校长讲话有感(必备29篇)
admin 2023-12-30 12:39:38 有感 24
校长讲话有感 第1篇
大家上午好! 今天是一个收获的日子,也是一个值得纪念的日子,共有 1675 位同学顺利完 成本科学业,获得中国科学技术大学学士学位。首先,我谨代表全体师生员工向同 学们表示热烈的祝贺!同时,我提议同学们用最诚挚的敬意和最热烈的掌声,向为 你们的成长付出心血和汗水的老师们、家长们表示衷心的感谢! 今天在座的同学都是“90 后” ,作为中国的“90 后” ,你们是幸运的一代,伴 随着中国的崛起而成长,见证了举世瞩目的“中国奇迹” 。与前几代人相比,全球 化浪潮为你们提供了更宽广的视野,网络信息环境为你们提供了更丰富的知识, “微 时代”多样化的交流与表达方式让你们更加个性鲜明、充满自信。作为科大的“90 后” ,你们也是学校快速发展的亲历者和参与者。20xx 年学校启动了因材施教、个 性化培养的教育改革,在坚持基础宽厚实传统的同时,让同学们拥有更多的专业选 择和自主学习的机会。在科技英才班和创新班,有更多的同学可以与一流科学家面 对面,尽早接触了科学前沿;在夏季小学期,有更多的同学有机会接受国内外名师 的指点,拓宽知识面,提升知识层次;在课堂、在实验室,有更多的同学通过研究 型学习,提高了创新能力与科学素养;在“三下乡”和海外交流过程中,有更多的 同学拓宽了人生视野,加深了对中国国情和世界不同文化的理解 拥有为数众多的“学霸”和“学术帝” ,可能是科大学子的特色和标签,但全 面发展也一直是科大的优良传统。今天出席典礼的 1959 级杰出校友_院士, 2 当年不仅学习成绩优异,还是学校的运动健将,她曾说“只有强壮的体魄,才能胜 任高强度的脑力劳动” 。我们也欣喜地看到,20xx 级的同学们不仅继承了刻苦学习 的科大传统,还更加积极地参与社团活动和社会实践,提高自己的综合素养。在国 内外的各种大赛上,处处有你们拼搏的身影,机器人世界杯、挑战杯创业大赛、国 际遗传工程机器大赛上,同学们运筹帷幄、摘金夺银;龙舟赛、手球赛、马拉松赛 上,同学们中流击水、奋勇争先。四年来,同学们以优异的成绩和良好的素养,赢 得了国内外著名高校、科研机构及社会各界的广泛认可。作为老师和学长,我为你 们感到骄傲和自豪! 今年是科大建校 55 周年,也是首届科大学生毕业 50 周年。在今天这个特殊的 日子里,我们一起回顾过去、展望未来,一起缅怀那些为国家和民族发展做出杰出 贡献的科大老一辈科学家,共同体会他们所体现的科大精神传统,有着特殊的意义。
科大近代物理系首任系主任赵忠尧先生是我国原子能事业的开拓者。1946 年,赵 忠尧先生作为中国科学家代表观摩了美国_试爆实验,之后便立志发展中国的 核科技。当时的中国连一台加速器也无法建造,由于缺乏资金,他就到美国不同的 大学里工作,一个零件一个零件地购买,最后花了 4 年时间凑齐了加速器所需要的 关键零部件。1950 年回国途中,他被美军关进了日本_,受到死亡威胁,但仍 矢志不渝,最后冲破重重阻挠回到祖国。回国后,他利用带回的器材和零件,主持 建造了我国第一台质子静电加速器,并培养了一大批高能物理的科技人才,为我国 的科技事业做出了不可磨灭的贡献。这台加速器如今静静地陈列在中国科大的校史 馆里,诉说着老一辈科学家的爱国情怀。
赵忠尧先生在《我的回忆》一文中说
“回想自己一生,经历过许多坎坷,唯 一希望的就是祖国繁荣昌盛,科学发达。我们已经尽了自己的力量,但国家尚未摆 3 脱贫穷与落后,尚需当今与后世无私的有为青年再接再厉,继续努力。
”尽管时代 在变、外部环境在变,但我相信,科大人心中的理想信念和精神追求始终不变,科 大人肩负的历史使命与社会责任也始终不变。希望同学们努力成为一个有为担当的 科大人,把科教报国的优良传统代代相传。
同学们即将离开母校,踏上新的征程。四年前的开学典礼,我曾告诉大家,进 入大学只是真正学习的开始。今天,我也想告诉你们,本科毕业只是事业成功的开 始,你们的未来任重而道远。虽然在科大的四年,你们也许在学习、生活上遇到过 各种困难与挫折,也可能由于学校各种条件的限制和不尽完善的管理,让同学们有 诸多的不如意和抱怨,但大家要有思想准备,未来你们要做大事、成大器,会遇到 更多的艰难险阻和“大风大浪” ,只有勇敢地面对困难和挫折,才能看到更多更美 的风景。科大 55 年的历史也证明了这一点,尽管学校经历了多次波折,但科大人 始终追求卓越、坚守使命,为建设一流大学而努力奋斗。同学们,人生不是因为有 希望才坚持,而是因为我们坚持,才有了希望;同样的,不是因为有机会才去争取, 而是因为我们争取,才有了机会。就像在高温超导领域经十数年努力而取得重大突 破的陈仙辉教授、在语音领域不断推陈出新而最终执产业牛耳的刘庆峰校友一样, 只有坚持不懈、勇于争取、创造机会,才能取得成功。正像化学学院的一位郭奖获 得者所说的, “在科大学到的最重要一课就是坚持自己热爱的事业” 。在这里,我也 希望同学们都能拥有自己梦想和热爱的事业,在未来的日子里,为了实现梦想,努 力去坚持、去争取、去奋斗! 科大的四年,同学们不仅增长了知识与才干,也收获了友情,体味了人生。正 如同学们创作的校园歌曲《破茧成蝶》中所唱的
“一路奔向那远方,为梦想何惧 风浪,让自由扬帆起航,去看看那曾经想象,世界本来的模样;把明天刻在手掌, 4 用汗水化作希望,把每一次成长写进专属于青春的流章。
”若干年后,你们回首青 春,科大岁月一定是你们人生中浓墨重彩、刻骨铭心的那一页。
同学们,我希望,也相信,十年、二十年后,你们都将成为有所担当、有所作 为的社会中坚。我还有一个希望,或者提前给未来的校长提一个建议,在科大第 100 届本科毕业典礼上,你们中间的某一位将被邀请作为毕业 50 年的校友代表,报告 你们在科学发展和社会进步中留下的永恒印记,展示你们为科大的声誉增添的不灭 光彩! 最后,衷心地祝愿同学们一帆风顺、鹏程万里! 谢谢大家!
