月考有感200字(优选46篇)
admin 2024-03-30 10:07:03 有感 27
月考有感200字 第1篇
1、要在掌握常见常用的化学元素符号的基础上,学习常见的单质和化合物。要区别元素符号和单质的概念意义上的不同和联系。
2、具体学习1——4章涉及的物质的化学式。学生感到困难的是元素符号和原子个数不好记忆,要帮助学生发现一些规律。
3、在实验中学习化学式。把实验药品拿到课堂上或在实验室中学化学式。要求学生观察药品的物理性质(颜色状态),这种强烈的直接的刺激感官,学生爱不释手,此种方式学生最容易学化学式。有少数学生记忆不准确,再反复观摩学习。
4、通过化合价的学习来指导掌握化学式。化合价有正价和负价,化合物里化合价代数和为零,原子个数与化合价关系密切。
5、遵循循序渐进的原则,采用分散——集中——分散学习方式。不宜一开始就集中学习化学式,学生会失去信心,宜分散到练题讲新课中来学习。每章结束后集中复习、检测。每章的化学式、化学方程式在每章小结时一个一个力争突破学习它。
6、印发1——4章化学式。分成单质、化合物两大类学习,既可以加深对单质化合物概念的理解,又可以牢固地把握。采用对化学式的进行抽问、检测、考试,纠正错误,强化知识。反复学习。
月考有感200字 第2篇
这次月考中,我知道老师对于我抱着很大的期望,希望我能考好。可是在考试中,我却有些轻敌,做完后没有再次检查,数学只拿到了90分。对此我要改去一些坏习惯。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。我总是看着题目,就顺手将“答案”填上了,但是却总是错了许多。所以我一定要认真看完题目,找出关系式,并在考试的过程中认真审题,仔细读题,把内容填准、填对。
通过这次考试,我明白了山外有山,人外有人。经过考试,就不难发现,有些考试题目,是我没看过的。这只怪自己做的练习题太少。所以,我要从这次考试中汲取教训,作为铺垫,为下一次考试打好基础,做好准备。
考试还要掌握技巧。平日里我要将公式背得滚瓜烂熟,学会如何运用这些公式。课上我要认真听讲,跟着老师的思路转,不再开小差了……
尽管我在这次数学考试里考得很不理想,但是我相信自己可以突破自我,在下一次月考中名列前茅,取得好的成绩。
月考有感200字 第3篇
语文,月考的'大弟子,号称头号杀手,常使人闻风丧胆也。
及格须知:上知天文,下知地理,熟读语文书三百遍。尽管平时只能勉强及格,考试时也能得个良好。建议差生效仿(备注:语文这动动还需日积月累,不到关键时刻千万不可临时抱佛脚,否则后果自付)。
数学,月考的二弟子,号称杀人不见血,与其战斗要千万小心,不可大意。
及格须知:将习题尽收眼底(见多识广吗),就算天天上课睡大觉也无妨(别让teacher看见就行)。否则就算你绞尽脑汁、费劲心思也于事无补。(备注:跟他打交道,要十分冷静,且战且退,否则就正中其圈套,y。u就一命呜呼了)。
英语,月考的小弟子,是记忆力差者的克星。
月考有感200字 第4篇
从成绩的分布上,可以看出本次月考有以下特点:
1.难度属中度偏难:由于考查到了上学期的内容,分值占26分,有的学生知识就忘了,所以导致部分学生成绩偏低。全卷18道题里,单一知识点的考查所占比重低,大多数题为多知识点、大思维量的题,且与课本知识紧密相关。
2.区分度较好:年段考生中,虽然没有出现满分卷与零分卷,但是分数基本上成正态分布。高分段与低分段学生数基本相当。70分以上的同学对物理学习有兴趣,且学习主动,学法得当;而40-70分的同学,对课本中与课标直接相关的知识点掌握较好,作业基本能按时完成。20-40分的同学,学习物理吃力,基本概念、基本方法掌握有困难;少数考20分以下的同学,学习基础差,学习习惯不好,学习被动。
月考有感200字 第5篇
上星期五我们进行了4、5、6年级的月考,我紧张不得了。
再发卷纸的时候我的心都快跳出来了,突然我想起爸爸对我说的'话:做题时好好看题,别马虎,也别紧张。我也就不紧张了,我认认真真的把题做了一遍,可是在做题时我遇到了一个题我不会, 我只好先把它空到那里,等我全部做完后再写那道题,等我写完之后我正好想到了那道题,就把它写到了卷纸上。该考数学了,我把题仔仔细细的读了一遍,连一个字都不放过,但我不确定我写全对, 不过我写完之后又好好的检查了几遍,应该不会有很多错的吧。该考英语了,英语非常简单,好多都是英语老师讲过的,所以非常简单。
但愿我可以考个好成绩,家长满意、我满意、老师也满意,加油!
月考有感200字 第6篇
上星期三我们学校组织月考了。
我语文考了分。第十题照样子写句子,用“到处”写两个句子,我怎么也想不起来,扣了4分;第八题( )的水果,我把(香甜)的‘甜’字多写了一横,扣分。
数学考了分,还没看卷子,不知道哪错了。可能是马虎了。
我们班语文·数学都有一个100分呢!我比期中考试退步了。
今天我和妈妈改错题,妈妈说要多阅读,多积累词汇·句子,做这样的题就简单了。
我以后组词的'时候,心里就想一个句子,多锻炼。争取下次考个好成绩。
月考有感200字 第7篇
前天,我们全班接到了一个通知。金老师说:“这个星期4要进行一月份的单元测试。”当时我挺兴奋的,慢慢地我开始紧张,害怕。然后我的紧张和害怕战胜了我的自信,我害怕是因为自己考不好,爸爸会责怪我的,因为爸爸一向只盯我的成绩说话。所以考前我的心情越来越糟糕,压力!我的心情一直到考试,当老师将试卷发给我的时候我吓得手脚发麻,四肢无力。连笔都拿不住,我的心一直跳个不停。
金老师叫我们考前深呼吸三口气,我按金老师说的'做了,我感觉舒服多了!我数学考完了。中午陈老师报了分数了,我在同学们和陈老师金老师的安慰下我的心情好多了。考英语的时候又有自信了,我认为英语能考好!
压力山大!
月考有感200字 第8篇
昨天下午我们进行了月考,考的我们“心惊胆战”,“筋疲力尽”。
刚开始就考语文,我心里有点紧张,因为我语文并不算太好。等到考卷发下来一看,果然如此,有几道题都是迷茫的`。有一道题我真看不懂,所以就蒙了一道题。考完试我问了问同学,才知道我蒙 错了,唉,运气不好。
数学我都会,但我有个缺点,我刚开始写的有点慢,就害怕时间不够,就写得非常快 。但到了最后,还有很长时间才收卷,我忘了检查。所以我也不敢确定全对。
英语我也全会,但也不知改出来的情况如何。
乞求老天保佑啊,让我考好。
所有结果,星期一见 !
月考有感200字 第9篇
1.基础知识。
从各组反映的情况来看,像看拼音写词语、组词、选词填空、补充四字词语、按课文内容填空等基础题学生掌握较好,失分率低,这就要求我们教师在指导上要讲究方法,使学生掌握要领,在训练的广度上和灵活性上都要加强。
2.阅读。
课内阅读部分总是反复围绕于一个问题,部分学生回答有难度,其它组完成较好。说明我们老师日常的阅读教学能紧扣教学重、难点,扎实有效。
3.习作。
习作命题总的来说给予了学生广阔的自由发挥空间,学生能从自己经历过的生活中选材,自拟题目,写起来有话可说,有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。
月考有感200字 第10篇
“你第一次的考试,各科的成绩很不理想,希望在第二次月考时给挽救回来!”数学老师对我说。数学老师说完班主任又开始说了:“你怎么搞得?每一门功课都考得那么差,你给我好好反省!”我勉强得点点头,心里却这么想:诶——每一门功课都是我的克星,我是注定敌不过,胜不了它们的!
