够认真分析,思想上要求进步。尊敬师长,团结同学,能力强,成绩稳定,能保持前列。
62. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
63. 你是个尊敬师长,团结同学的好学生。能严格遵守学校的各项规章制度,上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。老师知道在值日组长的工作中,你遇到了很大的困难,很高兴你能正视它,克服它,顺利的完成了任务。希望你能更主动地学习,多思,多问,多练,大胆向老师和同学请教,刻苦学习,不断提高各方面的能力,争取在专业理论和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你会很快被团组织接纳的。
64. 每次作业完成得很好,令教师感到十分满意。作业认真完成,书写端正。
65. 心里过^v^实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
66. 用你的笔,写你眼中的事物,写得这样生动具体,真了不起,不要骄傲哟!
67. 该生能在思想上和行动上严格要求自己,真诚,善良,勤奋和聪颖,让你的学习和生活如此快乐和充实。沉稳,机智,让我们每个人都感到踏实,充满信心。
68. 语言简练,规范,开篇吸引人。
69. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
70. 叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
71. 文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
72. 你的想法很有创意,看来你是认真思考了。
73. 以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
74. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
75. 喜欢你的认真劲儿!
76. 首先,你的选材内容都很真实,的确,有了这次打乒乓球的亲身经历,你才能写出如此栩栩如生的文章。其次,文中尾呼应,结构严谨,用词也十分丰富,表现了你扎实的基本功。没有最好,只有更好,希望你继续努力,争做“作文大王”。
77. 你的作业做的正确,书写干净、工整,希望你继续努力。
78. 主题
79. 注意书法语法,教师相信你会更出色!
80. 字比以前漂亮多了。
81. 作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成!
82. 该生率直、聪颖、上进,对自己要求严格,有主见,对事情能够认真分析,思想上要求进步。尊敬师长,团结同学,热爱体育运动,在班级中起到了很好的带头作用。能够勇敢面对困难和挫折。人生态度积极乐观,对待学业认真,主动与老师和同学交流。
83. 对精彩地方进行简单描述;点面结合。
84. 每次作业都能看到你秀丽的字迹,真是一种美的享受!
85. 虽为一件小事但作者却描沭得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了作文主题。
86. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
87. 叙沭自然生动、结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
88. 你的方块字已经成了你的标志,全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往,很好。可是,就这篇文章来说,如果你再把文章写得长一点儿,内容再详细些,那你真正是大家作文的榜样,全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行,努力吧!
89. 详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
90. 你的努力给我力量!
91. 你的文章告诉我,用眼睛和心灵发现世界,我们就仿佛比别人多活了很多年。
92. 你的作业完成的真好,老师要让全班同学向你学习。
93. 你对“一串红”这种花观察仔细,所抓住特点,运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色,说明你多么喜爱这种花呀!