校长讲话有感 第2篇
今天下午去了KKNF家,看了中央电视台的一个节目,介绍的是由同济大学校长领导的我国汽车科研团队的成长历程,以及校长先生讲述的学校科研与企业的关系,听了他的讲话我感受颇深,因为我就是一个校长先生所讲述实事的一个反面教材。
校长先生指出,学校教育只是一个科研的研发基地,它的作用就是通过研发创新来指导企业的发展,为企业提高生产力与创新的能力。而企业的作用就是提高市场竞争力,通过已经掌握的科研实力来提高产品的市场占有率,这就是学校教育与企业的真正关系,也是正确的关系。我现在是什么呢?是学生,在学校中没有科研创新的机会;是员工,不但没有员工的基本待遇,也不允许你为市场竞争力创造条件。
作为学生,没有达到老师的基本科研要求,作为公司一员,没有在企业中享受员工给企业创造市场竞争力的条件,老师与老板对我的要求是两条不相交的平行线,但老师与老板的沟通却永远是两条重叠的直线,究竟是老师和老板有一个在欺骗?还是我自己出了毛病?我如何在两条平行线中寻找交点?
校长讲话有感 第3篇
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
新学期就要开始了,新的校园在迎接着新学生的到来,让我们大家用热烈的掌声欢迎新七年级同学的到来。
今天的58中处处都充满着新的气息、新的生机和活力,旧貌换新颜,一所新型现代化的学校雏形已基本形成,它用自己的美丽期待着你的装扮,每一位58中人也都为此骄傲和自豪,那么初中三年我们该给你带来什么样的教育和改变,我们期待着你有什么样的进步和收获呢?下面,我提三点希望和建议:
第一、希望你们记住学校的校训,做一个“博爱、博学、博雅”的人,这既是我们的奋斗目标,也是你如何做人的基本准则。没有爱,就没有这个世界,没有爱,也就没有人类善良的情感,让我们通过不断的学习,深入挖掘自身潜力,塑造完美人格,发展独特个性,成为一个品德高尚、知识渊博、志趣高雅的人。
第二、希望你们每个人都是一个“有理想、有责任、有自主”的人,只有胸怀远大理想,才能有坚定不移,持之以恒的行动,才能负责任地对待自己和他人,才会找到自信和自主的根源,才能坚定地走自觉发展之路,没有人可以打败你,打败你的只有你自己。
第三、希望你们都要做一个“干净、有礼、爱书、守信、排队”的人,这是做人的基本修养,也是学校文明礼仪的基本要求。开学后,学校将具体布置,将文明习惯养成教育贯穿于三年学习的全过程,希望三年后,你走出校门,能成为一个有良好修养的人。
尊敬的老师们,58中能有今天的荣耀,是我们多少人共同努力无私奉献换来的。有事业,就会有奉献,有收获,就必然会有辛勤的耕耘。在此,我也真诚地对大家提三点希望:
第一、希望大家充满阳光地做人。生活中有苦也有甜,工作中有困难也有挫折,希望大家都能坦然面对,做一个正直善良、襟怀坦荡、永葆青春的人。
第二、希望大家充满情意地生活,生命中到处都是美。你若有情,生活便处处有意。在甜蜜中感到情意,是一种享受。在苦难中也能感到情意,则是一种情怀。
第三、希望大家充满智慧地工作。没有人喜欢老生常谈,没有人不喜欢尝试改变,有智慧地工作,是一种境界,也是一种追求,因为它总能带给我们新的惊奇和新的发现,让我们享受到“智慧之美”、“改变之乐”。
最后,让我用一首诗,来结束今天的讲话:
我不去想是否能够成功,
既然选择了远方,
便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,
既然目标是地平线,
留给世界的只能是背影。
我不去想未来是平坦还是泥泞,
只要热爱生命,
一切,都在意料之中。
谢谢!
校长讲话有感 第4篇
在领略了孙石山校长深刻丰富的讲话之后,我不仅感到激动,更感到作为一名人类灵魂的工程师,自己肩上的担子是多么的沉重,使命是多么的艰巨。以下我将围绕孙石山校长提出的“狠抓内涵发展,努力开创我县小学教育教学工作的新局面”,谈谈自己对讲话的领会:
教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会,必需不断学习改革教学内容,通过自身的教学实践,给学生传授新知识,丰富学生的知识储备,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的'道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,来浅够默化的影响和熏陶学生。
其次,要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异,教师应因材施教,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离。这样,他就会把教师当成知心朋友,愿意向你畅开心扉,愿意接受你如何学习和如何做人的指导。
“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
校长讲话有感 第5篇
一开始,杨校长就向我们传达了在全国优秀教师座谈会上对老师提出的四点要求:爱岗敬业,关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡薄名利,志存高远。
接着详细地阐述了“静心教书,潜心育人”的内涵。
“静心”,就是内心平静,平和,不动荡,不浮躁。现今社会上外界干扰较多,各种诱惑很吸引人,教师要清楚自己的本职,坚定自己的意念,在纷杂的环境下静心教书。这让我想起不久前在网络上讲的“中国最美丽的女教师”一事。这是一位山村女教师,在初中毕业后一直在山村代课,周边的人都纷纷到外面的世界去闯了,可她放不下那几名学生,领着微薄的代课金,一直坚持着代课。我想,感动人们的不仅是那质朴的外表,更是那“静心”教书的执着,坚持。她不是英雄,却感动着千千万万人的心。
“潜心”,就是专注,深刻,深入,不繁杂,不肤浅。古人云:“淡泊可以明志,宁静可以致远。”“潜下心来教书”“才有可能提升自己,争当名师、大师,进而带出高徒,桃李满天下。只有潜下心来,坚持不懈,集中精力研究教学方法,千方百计提高教学质量,潜心致力于学术钻研,才能不断提高水平,充实自己,并把学科前沿的高精尖问题带到教学中去,教出高水平的学生。
教育家陶行知“捧一颗心来,不带半根草去”,一生从事教育,桃李满天下; 名师华罗庚“心甘情愿当人梯,鞠躬尽瘁育英才”,提携了一批数学家脱颖而出。 他们的突出成就,辉煌业绩,无不得益于几十年如一日地“潜下心来教书”。
10月10日,我校党委书记兼校长严春汉同志在全校大会上作了题为《奋发有为——努力成为学校优秀团队中的一份子》的重要讲话。此次讲话是在“以人为本”和“可持续发展”的基调上和教师们谈心,充分肯定了优秀的教师团队是学校发展的核心竞争力之一,号召年轻教师奋发有为,追求卓越,努力成为优秀教师团队中的一分子。
以此为契机,高中部的同志深入学习和领会校长讲话的精神,在部门内部充分展开学习和讨论,并结合部门工作的特点,调整工作心态,讲求工作方法,真正把岗位工作做到实处,让“优秀”成为日常工作的习惯。
校长讲话有感 第6篇
各位家长:
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢。
在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学校前列。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
今天的会议有四项议程:
一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报,并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点,谈谈家庭教育的方法及其重要性,希望得到各位家长的理解、配合和支持
二是请我们班的家长交流一下自己教育自己孩子的方法
三是请各位家长与课任老师结合学生实际,就自己感兴趣的话题进行交流。
四是我受孩子们的托付,帮他们完成他们和自己爸爸妈妈的沟通问题,能够在家和在学校一样开心,幸福,健康的成长。
一、成绩回顾
我们班现共有学生40人。班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中,在一种教学相长的氛围里,老师的悉心教育,家长的正确引导,使我们班基本形成了一个有凝聚力,有战斗力的班集体。