为了第二次月考能考好,我星期五一回到家,我拿起语文、数学和英语书读了起来,但是跟“小和尚念经——有口无心”没什么两样。
第二次月考快到了,我必须得好好复习了,不然又要向第一次月考那样被老师叫去做思想工作了。我可不想再败在那三门功课里,我战胜它们! 可是每到考试前几天我就把爸爸妈妈和老师的嘱咐都抛到九霄云外了,为了能不被老师批评我再也不想像以前那样了,说了就忘,忘了又说。
苦恼我已尝够,我不想再尝了……从现在起朝着一个目标坚持不懈地去追求,去努力!相信我能行,我能办得到,不会再遗忘了老师和父母以及好朋友的心愿、祝福……
月考有感200字 第11篇
时间过得很快,转眼间第一次月考也已结束,试卷也发下来了。这次的月考我考的最不好就是数学。望着试卷上的分数,我很惊讶。因为这并不是我真正想要的分数。。
我平时上课不认真听讲,平时我也没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。我现在应该要把主要精力放在根号和实数这个两个方面上,因为每次考试阅读题占比较多的分数。新课学习中最重要的是预习,也就是我要在老师讲新课之前,我得先自己学习一下课本,在预习中要尽量地解决不懂的问题,自己实在解决不了的问题就做个记号,上课的时候与老师、同学一起讨论这个问题。
这次我的英语也退步了很多,主要原因还是因为我上课没认真听讲,老师讲的那些难题,我都没有认真听,也不会写,导致我在考试的时候只能写完那些会的,不会的只能在那里看着。从现在开始我要认真听讲了,把之前那些漏掉的都补回来。
这次我的历史与社会还是有所进步的,但是我并不满足我现在历史与社会的成绩,因为现在还是很差,我要在争取下次取得一个好成绩。我历史与社会这次的失分点主要在没有仔细复习,所以我以后考试要认真复习了。
这次考试我的科学,本来可以上65分的,但是由于我发烧了,导致我丢掉了25分的白痴分,这些分数,我们班上大部分人都拿到了,可是我却没有拿到,都是因为我在紧要关头发烧。
这次我的语文考的分数,在我们班是属于中等的,所以我还需要加油。我上语文课要认真,下课之后认真背书和预习。争取在下次期中考试的时候追上那些考高分的同学。
这次考试虽然没有考好,但是我相信,我只要照着我上面写的学习方法做,我的成绩一定会变好的。为自己加油吧!
【【精选】第一次月考作文汇总七篇】
月考有感200字 第12篇
1、评卷教学的功能认识
评卷教学,应是课改教学实践中的一个重要的认识课题。如何开发化学评卷教学领域的思想教育价值,化学智力教育价值,化学美育教育价值。如何在启发引导学生独立思考问题,创新地解决问题的思维过程中达到教学目标。如何根据学生的化学语言、文字表达折射出学生对化学基本概念,原理和知识之间联系的理解程度、掌握程度掌握状况。既给我们老师课改提供了强有力的研究素材和源泉,教学相长。也为提高学生的化学素质提供了重要的手段和途径。
2、通过评卷教学,实现化学计算的归类整理,复习应用,开发大连大学地址学生智力资源。
采用归类题型评卷教学的方法,逐类旁通。在要求学生掌握一些基本的化学计算的基础上,对综合的化学计算题所涉及到的几个公式间联系,每个公式中几个量之间的关系要有清晰的认识,要加以比较,会灵活应用,综合考虑。只有经过教师精心设计的题来训练,一点就通,一通百通,使学生从练题中发现,头脑灵活。
强化一定量的题型训练,在求相对原子质量、原子个数、相对分子质量、质量比、质量分数、化合价、化学式及其相互之间的联系换算公式推导应用,是最先开始的基础化学计算。再经综合性的习题训练。指导学生学会科学的探究方法,发展学生分析比较归纳演绎的理性思维能力。这里必须强调题型的归纳总结,提升知识,抽象认识化学原理规律。形成创新意识,创新精神和创新能力。
月考有感200字 第13篇
丁。”铃声在我耳边响起。老师手里拿着厚厚一叠试卷走进教室。我目不转睛地看着我的上帝!原来是语文月考试卷。看,我的下巴合不拢!我还没清醒过来,老师就开始读分数了。
一,二,三......在我读完一本之前,我的心更紧了。最后,我还是逃不掉......我战战兢兢地走到讲台上,教室里非常安静,学生们都期待我在考试中取得好成绩。当我拿起那张纸时,我的眼睛似乎无法转动,盯着它。我的大脑是一片空白色,全身虚弱,瘫在椅子上。“你怎么拿到98分的?”我几乎不能相信摆在我面前的事实,但是鲜红色的数字怎么能改变呢?我的心突然被拖入一个黑洞。也许,在洞的底部是责骂。
这是一系列的冷嘲热讽,一系列的.打击,和心碎的眼泪。这一切就像一场噩梦,在一个悲伤的无底洞里,无法自拔。当我回家时,我只是对安慰和鼓励漠不关心......
接下来,静静地等待下一场风暴......
在内心的安慰下,我慢慢振作起来,脚下的云也渐渐消失。然而,让我痛哭流涕的仍然是后面。
事情没那么简单,但更糟糕的是......英语成绩下降了。我满怀信心地打开试卷,经过反复检查,确认是我的。那时,我不是在和我的同学比较我的成绩,而是蜷缩在角落里的那个失落的身影。此刻,我的心像一个被针扎破的球,多么脆弱啊!面对试卷,我无话可说......我被自己惊呆了,心底发出一声呐喊。
通过这次考试,我终于彻底了解了自己。我曾经认为我很好,但这次我无疑受到了沉重的打击,摆在我面前的事实证明了一切。分数,个人品质,这些自以为是的品质只是成为了仍然需要努力的目标。我要给自己一封战争信,我要挑战历史,我要战斗,我要成为一只小蜗牛。我想一步一步爬上最高点,对着太阳微笑,我想让别人以特别的尊重看着我。我会用行动来证明我的力量。
未来,我来了!漫漫长夜,黎明明的黎明就在前方!
月考有感200字 第14篇
在新课改中我们提倡的是任务型、活动型的教学方式,为全面提高教学质量,作为教师应注意采用灵活多样的课堂教学的形式,调动全体学生的学习积极性,培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。实现人文性和工具性的统一。通过分析本次质量检测,我认为在今后的教学中,应该从以下几个方面抓起:
1、增强学生自信心,培养学生的兴趣和良好的学习习惯。
2、加强单词的音、形、意的记忆。
3、多做各种形式的练习。同一类知识,要通过各种形式进行训练,同时在做题时,多告诉学生一些做题的方法,在平时培养学生灵活思考问题的能力认真审题的能力。
4、加强读写训练。熟练读出所学的课文,以及熟记学过的短语。
5、注重学法的指导,帮助学生发现一些单词规律,拼读方法等,让学生活用英语,提高学生的交际会话能力。
总之,通过本次质量检测,每个英语教师要认真反思自己的教学工作,找出存在的问题和不足。结合自己学生的现状,能够制定出相应的改进方案和补救措施;继续发扬优势,克服不足,扎扎实实搞好今后的教学工作,我相信通过我们的辛勤耕耘,加上领导的高度重视和大力支持,我们的英语教学一定会茁壮成长。在今后的考试中取得满意的成绩!
仿佛是一眨眼,期中考试就已经结束了。以往我立下了无数誓言,期望我能够取得好成绩,可最终还是被现实打败。
那些惨痛的分数,无一不在对我说:“你这个失败者,你就是不行了!”。
我之所以会这么差,我认为一共有以下几个原因。
首先就是下课不懂得利用时间,哪怕没有事干,和同学扯几句闲话也好,不懂得抓紧闲散时间。从而导致拓展时间不足,有时连作业都来不及。
其次是上课投入度不够,进取性不高。没有把教师说的每一句话记在心里。容易走神,睡觉。基本从来不举手,哪怕明白答案。很容易被影响,有时,同学中有人起哄,故意与教师作对,便会随着“大流”大笑,完全没有上课的样貌和纪律。
然后是我过于松散,粗心大意,作业中也体现了出来。很多错误都是连我也看不下去的低级错误。并且把这种不好的品质带到了考试当中,又因为过于紧张,错误大幅度增加。
还有考试前复习不到位。别人的小四门甚至能比我高好几十分。我总想着“临时抱佛脚”,每次都到临死关头才动手。每次都背得十分辛苦,可一点作用也没有。
我必须不会再辜负教师的期待和家长的关心了,绝对会“洗心革面、重新做人”!