老师工作严谨,作风正派,态度认真,他们精心设计每一堂课,仔细批改每一次作业,耐心解答每一个问题,其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。
同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。
学生在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大的提高,从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。军训、体育节、文化节、班会,公开课等各种活动都积极参与,学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强,在活动中,他们所表现的精神令人感动,所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼,也展示了他们的才能,为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。
我相信,我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。
二、班级管理
没有教育不好的学生。我的指导思想是:一切以提高学生的整体素质为出发点,不求一时一刻的荣誉,不求华而不实的虚名,只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的,我绝不插手,哪怕是影响到班级的评比成绩。
在学习方面,我从不以成绩论英雄,而是着眼于学生自身的发展,着眼于学生的努力程度。每次考试前后,我都会找学生谈心,了解他们的心理状态,减轻他们的心理压力,做学生的知心朋友,让学生学得轻松,学得愉快。因为我知道:班级管理的对象是学生,而学生是有情感有思想的人。
在工作中,我深深的感到我们的学生思维活跃,知识面广,有个性、有主见。他们接受教育不是被动的,而是有选择的。因此,在班级管中我尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”。我常想,没有制度谈不上管理,但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度,应该看到,只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想,我班的各项制度将在学生能力继续普遍得到提高后,经班委会讨论,全体同学表决才能通过,这就消解了学生对管理的抵触情绪,大大地提高了我们班教育管理的实效。
根据自己和班级学生特点,在处理一些违纪现象时,我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪,主要表现在上课说话,作业不做,引起同学们的反感,这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱,而是性格问题。针对这种情况,我一般不过于严厉,而是采取温和的态度,给学生以方法上的指导和心理上的梳通。
三、存在的问题
当然,我们的班级也存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合
是一些学生良好的学习习惯还没有形成。
个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到班级后不能立即抓紧时间早读,上课思路不能跟着老师走,发言不够积极,听讲效率不高,课后作业没有真正弄明白,甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间,加之自学意识不强,只会完成老师布置的作业,然后无事可干。
从表面上看,这似乎是学生的学习态度问题,但我认为,这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,进入中学以后,学习难度加大了,作业量增多了,可供自己支配的时间也宽裕了,但学习方法还改变不了。
上中学后,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。所以我在这方面对学生训练的颇多。
我总有一个美好的愿望,想让同学们配合老师学会自主学习,引导学生学会听课、学会思考问题,不要完全依靠老师,特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补,想有出色表现,难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思考,但效果并不理想。当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努力。
四、重视家庭教育
学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的。
有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
一)、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育。
他们精力充沛,好奇心强,但自己的愿望与实际能力有着很大的距离,他们总认为自己不是孩子了,总想摆脱老师和家长的束缚,有事不太愿意与父母及老师交流,情感脆弱,做事莽撞,不记后果,冲动和好奇是他们的最大特征。这时,父母一定要细心观察,悉心引导。在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。
二)、要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
三)、要正确看待孩子的分数。
时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋,他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富,因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
四)、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子,孩子们这样写道:“如果我考试成绩不理想,爸妈肯定会阴沉着脸,这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度,那时侯我就想对他们说,你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试,怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”,多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点
五)、要教育学生遵守纪律。
家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话,不仅容易诱发矛盾和冲突,也败坏了班级风气,望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的,因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。
六)教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长及时了解孩子一周的表现,我们自己印制了家教联系卡,希望家长们认真看,并过问一下孩子本周的表现,发现问题及时教育,并签字以示重视。
七)、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。
在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。作为老师,也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。
八)、不娇惯孩子、学会对孩子说不。
以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。
九)、教孩子做人处事的原则方法和技巧
1. 不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话,更不能传无根据、添枝加叶的话,让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2. 胸怀大度、心胸宽广,小事不要放在心上,告诉孩子一个斤斤计较,小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3. 遇事要冷静,多做自我批评,互谅互让,不要意气用事,盲目冲动,干出傻事。
各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。
各位家长,“十年树木,百年树人”,让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,努力吧。
校长讲话有感 第7篇
这次聆听李校长教学问题讲座,我受益匪浅,不但懂得了一些理论知识,更让我的思想接受一次教育,尽管我不算年轻,但还有朝气,我不但要做一名合格的教师,更要努力做一名专家型教师。
语文在初中教学中的作用是举足轻重的,在生活、工作中的作用更为重要。但是,教学中,我发现有些学生,读书的时间越久,语文学习的热情越低,表现出种种消极心理。现在我结合多年的语文教学实践,对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析,并试图找到解决问题的方法。
一、表现:
1、漠视语文
漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度,常常是上课想听就听,不想听就不听;课后作业有时间就做,没时间就不做甚或想做就做,不想做就不做。
2、应付老师,平衡自己
这些学生没有明确的学习目标和学习计划,只是满足于上课听讲,课后完成老师布置的书面作业,满足于老师问起时,有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时,也可以“我已努力过了”聊以自慰。他们从不对学习中出现的问题作积极的思考,从不对学过的知识进行系统的归纳和总结,更谈不上读一些课外书籍,学习始终处于被动状态。
3、担忧焦虑却不知所措
这类学生对学习语文的重要性有充分的认识,但由于基本功差和学习方法不当等原因,尽管在语文学习上付出了一定的努力,但考试成绩不见提高甚至出现倒退,于是,他们便对语文学习失去了信心,怕上语文课,怕碰语文书,对能否学好语文存在忧虑。
4、投机取巧
有些学生不是不能学好语文,也不是不知道语文重要,而是认为考试阅读不考课本,试题全部来自课外,抱着投机取巧的心理,对老师提出的紧扣课本、多读文章、培养语感的要求充耳不闻。期待等到考场“超常发挥”。
二、成因
1、认识的偏差
有的学生不能正确认识语文学科的特点。语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作,就像砌房子一样,一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条,你就得一点一滴的垒和砌,嫌麻烦就不行。而有些学生对语文学科的这一特点缺乏充分的认识,认为上课听听、课后做做练习就可以提高,从不注意观察生活,从不读课外读物,从不多写一篇文章。抱着这样的认识学习语文,其效果是可想而知的。
2、学生自我调适能力不强。学生偏科,因素很多。语文的题目透明度低,答案模糊,就是花了时间做了,也不知对否。特别是写作类题目,有时是绞尽脑汁、搜肠刮肚写出来的,自认为不错,常常因偏题等原因被老师判为不及格。与其这样吃力不讨好,还不如去解理科题目,“解题目多带劲,解出一道难题多够刺激”。就是喜欢文科的同学也宁可花时间在政治、历史上,因为这些学科投入少,见效快,在这种心态下,一些本来对语文感兴趣、语文学得较好的学生对语文学习也失去了热情。
三、改进措施
1、变语文教学目标为学生的主体需要。教师要善于把教学目标转化为学生的需求,因为学生是学习的主体,离开了主体的积极性和主动性,效果当然不会很理想。
2、在课堂教学中创设诱人的情境。孔子曰:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”爱因斯坦也说:“兴趣是最好的老师。”可见,爱好和兴趣在学习活动中是非常重要的,往往可收到事半功倍的效果。因此,教者要善于激发学生的学习兴趣。教学实践中,虽然我不善于创设诱人的情境,但我感到应该朝这方面努力。因为这样做,可以有效地激发学习兴趣,激活课堂气氛。
3、“把语文课堂交给学生”,教师要在学生学习的过程中,当好“组织者和引导者”。通过不断激发学生的兴趣,使学生爱学语文;通过让学生体验成功的快乐,使学生对学习语文充满自信;通过在教学中引导、发现,使学生不断习得学习语文的方法。学生有了学习兴趣、自信心和基本的学习方法,自主学习便会落到实处。因此,要使课堂高效,学生的“自主”一定要与教师的“主导”有机结合。教师要具备在课堂上进行“二度备课”的能力。
4、要正确处理合作学习和独立思考的关系
合作学习作为一种新型的学习方式,被老师们广泛采用。那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪。但实施合作学习是有一定条件的,要以学生个体的自主学习和独立思考为前提。
5、正确处理课内学习与课外学习的关系。要树立大语文教育观,引导学生在生活中学语文、用语文。一方面要大力改进课堂教学。课堂教学不应仅限于读书、写字、答问,而应充盈丰富多彩的语文实践活动,让“小课堂连着大世界”。另一方面要拓宽语文教学的途径、形式。教学内容、形式、途径要向自然、社会、现实生活开放,也就是说,必要时语文教学要走出去。还要重视课外阅读、课外习作的指导,使学生把课内学习所得迁移到课外学习中去。课内阅读教学中决定了语文课文的经典性、基础性和示范性。课文应当是精品,文质兼美,在思想内容上体现了鲜明的时代精神,在用词、造句、布局、谋篇、文风等方面有一定的典范性。因而课文也就成了知识、能力、思想教育和审美情趣的载体,为重要的是课文能够使学生掌握带有普遍性和规律性的知识和能力,使学生学会从特殊到一般,举一反三,更好地在课外进行其它类似文章的学习阅读。阅读教学离不开课外阅读,二者必须相互结合,互补互助。课文阅读教学是基础,对课外阅读起着指导作用;课外阅读是课内的延续和补充,反过来丰富并深化课文的阅读学习。真正做到 “得法于课内,得益于课外”
6、正确处理基本素养与创新能力的关系。必须给学生打下扎实的语文基础,包括必要的语文知识,较强的识字写字、阅读、口语交际、习作等能力,基本的学习方法以及良好的学习习惯。这样的基础不仅是扎实的,也是可持续发展的。同时,要注意培养学生的创新能力,核心是独立思考能力,还有丰富的想象力。怎样培养呢?比如,在识字教学中培养独立分析、识记字形的能力;在阅读教学中培养读文章想画面的能力,激活想象力;鼓励学生发表独特感受和个人见解,说真实想法,不人云亦云;在作文教学中引导观察,鼓励发现,提倡写个性化作文,增加想象作文的练习。
校长讲话有感 第8篇
在教体局的统一安排下,我校全体教师利用课余时间认真学习了中国台湾著名教育家高震东校长在大陆的演讲稿,对于高校长在演讲中所贯穿的新的教育理念与思想,感触非常深。结合自己的工作实际,下面谈一谈自己的一些心得体会。
从总体上来看,高校长的治校方略基本上是儒家思想的主脉。虽然儒家思想在现代社会有些古老的名词,但是深受儒家思想影响的中国,在信息时代非常需要用古典的精髓来填充空虚的精神世界。这也是高校长能够受到大多数国人认可的基石。
通过高校长的治校方略,我发现目前中国台湾与大陆的教育理念是有很大差别的,或许高校长在中国台湾可以做到的,在大陆就不能实行,这是教育体制的问题。
第一、在中国台湾学校是可以开除学生的,而在大陆是绝对不允许的。大陆实行的是九年义务教育,不论什么样的学生都不能推到校门外面去,所遵循的基本是耳濡目染的措施。潜台词就是“只要你在校园里,学一点知识就多一点,部比放到社会上强”。相应的,教育系统已经把社会看到教育的对立面,社会教育与学校教育已经格格不入了。而学生放在校园里就可以教育好吗?即使校园是个真空环境,那么生活在真空里的学生一旦放到世面的世界,他会不会呼吸空气呢?