月考有感200字 第15篇
距离月考还有7天。7天,即一个星期,这是我们初一新生的第一次月考,因此,我们要十分重视,在这一个星期,数、语、外三门必然要好好复习,因此,我将会在接下来的这个周六日多多做题,认真复习。对于老师您今天写的'话,我会实际落实好,课外练习题是拓实自己内涵、整理错,难题的重点,一道道形式不一,难易不等的习题,像一个个小“考官”,总希望能考到我们,可是,在考到我们时,我们也要不馁,继续攻克! 另外,其中考试的政治、历史、生物、地理等学科也要常翻阅,多看看,真的是百利无一害。
月考有感200字 第16篇
这次月考,我失败了,考的很差很差,
高一学生月考小结。跟分班时候的排名相差太大了。再次,本人深感愧疚。
本人这次六门总分是350分,期中只有一门是及格的。语文,而且是可怜的分数,才93分,本人再次作出深刻的检讨,其实,这次考试之所以考得这么差是因为这一个月我根本没用认真听一节课,甚至是半节课。
所以本人在此保证,这次考试以后,我一定拼命学习,期中考试一定靠好,如有违上言,我自当退学。
月考有感200字 第17篇
从这学期开始,我们学校每个月都举行考试,有的同学考得很好,有的考砸了,成绩不理想。对于这个现象,我是这样认为的:首先,要学会总结,仔细分析。把考试中做错的原因找出来,是粗心大意,马虎了?还是用功不够,本来就不会做。更重要的,把做错的.题认真地整理在一个本子上,多看多提醒自己,以后千万不犯同样的错误。其次,要加强练习。特别是针对不会的内容,多找类似的题目来做,功到自然成,练习多了,就不会再错。最后,还要学会举一反三。我们不能死做题,关键是学会方法,这样,不管数字怎样变化,文字怎样改,都能够胸有成竹地做对。
所以,一次考试不好并不可怕,只要善于总结,以后就会做得更好。
月考有感200字 第18篇
金灿灿的油条,白莹莹的豆浆,这是妈妈亲手为我做的早餐。油条拿起一根,细细的品味,油香弥散唇齿之间,冲荡着味蕾。中国人知道阴阳平衡的道理,浓郁的幸福感必须搭配清淡的滋味才能调和,于是豆浆入口,下一次的香浓已经埋下了伏笔……
享受清晨的时光竟然如此简单,两根油条,一杯豆浆,在自然的平衡,人世的温情中,带着期待和满足踏上征战月考的路。
白花花的卷子,黑漆漆的'铅字,这是老师亲手为我定制的考验。拿起笔,细细思考,一个个灵动的答案越过我的笔尖,生动地把整个卷面点亮。这是母亲对我的期望,这是一顿早餐给我的热量,这是开学值得回忆的每一天的榜样。
油条,豆浆,月考,开学的日子,都让人回味悠长……
月考有感200字 第19篇
感受月考作文
Lastweek,全校大考。自我感觉,似面临又一次大劫难。星期一,月考开始,劫难来临。是福不是祸,是祸躲不过。连考三堂之后,只觉“项为之强”,第四堂已是“昏昏然不知其所以然”。考试之地,学校旗台也。上午冷风四起,阵阵寒意下午骄阳炙烤,头昏眼花,就连老天也与我作对,诸事不顺矣。星期二,goon,第一堂乃本人之强项――数学。初始时,自以为简单,俄倾,情况不妙,渐觉力不从心。遂有放弃之意,却又不愿甘拜下风。一几何题,我作了数条辅助线,绞尽脑汁,“千呼万唤”,可答案依然“犹抱琵琶”。这时老师说还剩最后三分钟,我一翻试卷,竟还有三题未做,最终我只能望题兴叹。最后一堂物理考试时,我便破罐子破摔,当了“逃兵”,在操场“施施而行,漫漫而游”。十分钟后被老师捉拿归案,虽被“押送”到考场,我却心猿意马,结果惨矣!星期三,尘埃落定。我自觉大难临头,果不出所料。我这个“常胜将军”被“火烧连营三百里”,一退千丈,考了个倒数二百一十三名(全校共二百二十五人)。星期四,月考分析。脑子已被沮丧占领,写完总结,却又不知所云,可叹也!星期五,艳阳高照,却暖不了我那冰凉的心。后经老师“润物细无声”,抑郁之情才得以慰藉。星期六,我犹豫着回家怎样禀告双亲,踽踽独行。途中,巧遇小蛇一条,它已奄奄一息,身上还有几处重伤。我不由生出怜悯之心,拿出平生所有的勇气碰了碰它,没有动静。我索性捉住它,它却不停地蠕动,使劲地挣扎,苦作最后拼搏。我不禁一颤,蛇犹如此,人何以堪?星期日,我一如既往,满怀信心地向学校走去……
月考有感200字 第20篇
今天我们进行了语文月考,根据这次考试中表现出来的学习态度,陆老师表扬了很多小朋友,但也批评了一个小朋友。因为他考试总要玩东西,老是讲话。
老师让他重做了考卷。说他字写的太不干净了。他自从当上了每周之星,就一直很骄傲。我认为,大家都应该向好的.小朋友学习。希望这个小朋友能够改正。我想我这次考试一定能得100分。许老师跟我们说过,考卷说它很难就很难,说它简单很简单,关键是要认真,反复检查,才能取得好成绩。
月考有感200字 第21篇
今天是发期末试卷的时间,我早早的'来到教室,等待老师公布成绩。
老师公布完成绩,我顿时傻了眼:语文92·5,数学:90·5,英语:80。怎么回事?怎么考了这么点分?我马上打开卷子来看,发现不少错题我会做,就因为粗心做错了,放学后,我忐忑不安地拿着卷子,走出了校门,我想:妈妈百分之百训我,唉!怎么办呢?见到妈妈,妈妈着急地问:“考得怎么样啊?”“不好”我把卷子递给妈妈,妈妈看了一遍,说:“不怎么样,不过人不可能永远考不好,吸取教训,下次争取考好就是了。”
唉,我真是太粗心了,怪不得我没做错一件事,妈妈就骂我:“粗枝大叶”呢!我又一次尝到了粗心的苦头,我今后一定要改掉。
月考有感200字 第22篇
1、最近一个月内,每次上数学课,我都认真听老师讲课。课后也及时复习相关知识点,并按老师要求做习题集。碰到不懂的地方,我就向同学和老师请教,力求彻底弄懂每一个知识点,再利用习题加以强化。
2、在学习英语的过程中,我同样要求自己要认真请老师讲课,弄懂老师讲过的每一个语法点。课下,我认真地背单词,背课文,并把其中好的表达方式记录下来。因此,这次月考中,我的英语作文成绩大大提升。
月考有感200字 第23篇
1、化学式和化学计算是学习上的重难点,如果化学式扎不牢,化学计算将难以开展,更影响到第五章的化学方程式计算。
2、努力培养学生运用化学基础知识,解决化学问题的能力。尤其是综合性地运用知识来分析某一问题的能力上,要求学生加强学习,探究和应用。找出分析问题的思维切入点,找出运用知识点来解决新问题之间的‘着陆点’、‘桥梁’和‘纽带’。形成新旧知识的重建构造,有机化合,不断地发展学生的创新能力。
3、学生初次接触化学学科,所见题型太少,要通过练题熟练地掌握一些基础题型,然后再拓展一定层次的综合性和难度的题的训练。练题可以增长见识,开发学生解决问题的思维能力,形成科学探究的本领。
4、面对全体学生,实施了思想心理充电。主题是;面对事实,振作精神,科学探究,继续行动。思想是行动的指南,若不能做好学生思想工作,难以提高学生的积极性,也就不能提高分数了。
5、展开几种辅导工作:
1、指导同学们购书,展开课外阅读,相互交流,互相帮助。带着不懂的化学问题问老师,问同学,学问结合。
2、理出课外学习计划表,劳逸结合。
月考有感200字 第24篇
考试评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,从而有效地促进学生的发展。根据本次测试的情况,我们对今后的教学提出几点建议:
1、扎实“双基”,促进发展。语文是最重要的交际工具,“双基”是学生学好语文的重要基础。因而字词句段的训练应贯穿在各学段的语文教学过程中。特别是到了中高年级,仍然不要忘了识字写字是一项重要任务。教师要鼓励学生自主识字,养成自主识字的习惯,丰富词汇量的积累。
2、培养习惯,终身受益。从卷面上看,有的学生书写规范、端正,卷面整洁,看了赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭,糊涂潦草,错别字比比皆是。这些都与学生的学习习惯有很大关系。因此,我们要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。除了培养学生养成良好的写字习惯外,还应培养学生逐步养成善于倾听、积极发言的习惯,以及喜爱阅读、乐于思考、勤于积累等习惯。学生一旦养成良好的学习习惯,将终身受益。
3、加强阅读训练,丰富语言积累。丰富学生的语言积累是阅读教学的一项重要任务。教学中,我们要有意识地、深入浅出地教给学生一些基本的读书方法。比如引导学生自觉运用工具书,联系上下文和生活实际准确理解词语或文中含义深刻的句子。
4、激发兴趣,让学生乐于表达。习作应尽量与孩子们的生活接轨,与他们的思想碰撞。我们在作文指导时应重在引导学生开阔思路,从多个角度选择材料,鼓励学生“用笔说话”,个性化地表达感受和真切的体验,而不应做统一的限制。
时间荏苒,转眼初二的第一次月考就过去了。
在这次月考中我并没有取得让自己满意的成绩,甚至离那个自己所想的名次还差的非常远。但是月考已经过去,我们也不能再改变什么,唯一的就是分析错题,并在下一次的期中考试中努力,向着自己的目标进发。
这次的月考,基本上没有一科成绩是我应该考出来的。语文更是让人大跌眼镜,连70分都没有,数学呢,也是差到极点,唯一让人说得过去的也就只有英语了,但是英语试卷上也扣了不应该扣掉的分数。总的来说,这次月考是初中有史以来最差的一次了,而考出这样成绩的原因也就正是课上也没有将老师所说的知识点内化于心,课后也没有主动找老师解决难题。
所以,根据这次的月考,我决定今后要做到以下几点:明确个人目标,制订学习计划。把每天必须做到的任务写在小纸片上,贴在桌上,一项一项的完成,每天做到不带着问题入睡;从现在就开始行动,不把今天的事情留给明天,明日复明日,明日何其多。如果我迟疑,成功就会投入别人的怀抱。所以,从现在就开始行动,立即行动!要用行动去迎接期中考试,实现我的目标决不轻言放弃;在迎接期中考试的过程中,都不可避免地会遇到困难。
困难就象弹簧,你弱它就强。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山,那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现心中的目标,要鼓足勇气,迎难而上。失败的人才会千方百计找借口,成功的人总是千方百计找方法。要相信自己,我能行!决不轻言放弃!毕竟:“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”养成良好的行为习惯,做到有恒心,有毅力,有执着的追求,有锲而不舍的坚持。古人说“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。”
所以现在,让我们为了自己的目标而奋斗!为班级而奋斗!