第二、在中国台湾,老师是可以揍人的,而大陆是绝对不行的。当老师的现在最怕什么?最怕“体罚”这两个字。在教育界都知道,做教师的考不好不要紧,犯了错不要紧,千万不能体罚或者变相体罚学生。一旦沾上这个边,那可能连饭碗都保不住了。近一年,不要说体罚了,即使批评教育都要讲究方式方法了,不然有一两个想不开而跳楼的学生,那做老师的还不进了_?读到高校长的讲话我们就脸红,在中国台湾,面对犯错的学生,教师是可以“揍”学生的。不知道教育部的领导有什么感想。
前面我说过,高校长是深爱儒家思想影响的,儒家思想影响中国的两千年间,历史上出了许多伟大的文学家,科学家,李白、祖冲之这些人都是先生用板子打出来的。而推行新学制后,中国再也没有出一个真正的“家”。因为老师要尊重学生,不能体罚,不能变相体罚,也不能严厉的批评教育。和风细雨式的教育如果管用,中国那么多_还不都改成娱乐场?
第三,在中国台湾学生是可以管理学生的,而在大陆这是不敢想像的。三年级的学生凭什么可以管理一年级的学生呢?我想这应该是一个尊重的问题。因为三年级的同学是学长,新入学的学生就得听从学长的话。连学生都要尊敬,面对老师呢,当然得诚惶诚恐了。在大陆,教育的地位可以说江河日下。媒体把教育日益妖魔化,把个别案例扩大到全体,使教师的整体形象成为全国人的民罪人。没有地位的教师,又凭什么来教育学生呢?
在高校长的讲话中谈到日本广岛亚运会开上,闭幕布式结束后广场上一片纸都没有,这里就是国素质的问题,而国民素质的提高来源于教育。在日本,无论老幼,见了老师都是要行礼让座的。日本的教师有统一着装,全体国民对教师都礼遇有加。而在大陆呢,如果教师也统一着装的话,有几个好意思穿着出门?
作为一名校长,高振东无疑是成功的。但是他的成功要归结于教育制度的保证。没有一个优秀的教育制度做保证,再好的教育也没有施展的场。
校长讲话有感 第9篇
亲爱的同学们、老师们、家长们
你们好! 麓山横北郭,湘水穿星城,此地一为别,同学万里征。亲爱的同学们,忧伤而 美丽的离别又来到了!你们就要毕业、就要离开我们了!我舍不得你们!我爱你们! 我祝贺你们!你们每个人都是我们最棒最棒的毕业生!在你们即将离开之际,你们 还愿意听我这个“老嗲嗲”再唠叨几句吗? 尼采说,人生本来毫无意义,但努力可以使其有一些。是的,努力和奋斗可以 使人生的价值贯穿于整个人生。你们在校的几年,是你们努力的几年,奋斗的几年, 成长的几年。李婷,优秀的女_员,美丽的军中之花;石坚,未来的骨科大师, 优秀的钢琴家,湖南省大学生的年度人物;罗穆峰,虽已成家立业,但仍然时时追 求梦想,一边打工、做最好的爸爸和丈夫、一边求学,永不言弃;丁士轩,依靠自 己打工上大学,还向社会捐款 6000 余元,用自己的行动诠释着什么叫自强和自立。
还有,朱丽和朱艳、郭毅、孟凡然、肖庆凯、李沈鑫、蒋宁、陈华伟、李淼磊、李 向惠、党世玉、师飞、林凡超、康莹、郭连、王彬、张奋强、刘强、李忠敏、赵禹 程、李彪等同学,你们今天都来了吗?还有莫淼、你知道就是因为你和你捐献的骨 髓救活了一位即将死亡的白血病患者吗?你今天也一定来了吧?你们是全校 万 名毕业生的优秀代表!你们都在大学期间做出了骄人的业绩,我为你们骄傲!我向 你们致敬! 蓦然回首,几年时间已从指缝中悄然溜走,你们也从略显青涩的小青年成长成 13 为了充满自信、敢于担当、满怀梦想、向善求真、唯美有容,即将走向社会、奔赴 国家建设疆场的生力军。我和你们相处的一年多时间里,仅限于到教室听几堂课、 到食堂吃几次饭,参加你们举办的几场晚会和几次座谈会。但我阅读和回复了你们 写给校长信箱的、或者是我个人信箱的几乎所有的 email,所以,我对你们的所思、 所想、所作、所为也有一些了解。你们有过许多人生的思考和实践,有过相爱和被 爱的喜悦与惆怅,有过一起生活学习的友谊和喜悦,有过成长中的烦恼和快乐,有 过挂科和补考的焦虑、有过宿舍漏水、洗澡断电、上网太慢、体育活动没地点、想 投诉又被无视的困惑 和我们的国家一样,中南是一所发展中的大学。作为校长,我和我的同事们希 望尽最大的努力,以你们尊敬的老校长—伯云院士为榜样,做好你们需要的每一件 事情,回答你们需要的每一个问题,为你们服务、陪伴你们成长,因为你们是国家 的未来、民族的希望!在一年的时间里,我们在新校区安装空调,想尽量减少你们 夏天所遭受的酷热;我们努力改善食堂伙食,想让你们吃的更饱更好!我们率先在 全国首建有线无线无缝连接的数字中南,想让你们更早更快地和世界连接;我们所 有教授副教授都走上讲台,想让你们尽早掌握科技创新的方法和为人之道;我们开 放教学科研实验室,想让你们不仅学会理论、更要学会动手 但是,尽管我们在不断地努力,我还是要代表学校,向你们,我亲爱的同学们 说一声:对不起!我们还有许多工作没有做好,或者说可以做的更好。我们的教授 副教授虽然都上了讲台,但教授们和学生的交流与互动很少;实验室开放的时间和 范围虽然增加了不少,但我们的实验课程安排和课程结构还不合理;我们虽然在部 分教室安装了空调,但我们还有部分老教室和宿舍的空调无法安装,需要进行电路 扩容和改造;我们的食堂虽然有所改善,但仍然没有满足对来自于全国各地口味各 14 异的广大同学们的需求;我们有了美丽的新校区,但我们到新校区去上课时要穿越 来往的车流,仍然提心吊胆;我们的数字中南有些地方还是网速慢、我们七楼的同 学要跑到一楼去打开水等等这些,都反映出我们的工作没有做好!我们一定要 下更大的决心,花更大的力气,把同学们的事情做得更好! 同学们,为了实现中国梦,也为了圆你们自己的梦,你们即将离开校园,奔赴 四方。当今世界,科技发展日新月异,经济发展越来越全球化,政治发展越来越多 元化和多极化。和平发展的中国如何能够实现中华民族的伟大复兴?希望寄托在你 们身上!你们将要面对纷繁复杂的国际形势、将会面对各种复杂交错的矛盾和问题。