初一下半学期已经过去一个多月了,随即,这个学期的第一次月考也缓缓落下了帷幕。
这个学期,紧张而有序。我依旧用上学期总结出的学习方法,依旧与上学期一样认真对待学习。可偏偏在这学期的第一次大型考试中,老天就如捉弄我一般,给了我一个“晴天霹雳”。
或许是一时的大意,或许是自身太放松,或许是方法不得当,导致了这次月考有很大失误。
目前,成绩还未全部知道。我只知道我两科的成绩。英语94分,数学77分(满分均为100分),英语还算可以,班里排名第九,但是数学的成绩令我很失望,单科排在班里第三十六名。当我的知这个成绩后,我欲哭无泪,我头一次遭到如此重挫!我无法接受这个事实!
回到家中,妈妈的安慰,爸爸的鼓励让我稍稍平静了下来,昨天一晚上,我在房间里发呆、反思……为什么?
或许人生就是如此,不可能一帆风顺。我要全力以赴,奋起直追!准备四月二十七日的期中考试!
进入高三之后,我一直都处于一个很紧张的状态里,这次在月考的时候,其实我感觉自己过于紧张了,所以我好像发挥的也并不是很好。今天,月考的成绩出来了,看到那些分数的时候,一方面我有一些震惊,同时也有一些失望。当时考的时候,我觉得自己有一部分是掌握的很好的,结果却没有考好,而有一部分是没有太大把握的,却给了我一个意想不到的成绩。所以说这次考试的确有一点“事与愿违”的感觉。为此我也为这次月考好好的做了一次总结。
这次考试中,其实我感觉自己的数学考得并不是很好的,结果看到成绩的时候我惊到了。我考了全班第三的成绩,试卷的难度的确很高,可能正是因为难度的问题,所以考验我们的也就是一些细节问题了。在这次数学考试中,我把自己会做的百分之九十都把握好了,而一些不会做的我也争取得到了一些步骤分,我认为这就是考试的技巧吧,只有千磨百炼之后才能掌握的技能。因此这也给我了一个很大的启发,那就是对待考试,还是有一些可以学习的技巧的。平时可以根据自己的能力和现状去进行学习,争取一个更好的成绩。
这次让我感到沮丧的就是我的英语成绩。我记得当时听听力的时候,我的答案是很明确的,但是试卷下来之后,我发现自己在听力方面还是太薄弱了,很多对话都听错了,要不就是问题听错,要不就是审题不对。总之这一方面我还是得去多加注意注意,以后老师在讲解英语听力的时候,我一定要根据老师交给我们的技巧去判断,不要再过度自信了。后面的阅读理解我也错的比较多,主要还是自己的词汇量不够,所以导致出现了这样的一个情况。针对我出现的这些问题,我在今后的学习当中也会尽力去改善,去解决。
其实这一次月考让我看清了自己的一些现状,我一直都是一个比较规矩的人,在学习上有时候也太过呆板了,所以很多时候我都没有把握到最好的那一部分,反而让自己失去了更多。这一些地方都是我应该去改正的。距离高考不远了,我应该振奋起来,正确的对待每一次月考,正视自己的现状,遇到了挫折不要沮丧,尽快调整过来,我相信接下来一部分的学习会更加的顺利的!
这次考试,考得不梦想。
针对政历地生,主要的解决措施是上课认真听,重视起来。要背的资料其实在刚讲的时候就能够记起来了,而不是全部拖到考前四门一齐背。地生还要多翻错题,练习册上要坚持弄懂。唉,小四门一向是我的强项,这次考试怎样反而拖后腿了呢?
针对物理化学,我必须课上搞懂每一个知识点,化学主要是掌握方法,背记一些常见的化合价。物理的话必须全神贯注地听懂教师评讲的题,适当记录,课后整理错题。有很多典型题必须要明白解题的思路,做作业的时候调整状态。
针对语数外,我千万不能松懈,语文古文、数学难题,需要适当拓展,但一样不可缺少的是课上直接输入。对于英语,我似乎得付出更多,课外读物、单词书,有空看看背背,找找语感,情思英语上的知识点尽量弄懂,牢记心。
我们不会放弃的!
周五,我们面临一场鼓舞人心的考试。我们参加了月度考试。我既高兴又担心。
我很高兴,因为这些天我一直在读和写作业。我的头很大!假期终于结束了!悲伤,因为还有更大的考验要来!我不知道什么时候会结束!我在这次考试中积累了不同的经验!我认为我们应该仔细阅读课文。让我谈谈。
1、在新的语文课中,我们应该拿出不同颜色的笔在短文中做记录,以便看清楚句子。我们应该用笔来标记这个句子,仔细品味它,增强我们的写作能力。
2、在数学方面,我们必须做好“课前课后复习”的工作,并进行相应的联系。
3、英语必须多做练习,主要背诵课文、单词
我们还有更大的考验等着我们,让我们进入一个美好的学习世界!
时间如流水般淌过,转眼间中段考也已结束,成绩也已经公布了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。
1.解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;
2.平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;
3.适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。
在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好。
这个学期我们班的班主任换了,也许是应为不适应,每一天一进班看到的不是赵老师而是张老师,心里总觉得有些怪怪的。
时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而,留给我得却是无法改变的分数,应对这“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上红红的叉时,心底里感到无限地自责!
这一次的月考我在名次上比起以前在班上得排行竟然落了10名,然而导致这一原因的就是英语这门学科。之前,我的英语成绩说好不好,说差不差,至少也能考110几分,可我这次竟然考了88分,天啊,直线下降了近25分。然而,我也分析了几个原因:
1、我的默写正确率低;
2、有一些概念没有分清楚;
3、阅读理解太差;
4、考前没有做充分复习。
根据这个状况,我以后每一天的默写都会跟家长先默一次,课余时间多做阅读理解来提高我的阅读潜力。
英语只是突然杀出得拦路虎,而数学却是我一向的绊脚石,我以前思考过为什么我的数学会这么差,难道我就真的永远学不好吗?可事实证明并不是,我只是不擅长数学而不是学不好数学,初一时我也考过130几,因为老师盯得紧,让我们做好多练习,所以练的多,考得分也多。数学我是买了一堆辅导书和试卷,可一个月了,我也没做好一张试卷,大概这就是我为什么数学会考得这么差的原因吧!
月考毕竟不是期中考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师和家长失望。更不要让我失望。
对于各科的老师,我期望你们不要对我失去信心,虽然我这次考得很糟,但是我相信我的实力。期中考试,我必须会为我交一份满意的答卷的。
第三次月考的成绩已经出来,与上次月考成绩相比,总体上有所提升。为了使自己今后的学生更有方向性,也为了力争在下次考试中取得更优异的成绩,现作如下总结:
月考有感200字 第25篇
1、本次月考,说明同学对每个学科的基础知识掌握得比较牢固,对基础解题技能应用得比较合理。
2、本次月考,试题的选定崔校长为了能按要求高质量的完成教学任务。经过多挑选,才选出月考的试卷。
4、考试期间,为了有更真实的成绩我们采取了在校园里考试学生之间间隔是一米左右而且监考教师能认真监考,没有出现学生作弊的现象。
5、教务处及时组织教师进行评卷,评卷完后能及时做好质量分析。
6、各科成绩出来后,各班班主任能及时做好班级成绩统计。
7、大部分同学能够认真对待考试,认真答题,遵守考场纪律,考风良好。
月考有感200字 第26篇
本来信誓旦旦的说月考能取得考好成绩的,可是,因为我的马虎,语文、英语都知道有错题了。第一次月考就考个这样的成绩,马虎这个毛病怎么改不掉啊,唉。
英语明明会的题,却答错了,后面这个类型的题都答对了,可还是错了,白白丢了分,好可惜。 再说说语文,错的更不应该了,会的题,也答错了,真是不该啊。
数学由于马虎得了98分。
我对这次月考取得的成绩非常不满意,没有达到我的目标。下次,我一定努力,争取得满分。
月考有感200字 第27篇
我们都行进在自己平凡但是不平庸的路途中,为了忘记疲惫和疼痛,我们需要一把真爱的拐杖。它能让我们时刻内心温暖,充满斗志。从小到大,我们一直努力的拼搏,想想每次自己路途不顺时,给我们最多关爱的是父母。他们给我们一把真爱的拐杖,让我们忘却疼痛,一步步迈向成功的殿堂。
一把真爱的拐杖,让我们不再孤单,有真爱陪伴我们一起叩开辉煌明天的大门。
拥有拐杖,我们的.拼搏之路不再困难万千,不管它是坚强的还是执着的还是充满真爱的,它都能给我们帮助,给我们力量去战胜困难,踏实行走。
这个世界需要你,拐杖。
月考有感200字 第28篇
已经过的这次月考,让我感觉又重新认识了自己。
这个星期四是月考的日子,考语文时,我的心跳的忐忑不安。结果,试卷发下来一看,呦!这么简单。我用最快地速度做完卷子,又不认真的检查一遍。下课了,我拿出带来的书津津有味的看起来。很快到了数学考试。
我迅速地做完试卷,又认真的检查一遍,还受到了监考老师的表扬。下课了,我又拿起书来看,不料,同学他们又来找我,我看了他们一眼告诉他们我不去玩。过会儿就迎来了英语考试,我暗暗告诉自己要认真考,于是,我认真地做完题目,又仔细检查一遍。我想着这次考的好的。
下午,老师把卷子发下来,我一看,啊!考的这么差!语文27分,数学44分,英语27分。我羞愧难当,都怪我平时不听老师和爸妈的话,早知道要好好听课,好好复习了。
月考有感200字 第29篇
月考是检验教育教学目标的实现与否的一种方式,也是教师经验积累,学生科学探究的认知过程。考试和评卷教学为交与学双方提供了因材施教和基础性学习、研究性学习和实践学习的成功平台,从而达到培养学生创新意识、创新精神、发展创新能力,提高学生学习科学的探究的认知过程。提高本学科的教育教学质量,为学生服务。
紧张繁忙的两个月随着月考的结束也终于告一段落,考试虽然结束了,但是生活还在继续,教学也还在继续,每年在考试结束后,我们都要来思考一下当年的本科目的考题,针对今年全国卷文综历史试题,学生的看法是选择题比较难,难的原因就是感觉自己学了那么多,可一遇到高考题,感觉很生疏,也就是说平常做这种材料型的选择题很少,我们平常训练的更多的是缺少材料情景的选择题。对于大题,感觉比较容易,可以适当的找到关键点,进行分析归纳,即有话可说。而我觉得今年的试题充分利用新颖材料来设置思考问题的情景,让学生们进行思考,是近几年来常见的一种现象也是一种方向,对于我们的教学和训练有指导性,尤其是脱离了死记硬背型的知识考查,考点基本上是历史中的常识,大家都应该掌握的,关键就是考查学生的历史思维能力,思维能力的训练摆在了第一位,怎样训练学生的历史思维能力成为我们教学中应该思考的问题。最后一道综合题,还从情感态度价值观角度进行了考查,这也是今年的一个新的结合新课程改革的表现,也应该是一种方向。总之今年的历史高考题还不错,能代表一种方向,具有引导性。
从事高三历史教学也有几年了,每年都在思考总结,去年总结时感觉自己还是认识很深的,而且能够吸取经验教训,在今年复习时能有自己的一些成型的套路,特别是引导学生渐渐地进入自主学习状态,把他们真正调动起来是最关键的,在复习中我也注意到了提取信息能力的训练,也注意到了引导学生把知识联系起来,建立一定的知识体系,并对学生掌握知识的方法也做了指导,比如让学生“说”历史、小组合作、每日作业进行交流等。但有一项不满意,也是最坏的一项,就是做题训练所使用的资料,还是有些陈旧,没有能很好地指导引导学生进行训练,要是能结合高考要求进行一些专门训练,会更加适应高考要求的。另外,在高三历史复习中还是注重、要求学生知识的记忆,还没有把学生从记忆的黑洞中引出来,有时感觉学生中有许多“顽固派”,说服他们很难,因为有许多人还有自己的成见,当然从自身看来,也许是过往的经验有误,也许还是没有“权威”,没有影响力,没有让大家相信自己的魅力,还得好好修炼。再一个是有许多尝试没有能很好地坚持下来,即使有些方法很好,也得让大家看见效果,与学生接近是工作所需,可以相互了解,可以了解他们的想法,可以让大家感觉到你的教学方法可行。而今年下来自己的思考好像又深了一些,回想过去一年的复习备考感觉有很多东西值得注意和改进,也更深的认识到自己的诸多不足之处。
1.研究高考方向虽然是花了很大力气,但还不是很够。对于今年的高考最终方向并没有完全把握,导致学生在复习当中并没有很好的把握高考内容,这是我们每个高三教学的老师都应该吸取的教训,但同时又要注意对各种信息来源要鉴别的对待,“尽信书不如无书”。最重要的还是要靠自己的眼光来判断和鉴别。
2.对基础知识的落实还不够,使学生在考试中出现了基本常识的错误。比如有些学生不清楚“阴、阳”之称谓,科举制具体内容很多学生也没有掌握。所以如何落实基础知识这是我们所有老师共同要解决的问题。
3.引导学生落实基础,进而转化为学生自身知识和能力也是我没有做好的一件事情。这里既有客观原因,同时也有主观原因。客观上最后备考阶段学生学习时间紧,作业多,没有时间看书和自己整理知识;主观上也是最后阶段落实不够,有点盲目和仓促。对于最后一点,既需要学校的引导,同时也要我们在最后的冲刺中更讲究复习的方法,以取得更大的成绩。
我很清楚,这次考试不是很理想,语文还有一题文言文的解释还是做过的,但还是错了,真不应该。我以后会仔细一点的,我相信我下次会考得更好!老师你要相信我哦!紧张而急促的月考结束了,在成绩出来的.同时,老师和学生的心也是波澜起伏,之后剩下的就是总结与反思。
就语文月考的试卷来看,难度不是很大,活的能力题目较多,尤其是基础部分的语言能力题占这部分的50%。阅读与写作也不是过难的。阅读能力非常薄弱,得分率没有超过72%。另外还比较粗心,比如在我的试卷上,一道题的列式正确,可最后的计算却错了,痛失了?分。这种现象也不是第一次发生了,所以一定不能马虎,不能掉以轻心,否则后悔莫及。
在各科成绩当中,我的英语考的最差,其中听力、句型转换是最薄弱的。所以,我想我可以利用周末的时间,做一些听力、句型的题目,来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的,我应该从现在做起,施行我的计划。还需要持之以恒的精神,这也是最重要的一点,我想如果我做到了这一点,我的英语成绩一定能考的更好。
这次考试虽然没有考好,但是我相信,我只要照着我上面写的学习方法做,我的成绩一定会变好。世上无难事,只怕有心人。我相信,我一定能成功!