请你们不要忘记中南的精神和中南的价值判断与中南的价值选择,这就是“志存高 远、敢为人先”以及“向善求真、唯美有容” 。
没有选择和判断就没有文明和进步,没有向善和求真就没有道德和慈悲,没有 反省和自我批判就没有智慧和创新! 忘记了善,就会为恶!忘记了真,就会成为假!忘记了美,就会不知羞耻!忘 记了有容,就会变得狭隘!忘记了爱,就会有恨! 选择无处不在、选择无时不在。当你们即将放飞梦想的时候,当你们马上就要 步入这个伟大的社会的时候,我亲爱的同学们,你们准备在今后如何做出你们的选 择? 当你面对弱小和无助者时,你是心怀同情、尽力帮助还是欺负和嘲笑?当你面 对邪恶和无道者时,你是奋起抗争还是躲避顺从?当你面对金钱和财富时,你是取 之有道还是贪婪无厌?当你面对权力和地位时,你是一心奉公还是不择手段?当你 面对贫穷和劳累时,你是努力向上还是自暴自弃?当你面对法律和规则时,你是敬 畏和遵守还是无视践踏?当你面对国家和人民时,你是奉献还是索取?当你面对家 15 庭和朋友时,你是感恩还是背叛?当你面对知识和学问时,你是学习还是懒散?当 你面对失意和失利时,你是选择坚强还是沉沦? 人间正道是沧桑,中南人永远都有中南人的选择。曾记否?汤飞凡先生为了攻 克沙眼的治疗难关,冒着双眼失明的危险,把沙眼的衣原体病毒注入了自己的双眼; 黄伯云院士在美国学成之后,面对国外的优厚待遇,他毫不动摇,毅然选择了回国, 几十年如一日,一直工作在科研和教学一线,为国家培养人才,研制杀手锏;田红 旗教授,为了我国的高铁事业以及青藏铁路的修建,全身心扑在工作上,几次走到 了死亡的边缘;钟掘院士,已快 80 高龄,仍然奔波在教学科研的第一线,桃李满 天下、国家的重大科研仍然离不开她;夏家辉院士,不仅在基因克隆方面取得了国 际一流的成果,而且创办了世界第一家利用基因早期发现遗传病的专科医院江 山代有人才出,中青年教师中,薛敏,为了救治生命垂危的孕妇,在腰椎摔断后, 靠两个人架着,做完了 4 个小时的手术后晕倒在手术台上;舒畅,千里走单骑,没 日没夜,在国内外手术台上救死扶伤;刘路,年轻的 23 岁的教授,面对国外最著 名大学的邀请,毫不心动,继续在中南遨游在科研的海洋上。
2 万块起家, 30 年奋斗,不仅创造了年产值 800 亿的三一重工的神话,而且使我们的工程机械 技术走到了世界前列,鞠躬、陈来、秦家铭、郭声琨、姜异康、赵正永、肖亚庆、 鲁崇美、柴静等都是我们的杰出校友代表,他们代表着志存高远、敢为人先的中南 精神,代表着中南校友们在祖国社会经济建设和发展中的奋斗精神!还有,卢光琇、 胡岳华、杨雨、阎真、陈晓红、明英姿、张阳德、赵中伟、郭学益、蒋建湘、李夕 兵、陈建二、李松仁、实验员吴奶奶、工人师傅胡岳祥等一大批响亮的名字,都给 出了中南人的选择! 同学们,你们的工作都找好了吗?你们还有什么需要学校帮助的吗?你们还有 16 什么话要对你们的爸爸妈妈说吗?尽管现在有人说是拼爹的时代,尽管前面的征途 充满了坎坷和艰难,但是,无论你们是从政、经商还是治学,无论你们是就业还是 创业,无论你们是留在中南继续深造还是奔赴祖国各地,都请你们记住我们的价值 判断和价值选择。都请你们记住你们所爱的人、记住你们的爸爸妈妈、记住你们的 兄弟姐妹、记住你们的亲朋好友、记住你们的母校、记住你们的祖国、记住你们的 根。不要问:别人为我做了什么?我们要考虑的是:我为别人做了什么?在你们发 展和前进的道路上,只要你们需要母校,不管你们是高官还是平民,富贵还是清贫, 伟大还是平凡,母校永远都是你们坚强的后盾和温暖的家!我们会张开怀抱,不遗 余力地为你们服务,为你们提供支持和帮助。母校爱你们!母校以你们为骄傲!这 就是母校的选择! 祝你们一帆风顺、前程似锦! 谢谢大家! 17 临行奉送锦囊,人生追求‘六好’ (北京邮电大学方滨兴校长) ——在 20xx 届本科生毕业典礼上的讲话 同学们,大家上午好! 今天,我们在这里举行一年一度的本科生毕业典礼,虽然每年的校历都镌刻着 这个日子,对教师们来说习以为常,但对你们来说却非同寻常。因为这是你们人生 中一个重要的标志,是你们人生征途中的一个里程碑。不瞒你们说,这次毕业典礼 对我来说也是极为特别的,因为这次毕业典礼恰逢本届校行政领导班子履职期满, 这是本届领导班子最后一个本科生毕业典礼。几个月来我一直在想,我该在这最后 一次的演讲中向你们传达一些什么信息?我回想起我毕业后的工作与生活,回顾了 我的人生轨迹。今天,我在最后一次以校长名义所做的毕业典礼演讲中,要向毕业 生们奉送一个锦囊,以陪伴你们行走四方。这也是我今天的演讲题目
“临行奉送 锦囊,人生追求‘六好’ ” 。