这次考试之所以没有考好,总结原因如下:
1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2准备不充分。“不打无准备之仗。”言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。
3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。今后力争解决这个问题。上课认真听讲,课后认真完成作业,力争下次取得理想的成绩。
高一第二学期第一次月考结束了周记本,我们紧张的气氛也消减了不少,再接下来就是紧张成绩了,成绩单一公布在后面,我们都急忙跑过去看成绩,我一看到成绩就愣住了,政治四十八,物理五十四,心顿时凉了一半,一开始,我不不敢相信我的眼睛,怎么会这么低。唉,等到试卷一发下来,才知道这些都是事实了,试卷上大多数题目都是知道做的,但都是因为大意、马虎,才使一些该得分的题目都没有得到分。
我拿着试卷,重复做了几遍,总觉得一些题目很容易,也总认为自己做的是正确的,等到老师讲解之后,才发现就是因为自己一时大意,导致这么容易的题目因为一个步骤的失误而失去了分数。造成这样也不完全怪我大意,只怪自己的知识点还不够,尤其是概念还没有掌握,导致一些概念题也失分了。
我的大意是导致我不能取得高分的主要原因,我一定要改掉这个坏习惯,在学习上也要加油,争取下次月考考得更好一点。
月考分数出来了,说实话,自己都不满意,对自己的分数感到失望。又何况家长呢。
数学简直太不细心了,要不就是把答案写在密封线里,要不把符号标错,要么都是读题不认真,看错角度数。语文也是,练了那么久的古诗,竟然还能错。英语才是最不好的,单词知识点都会背,怎么到了考试时候就不会了呢?物理是最不好的一次分数,简直太不认真了。化学,把自己的分数想高了,还是不认真,回头一看,都是自己会的题。政治,不出意料的,还是没有上60,要继续努力。历史,说实话我挺惊讶的,要知道我历史向来不好,这回能上30,不过不能骄傲,还要继续努力啊。
考试结束,新的目标也出现了,我的目标,等我!
期中考试的帷幕已经落下了,成绩能够说是惨不忍睹,这是为什么呢。我想我还有以下几点需改善的。
第一,我上课的效率需要提高,尤其是语文课堂上,我不能散漫,应当拉直了耳朵听教师讲的知识点,并用心、及时的把它们记录下来。我的课堂笔记总是很少的——其他的记在了书上,这导致了我复习时需要用到书和课堂笔记,书上记的和课堂笔记上的常常混淆不清,课后的复习就没有了效率,所以我要听好课,记好课堂笔记。
第二,我要打起精神来,肯下功夫去记和背。小四门这次极不梦想,就是没有花时间去多背。我对时间的利用率还不够高,在家里拓展时常常没有效率,我实际上就是浪费了时间。化学的基础知识和物理的公式也必须要多温习,否则明明明白却扣了分就可惜了。
第三,上课必须要更进取些,我表面上是不动如山,其实当我没有想去发言时,我的思考的欲望就减弱了,对于思考深度的锤炼就没有多大的效果。我应当从内心里改变不想发言的想法,善于在短时间内思考,能够跟上教师的节奏推进课堂,学习、借鉴教师的思维方式。我该学习的不应当是思考后的结果,那只是一个符号而已。我要学习的,应当是怎样想到这个结果的思维。你获得了一条鱼再想如何钓鱼,往往不如观察他人钓鱼好办。
第四,我还应当戒骄戒躁,这一次的成绩于我就是一个很大的教训,它教训我要努力,而不是荒废天赋,它教训我要脚踏实地,而非轻飘飘地学习。望下一次的全科竞赛中,我能尽可能的提高,重回原先的位置。
这就是我的总结,加油!
本次考试总算痛苦地结束了,我的成绩再次倒退。
这次的语文和英语都考到了我的正常水平,在平均分上下,要做到平时多读多练,还有很大的提升空间。
理科的发挥都很不梦想,原本能考进单科前五的数学,只得了124分,几乎没有了拉分的作用,物理化学都在班级30到40名。导致我没有一门科目拿得出手。这当中有很多原因,首先,我在数学方面是必须有实力的,然而临场发挥很不梦想。其中两道3分的填空题错得不可理喻,我估计班上没有几个人错,若我做题时细心一点,处理难题的时候更冷静一点,我认为考过130分还是比较有把握的。所以,考试要放松心态
而物理化学应当是实力问题,平时作业效率不高,拓展训练时间不足,有时课堂笔记上记过的知识点也会遗忘,我却不能立即发现。所以提高课堂效率变得尤为重要,课堂效率高了,做题也流畅了,速度快了,就有时间拓展了,构成良性循环。接下来我就会以这个为目标,朝这个方向努力。
接下来就是全科竞赛了,各科当中最难的部分也将陆续出现,对此要做好充足的预习和拓展准备。其次,我期望能对自己更有信心一点,进取地对待每一天。
第二次月考成绩出来了,给我最大的感悟便是:我们总是漫不经心,所以我们总是步步惊心。
这次月考和第一次月考相比,进步很大,其中很重要的一个原因是,第一次月考前整整一个月,我总是在学习与娱乐之间想太多问题,情绪有点不稳定。还有就是高考后,两个多月不看书,感觉很多东西都丢了,所以第一次月考暴露出来的问题更多,但是当时成绩出来后,自己还不完全有复读的心态,所以第一次月考并没有总结。现在,总结一下第二次月考。
第二次月考,语文120分,数学127分,英语101分(不含口语听说考试成绩),文科综合253分(政治81分,历史78分,地理94分),总分601分。年级排名:第30名,班级排名:第8名。
这次语文,选择题全对(24分),二卷为96分。二卷暴露出来的问题是:
1、文言文翻译不能把目光放长,将句子代入原文磋磨句意。
2、诗歌鉴赏的表达技巧、术语不能运用自如。
3、默写必背的古诗文篇目不能满分。
4、现代文中的阅读,基本的一些术语掌握还不够熟练。
5、作文思想不够深刻。
其中,不该丢的分有5分左右,包括了默写丢掉的2分。默写这一块完全是自己的漫不经心所致。我总是不愿意去背诵这些烦人的古诗文,漫不经心地对待,所以就应了那句“步步惊心”。
这次数学127分,在班里不高不低,当然和那些145分的同学相比,自己真的太差了。但是我不难过。
考数学的时候,选择题和填空题我习惯做完后,再认真地把选择题和填空题都算一遍,以确保全对,也让自己安心做后面的大题。做完、检查完填空题和选择题(共14道,70分),已经用了半个小时。我还有一个半小时做后面的6道大题。但第一道大题是一道很复杂的三角函数化简题,我第一次化简完之后,算第二问的结果发现数字太大、太奇怪,所以又在草稿纸上化简了很多次,化到最后的两次,结果都是一样的,而且用来算第二问的问题让我觉得很正常,我就肯定最后两个化简答案是对的,这时候已经四点了,离考试结束还有一个小时。我赶紧向监考老师换了一张答卷,因为我的答题卡写了第一次化简的答案,已经不能写正确的答案了。于是后面的题目,我在一个小时里面匆匆地算完了,还好,二卷得了77分,加上选择题的满分50分,是127分。
虽然自己不难过,不觉得数字低分惋惜,但是我还是总结了一下暴露的问题:
1、立体几何还需要加强练习,尤其是自己的空间思维太差,练习强度需要加强。
2、不能熟练地在恒成立问题中进行构造新函数并进行第二次求导进行最大、最小值的计算。
英语这次考试对我的打击是很大的。因为我从来都不重视英语作文,之前一路靠着“运气”得高分的我这次二卷终于拿了个高二至今的最低分。之前的漫不经心,让我这次伤心至极。还好,正是这一次的步步惊心,开始让我重视英语作文,我觉得这是好事。没有打击,自己总是会漫不经心。
文科综合253分。此后的复习,我需要加强各科的记忆,形成系统的知识体系,多做题,多总结。
如果英语还像以前高分,这次的总分应该是610+,但是我感谢这次打击,它让我明白漫不经心带来的步步惊心,也让我自己不要因为爬得太高所以掉以轻心,高傲自大,忘记脚踏实地,最终跌得太低太痛。
漫不经心,步步惊心。我要开始改变漫不经心的态度,拒绝步步惊心。
小学月度考试告别一个段落,是对学生第一学期期知识掌握情况的掌握,作为一名教师认识到月度考试过后,还有更重要的学期,那就是期末考试,面对我所教的班级月度考试成绩,我对自己进行一个月度考试反思总结,希望能检讨自己,同时在下一个学期也能有出色的提升。
我所教的两个班接班时成绩不是最好的,甚至有一个班是最差的!虽然月度考试说明不了什么,但也能反映一些情况:一个班虽然整体成绩还是最差,但我觉得他们在进步。另一个班的优秀率是最多的,但不及格的人数也是最多的,这也是让我伤心的地方。回想我的教师生涯,短短两个多月的时间,我真的很尽力了,两个班的数学加上一个班的班主任,每天忙得团团转,星期六星期天甚至来学校加班,但为什么不及格的人数还会这么多呢,我认真的反思了。得到了以下几点:
月考有感200字 第30篇
第一次月考作文200字
月考已经落幕了,但期中考也随即跟进。还是先让我来谈谈我的月考心得吧。
中国有一句古语说的好:宝剑锋从磨砺出,梅花香自古寒来。在学习上,我认为这也是一句至理名言。可是我却做不到这一点,也许是自我的约束力;也许是我不想面对学习上的困难;也许是一次失败后的挫折,使我不敢再次克服它。
经过了这次学习上的检测,我渐渐发现了自身的一些缺点:粗心大意、考前的盲目自信、考后的沮丧心情、学习上的一些态度.....
对于这次月考的成绩,我的心里既悲伤又气愤。悲在我明明可以写对的理解错了;愤在我气自己这次的临场发挥。想起以前的成绩,再与现在的相较之下,简直是一个天上一个地下。我想:这应该是和我自身的学习态度有很大的牵连.......
想起以前一个老师说过的一句话,还令我久久不能忘怀:逃避是永远不能解决问题的',它只能说明自身的懦弱。而解决问题的唯一方法就是面对问题!这声音久久在我脑海之中回荡着,久久的不愿离去。我苦笑着但却下定了决心。
我以后在课堂上,不会再那般浑浑噩噩的过下去,什么问题必要去想一想。放下那所谓的什么尊严,只是问一个问题而已。
第一次月考,让我受益匪浅:有爸爸、妈妈的鼓励让我感到,学习是公平的!只要全力以赴,成绩必定会让自己的脸上露出阳光般的灿烂笑容!
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我参加了上九年级以来的第一次月考,自己感觉数学答得极烂,别的科目的的都还可以。这是我考完试后的感想。考数学的时候还剩三十分钟的时候,我还有两道大题没做,十分紧张。考完数学,走出考场,原以为别的同学都会答得比我好,但当我看见同学们紧皱的眉头。我就明白了,原来他们答得也跟我差不多。我长舒了一口吸,没错,这是有些幸灾乐祸。
想起了考试前发生的一幕幕,先是老师问我能考的怎么样,我说能考第一。再就是体育课上我和葛一心没有好好学习,老师批评了我们,用讽刺的话语说祝福我们能考好,我对老师说能考好。这些就像沉重的石头压在我心上,压力山大。以至于考完试后我的心情还是久久不能平静,晚上也没有玩好。。。
没想到啊没想到,老师们批卷子的速度太快了,当天晚上就批完了只是没排榜。在上语文课前老师找了葛一心谈话,她这次考得很不好 ,数学才打了79分。老师还跟她说,我跟她最近有些浮躁。我心想,完了,那我得打了几分?这时一个同学站在讲台上大喊:“这里有榜单!”在我意料之内的,同学们一拥而上,当然,包括我。我赫然看见了第一名的名字“王卓奇”我想,我还是败了。接着我在第二名的位置上看到了自己的名字,大榜第八。看到这里我就回座了。因为我感觉到压在我心上的石头,落下了。赶紧借了手机,告诉妈妈,没想到妈妈竟然比我先知道。太伤心了,原本想要给她一些惊喜的。不过也有不开心的事,我的好朋友葛一心这次没有考好。但是我相信她下次会考好的。
考完试后,难免有人欢喜有人忧。我受到了老师的表扬,但是我又有了新的压力,那就是下次考试怎么办。我又想起考试后的一幕幕,老师们和同学们啧啧的赞叹,班主任拿我来批评其他同学,我又想起老师问我为什么没有考第一,下次还能不能考第一。我又感觉到了巨大的压力。
我想到之后的七次大考,数次小考,又想起还有一年我就要升入高一。百感交集。
月考有感200字 第31篇
在这次的考试后,我心里很不是滋味,你们想知道为什么吗?那就往下看吧。
真是盼星星盼月亮,终于要考试了,监考老师把试卷发下来以后,我粗略浏览一番,哈哈,真是天助我也,其中竟然都是我会的内容。如果不是监考老师在场,我肯定会唱到:“考卷考卷我爱你,就像老鼠爱大米。”那喜悦的心情真是难以表达。
不过,考卷虽然大部分我都会做,但是我非常粗心,我在做卷子时还能忘题。我遇到了一道难题,想了半天也无从下手,眼看时间就要到了,急的我抓耳挠腮,可越急越想不出来,嘴里像吃了辣椒一样,辣得我眼泪都快出来了,无奈下,只好不管三七二十一,胡乱写了一个答案,为了这个,一天拉得那张脸比瀑布还长。
发卷子了,看到闫晨阳的高分,自叹弗如,心里好像吃了个酸杏,食之太酸,弃之可惜,要把胃口倒几天。酸过之后,总是读书倍儿棒,学习倍儿努力。
这次考试我考得不好,辜负了老师和家长对我的期望,我以后要倍加努力的学习,争取考个成绩,我以后一定要记住失败是成功之母这句话。
月考有感200字 第32篇
这次月考,总体来说我觉得应该不错,就是数学感觉时间不够用,然后数学空了一大题,考的应该不会多好。
英语词语应用没有听懂,看来英语还要多加练习其他都还可以。语文的话,我竟然把古诗背串了气死我了,但是只错了一个,物理考得还可以,化学也太简单了40分以上不是事,历史就相对差一点了,历史要背但我就背书慢政治也考得可以。
最近学习状况也不错,都可以听懂,我月考应该会考进40吧,这段时间我会继续保持的,老师看我的表现吧!
月考有感200字 第33篇
考试已经考完了,但我的.心还是久久不能平静。
当老师拿着试卷走进教室时,我就跟紧张了,她一边念分数,我的心就一边砰砰直跳。当她念到我的名字时,我的心就像要跳出来了一样,我走上前去拿试卷时,一看,惊呆了:怎么才78分,我回到位置上仔细地看了一遍:咋么回事,选择题咋么扣了6分。诶呀,原来是改错了,真是后悔莫及,可是咋么办呢,这6分就这么白白失去了,多可惜呀!
从这当中,我吸取了一个教训:考试时不要慌慌张张,要冷静,发现错误要及时改正,但不能乱改,要看清楚题号再改!你们可要记住了哦!别犯和我一样的毛病了。
月考有感200字 第34篇
转眼间,一个月就过去了,离中考只有短短8个月的时间了,在学校的时间也只有不到6个月了。
月考,第一次的月考宛若昨天,紧张的心情到现在还有些余意。这次的月考不仅让即将进入中考大门的我们清楚地认识到中考的形势、难度、题型、分数分布和重点归类等等,也让我们深刻认识到中考的严峻性。
这次月考让我更清楚的了解到,我在这一个月来自己的表现。也让我知道想要学得更好,更加满意,关键不外乎这几点:在课堂上认真听课,保证上课质量;在课后做认真做题,有不懂的及时问懂;剩余时间多做练习题和增加课外的阅读量。
月考就是这样的一位“老师”,“你比别人多一分努力,就比被人多一分成绩。”这是我的座右铭。它还能发现你知识点的缺漏和不足之处。在中考前及时完善,查漏补缺。我认为这时很重要的,即使这次考的不满意,我也会再接再厉,争取下次取得好成绩。要知道,未来的中考门槛可高着呢。就这样打败我?不可能!