“第一好”是指要有个好品德。
“地势坤,君子以厚德载物” ,北邮校训的第 一个词语就是“厚德” 。因为“德”是做人之本,也是指导我们思维、行事的灵魂 所在。一个人的善或恶、好或坏、成或败、瘦或硕,无不源自于其品德。要注意你 所想的,你的想法会变成你的语言;要注意你所说的,你的语言会变成你的行动; 要注意你所做的,你的行为会变成你的习惯;要注意你的习惯,你的下意识会变成 你的性格;要注意你的性格,你的本性会左右你的命运。而所有这一切,其源头就 是取决于你的品德。我个人对自己的要求是
“举事为先、待人以诚,开拓进取、 善善恶恶” 。当然,我也知道“善善恶恶”并不适合于领导者,因为做领导的不能 简单地爱憎分明,而需要普惠众生,包容丑恶;领导者可以“善人以善” ,却不宜 “恶人以恶” 。
校长讲话有感 第10篇
朱老师第一个讲座是“高中语文高效课堂略谋”,面对当今传统的灌输式语文课堂的效率低下,我们不得不选择改革,追求高效的语文课堂。
高效语文课堂是以“人本”为基石,以培养学生的学习能力,创造精神、意志品格、社会责任、实践能力为主的课堂。它是以课堂为突破口,由教学、评价、文化三大系统构建而成的一个全新的教育理念。它的核心理念是:相信学生、解放学生、依靠学生、发展学生。支撑这种理论最简洁的描述是“四新”,即新教师。新课堂、新学校、新学生。我了解到高效课堂这一新理论经历了这样一个成长过程:改变课堂结构—改变教学关系—改变课堂文化—改变“教室”(即让教室成为教育实验室)。
要追求高效课堂这一目标,必须进行教育改革,否则不可能实现。那么怎样改革,怎样才能实现高效课堂?朱老师给我们做了全面解读。要以六个条件为基础,首先要用先进的教育理论为指导。其次是课改的促成。第三我们教师必须加强学习。第四还要深入研究的教材、学生等。第五还要不断反思实践。第六还要优化策略。有了这六方面,再融入我们对教育、对学生的爱,我们将有可能达成目标。
要改革必须有方向和方法,课堂教学改革也不例外。课改的方向最终是让受教育者更加幸福。教育的最高境界是把孩子培养成普通而幸福的人。要达到这一目标需要怎么办?我们的农业,工业的生产方式在这几十年里早已发生了翻天覆地的变化,而我们的教育呢?几十年如一日,始终不变讲授式的传统模式,很显然这已远远不适应日新月异的社会发展。那么未来的学习方式应该是什么样的?它应是以自主学习、合作探究、师生讨论为主的学习方式。
新的学习方式应把“师强生弱”变为“师弱生强”,不是学生随着教师走,而是教师围着学生“转”,真正体现“学本”、“生本”。 我们知道课改肯定是会有阻力的,但我们绝不可因困难而止步不前,课改贵在行动,相信,只要我们做起来,坚持下去,并不断改进完善,成功定将属于我们。
朱老师就高三复习系统谈了自己的看法,极富操作性。他的做法最大的特点是细致,我们也基本是这样做的,但不够细致,不够深入,我想这就是我们最大的.不足。
朱老师的评课可谓是一针见血,我的收获颇多。第一评课要善于找不足,知不足我们才能进步。第二评课要全面,既要谈授课方式的不足,也要看学生评价,更要看学生活动以及学习效果。能对一节课做出系统而客观的评价,确实不易。
关于集备、教研的交流,朱老师谈得很到位,整体看与会宁中学大同小异,但我从他的谈话中看到了朱老师的成功之处,关键是两个字“细”和“实”,即把事做细致,并落实到位,我们的制度也很好,但很多还是挂在墙上,说在嘴上。相信,只要我们坚持把朱老师这样的专家请进来,把他们的思想留下来,把我们的脚步踏实了,我们定能成功。
通过这一次学习,我的教育思想得以开阔,认识水平得以提高,教学方法得以更新。特别是王校长的讲话,句句中肯,句句振奋,这些耐人寻味且富激励性的语言使我奋进,勇往直前,不遗余力。让我相信,会中会在短期内崛起,重铸昔日之辉煌。
校长讲话有感 第11篇
各位教师:
大家好!我叫,即日起由我担任技术学校校长,这对我来讲是一种挑战更是一种责任,我为自己能有机会为职业教育尽一点绵薄之力而深感荣幸。在此,首先我要衷心感谢组织对我的关心和厚爱,对各级领导给予我的信任和支持致以诚挚的谢意。其次我深知责任重大,任务艰巨,因为这不仅是大家对我的认同与接受,更是对我寄予希望和重托。因此在新的工作岗位上,我将坚持求真务实的工作态度,认真学习、扎实工作,尽快熟悉和掌握学校的情况,在继承和发扬学校长期以来的优良传统的同时,努力使学校的教育教学质量迈向新的台阶,力争在任期内,不辜负组织的重托,不辜负各级领导的期望和重托。
在今后的工作中,我将力求自己做到以下几点:
一、依法治校,自觉接受大家监督,努力学习党和国家的教育方针政策,全面贯彻教育法律法规,坚持依法治校、规范办学、民主决策、科学管理。
二、努力做好榜样,以身作则,廉洁自律,时刻按照党员标准严格要求自己。
三、加强教师业务管理,着力打造一支素质优良的教师团队,为广大教师提供一个实现自己人生价值的平台。
四、努力提高学生的整体素质,塑造紫云县职业技术学校新形象。
今天,我来到职中,这是我的机会,也是在座各位教职员工的机会,我相信自己能够胜任校长工作,但是个人的能力毕竟是有限的,我真心的希望能够得到广大教职员工的全力的支持与高度的配合,我相信大家的实力!职中今后的兴衰荣辱跟大家息息相关!拜托各位了!