月考有感200字 第35篇
“天哪,明天就要月考了,我还没来得及复习呢。”今天,老师公布了一个恐怖的消息——明天月考,这可把我惊得不得了,同学们都说考试还早,我以为没事,谁想到老师今天却说要考试,这可宛如一个晴天霹雳,劈在我的脸上。这几天我一直没有复习对以前的知识早已忘得一干二净,如果明天考试,这还得了,于是,我拿起了书本,准备复习一个晚上,俗话说得好:临阵磨刀,不快也光吗!
为了明天的'考试,我做了充分的准备,就等“上战场”了。童鞋们,见我如此勤奋,就保佑我明天考好吧!
月考有感200字 第36篇
啊!第一次月考即将来临,“5555,不要啊。”这是差生们的呼救;“呵呵,又可以大显身手喽。”啊,好生们似乎很高兴啊。可考完了了呢??
“考试结束,考试结束。”随着铃声,我们交卷了。“英国里去”(英语)好难啊。哎,肯定考不好,这不光是我的感受,还是许多好生们的'感受,(我都有十几题没做呢!)死定了。语文嘛,我考得一般般,没空题,不过作文写的不咋滴。
啊!!!下午还要考数学,争取考到九十分以上。加油!
月考有感200字 第37篇
本来信誓旦旦的说月考能取得考好成绩的,可是,因为我的马虎,语文、英语都知道有错题了。第月考就考个这样的成绩,马虎这个毛病怎么改不掉啊,唉。
英语明明会的题,却答错了,后面这个类型的题都答对了,可还是错了,白白丢了分,好可惜。 再说说语文,错的更不应该了,会的`题,也答错了,真是不该啊。
数学由于马虎得了98分。
我对这次月考取得的成绩非常不满意,没有达到我的目标。下次,我一定努力,争取得满分。
月考有感200字 第38篇
月考又一次结束了。
这一次,还是老话。我自己也不想说。我退步了,落后了很多人。看着远远落后的别人,心里酸酸的…不甘心…难道是天生的傻?还是我生来不是为了学好?成千上万的负面想法像流星雨一样闪过我的脑海。
喝酒,别那么傻,每个人都是一样的出生,一样的智商,一样的天真,一样的……这不是很聪明的外星人的区别。总之,我还是不够努力。看来我要比别人付出更多,比别人更努力。但不可能把我当笼中鸟。我不能失去自由的翅膀。让我们依靠我的意志。那种执着的意志,勇敢的力量,不懈的'奋斗,充分的自信,一定会打败某些人!
我是一只永远打不过的千年老龟!加油!就拿我的座右铭来说:失败是成功之母!继续前进!
月考有感200字 第39篇
在这次月考中,我语文考了94,数学考了91,英语考了100,虽然语文和数学都考了90分以上,但是我还是觉得没考好,因为这次月考语文和数学是我从小学到现在以来打破纪录的最低分呀!
在马上要走出校门时候,我想:一个完整的鸡蛋就要变成完蛋了。回到家,妈妈问:“考了多少分?”我想文蚊子一样地回答:“我这次没考好,语文94,数学91。”顿时,原本晴空万里的妈妈一下子变得天雷滚滚,妈妈大声地责备我,还把我的数学卷子撕了,我哭着来到我的房间,想:语文没考好,是因为和的一个读音he,本来我可以想到和平的,就是因为想得太多了,走神了,结果写成了和你。课内阅读的第1题我也可以写对的,就是因为标三角形时只标了一个字。
面对这几张试卷,我觉得自己向被人掌握了证据的罪犯,我希望下次能考三个满分!
月考有感200字 第40篇
在课堂上之后短短四十分钟的时间,班内的学生不可能全部都接受,尤其是后进生,他们最多接受40%,有的甚至不到40%,因为上课肯定会有开小差的学生。课堂上如果不注意听讲,课后就需要花2倍甚至更多的时间才能真正学会新知识。但小学生一般都贪玩,他们课后不可能全部用来学习数学,一次两次不学,慢慢地越积越多,越来成绩越差,慢慢地自己也就丧失了学好数学的信心。对于这样的学生我应该抓住课后的时间对他们进行一对一辅导,但我却忽视了这一点,这也是后进生太多的原因之一!
月考有感200字 第41篇
考试结束了,成绩不是很理想。
因此我想找出原因,是我没复习吗?不!是我没认真答题吗?不!是我没仔细检查吗?不!到底因为什么呢?听我细细道来。
考试那天,我就感觉手不听脑子的使唤,在纸上疯狂写着答案,眼睛也变得干燥,整场考试下来,我都一直是朦朦胧胧的`。
成绩出来后,我才知道:原来,这都是东方的一股神秘力量惹的祸,每当考试降临,它都会来惩罚哪些没有好好复习的朋友,但来到学校以后发现身上的记有笔记本丢了,于是它恼羞成怒便随便找了个人来发泄,那个人便是我了,所以就造成了这种状况。
好吧,其实是我考前没睡好。
月考有感200字 第42篇
时间如流水般淌过,转眼间中段考也已结束,成绩也已经公布了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。
1、解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;
2、平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;
3、适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。
在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好。
月考有感200字 第43篇
进入初中的第一次月考,我相信,每个人都会有这样的经历吧!在考试前,我非常重视这次月考,可是成绩还是那么不尽人意。这次的月考对我的打击很大!其实,我心里明白,我的真实水平其实并没有发挥出来,因为我的粗心大意,扣了许多冤枉分!
比如说语文吧,因为一时的粗心,作文没有审好题,导致整篇文章严重跑题,作文满分50分,可是,我却只得了15分!15分!所以这次语文考试我只考了70多分,70多分!这对于一个在小学一直名列前茅、每年评选“三好学生”、“优秀少先队员”榜上有名的我来说,这无疑是晴天霹雳,造成很大的打击!
我要继续努力,虽然第一次月考我的成绩不理想,但是我不会气馁,我会再接再厉,争取在期中考试中取得优异的成绩的!
月考有感200字 第44篇
昨天的最后一节课是数学课,我们班的黄老师刚一进教室就宣布了月考的成绩。
过了一会,黄老师念到我的'名字时,我连忙上去拿卷子,我朝卷子上一看,原来我考了95分呀!我觉得这个成绩也不好。
放学了,托管班来接我和李昕鹃了,托管班的贾老师问我们考的分数,我说:“李昕鹃考了97分,我考了95分。”贾老师说:“很不错,继续努力!”
过了一会,托管班上完了,我在楼下看了一会电视,妈妈就来接我了,妈妈问:“月考考了多少分?”我说:“95分”妈妈说:“以后考试一定不要粗心!”
月考有感200字 第45篇
1、整体法:以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的方法。
2、隔离法:把系统分成若干部分并隔离开来,分别以每一部分为研究对象进行受力分析,分别列出方程,再联立求解的方法。
3、通常在分析外力对系统作用时,用整体法;在分析系统内各物体之间的相互作用时,用隔离法。有时在解答一个问题时要多次选取研究对象,需要整体法与隔离法交叉使用。
4、受力分析的判断依据:
①从力的概念判断,寻找施力物体;
②从力的性质判断,寻找产生原因;
③从力的效果判断,寻找是否产生形变或改变运动状态。
总之,在进行受力分析时一定要按次序画出物体实际受的各个力,为解决这一难点可记忆以下受力口诀:
地球周围受重力绕物一周找弹力
考虑有无摩擦力其他外力细分析
合力分力不重复只画受力抛施力
月考有感200字 第46篇
上一星期,我们进行了月考。
基本上来说,题很简单可是因为种种原因,是我们的成绩落后。我对语文考得还算满意,但是,数学和英语的分数使我没有进前十,数学丢分的.主要原因是计算不认真和读题不认真,求周长和 面积丢了3分,应用题第4道读题不仔细,就因为一字之差,使我丢了五分。英语是因为不读完题就填,结果扣了18分,选择题又错了一道,扣了2分。数学考了92分,英语考了80分。
这次我觉得考得非常不好,下去后,我一定会查找原因,并及时改正,马上就期末考试了,这次考得不好不代表期末考的不好,俗话说:“笑到最后才会赢。”这次没考好期末我一定要考好, 一定要超过这次比我好的人。