谢谢大家!
校长讲话有感 第12篇
尊敬的各位领导、老师,大家好!
离开北大四年零两个月,重新站在这个熟悉的讲台上,面对着曾经一起学习工作数十年的朋友、同事,面对熟悉的北京大学,一时间,真不知道说些什么。刚才,中组部领导宣布了中央任命,我感谢__的信任,也感谢教育部和北京市委市政府的信任。我深知北大校长这副担子的分量,也清楚自己能力有限,但我有信心,也有决心,同朱善璐书记与全校师生员工一道,把北大建设好、发展好。
北大从来不止是一所学校,她是人们心中的图腾,寄托着民族的未来和希望;未名湖从来不止是一潭湖水,它荡漾着学者淡泊名利的誓言;静园也从来不止是一席草坪,它承载着学子仰望星空、追求真理的执着!这里的一木一石,即使再普通不过的园林景观,也都被赋予了太多的梦想与期望。的确,世界上恐怕从来没有一所大学能如北大这样,与一个民族的命运如此紧密相连、休戚与共。新文化运动中心、“五四”运动策源地、最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地、中国_最早的活动基地、学者大师的摇篮,辉煌的历史,使北京大学成为一代又一代人,探求真理、追求理想的精神家园。
过去四年多,我走过了两所学校,亲身经历和感受了中国大学的奋力和崛起。重庆大学的质朴与亲情,浙江大学的务实与求新,都让我由衷钦佩、收获良多。但无论走到哪里,人们都对北京大学满怀敬意,希望北大能够继续引领中国高等教育走向辉煌。过去四年多,在几任领导的带领下,在全校教职员工的共同努力下,北大发生了深刻的变化。每次回到北京,都能目睹校园的日新月异;每次遇到同事和朋友,他们都会由衷地谈起学校的发展和变化:优秀学者聚集北大,学术研究成就斐然,教育质量稳步提升,综合改革持续推进,建章立制成果显著,这些发展和进步为学校的未来奠定了坚实的基础。我想要特别感谢王恩哥校长。恩哥是我的老朋友,我们也曾一起在北大共事。作为校长,他低调务实,勤勉敬业,为北大的发展殚精竭虑、呕心沥血,作出了卓越的贡献,在此,我对恩哥校长表示深深的敬意和感谢,并祝福在新的重要岗位上工作顺利!
在我的心中,北大就像是一个大家庭,老师、学生、工作人员和校友都是我们这个大家庭中重要的成员,亲情和规矩把我们紧密联系在一起。师生如父子,老师总是想把他的一切传授给学生,希望他们超越自己;同窗如兄弟,共同的学习生活,使他们心心相印,质朴纯真;同事如亲人,虽然来自五湖四海,但共同的理想与追求,使我们亲密无间、肝胆相照。作为一个大家庭,也一定是要有规矩的。我们要坚持社会主义的办学方向,贯彻执行党委领导下的校长负责制,遵守国家的法律法规,教师还要遵循师德和行为规范,学生要遵守校纪校规。大学是传播和创造知识的场所,教学和学术研究都是高度个性化的创造性劳动,只有在宽松的氛围中,才能碰撞出创造的思想和火花。学生也只有在错误和失败中,才能成长和坚强。大学有责任营造宽松自由的学术氛围,无论是教师学生,还是校长院长,没有高低贵贱,不论学派亲疏,大家都心平气和,平等地争论学术,探讨学校发展。
古人云,“道德传家,十代以上,耕读传家次之,诗书传家又次之,富贵传家,不过三代”。家族兴衰,德行为要;大学发展,也必须坚持自己的精神传统和核心价值。我们不能为世俗而抛弃学术的独立与尊严,也不能为名利而哗众取宠、放任自流。大学的精神和文化应当是简单的、纯洁的,不允许有尔虞我诈、奉承迎合,也不应有急功近利、好大喜功,真理才是我们永远的追求!大学必须守护真理的纯洁,不允许任何不良风气玷污青年人的灵魂;大学有责任代表社会良知,维护核心价值,只有把师生的个人理想与社会主义核心价值完美结合,才能真正实现中国大学的使命。
记得在1998年我刚刚担任北大化学学院院长时,曾为化学学院通讯写了一篇稿子,其中最后一句话讲到:“我与我们中的一些人一样,可能只是做为北大化学学院过渡时期的过客,但我们应当为我们曾做出的点滴贡献、任何牺牲而感到自豪,愿北京大学化学学院的明天更加美好”。今天,回到母校,我想重复说一句,愿北京大学的明天更加美好!
谢谢大家!
祝大家新春快乐!
校长讲话有感 第13篇
各位教师:
上午好。新的学期又开始了。请允许我代表学校党总支、学校行政向各位教师致以新年的问候,祝大家在新的一年里身体健康,家庭幸福,事业有成。
本学期对于我们来说意义非常重大。在过去的一学期里,学校全体教职员工坚持做好自己的本职工作,在各自的工作岗位上取得了良好的业绩,这是可喜可贺的。但是,在看到成绩的同时,我们还应该看到我们的工作还有许多的不足之处,这些不足之处希望在新的学期里能得到重视和弥补。
本学期,高三年级将面临着高考的检验。这届高三是徒丹高级中学真正意义上的第一届高中毕业生,他们的高考成绩对于学校的办学声誉有很大的影响,其中也承载着徒丹人民和政府的厚望。在过去的一段时间里,我们的分管领导和全体任课教师在教育教学方面做了大量的工作,他们的辛勤付出和所取得的成绩我们都能清楚地看到,学校对此也深表感谢。现在距离6月份的高考时间已经很近了,我希望高三年级组的全体教师能坚持做好最后一阶段的教育教学工作,认真研究20xx年高考大纲,研究高考要求。各个备课组要认真接受上级有关教研部门的指导,注意吸收兄弟学校的教学经验,根据我们学校的实际情况,制定科学有效的教学计划。任课教师要注意给予每一个学生以个性的了解和关怀,帮助每一个学生,使他们的学业在原有的基础上有所提高。年级组要做好学科协调工作,要求各学科以大局为重,注重学生高考整体水平的提高,防止学生偏科现象的出现。学校各部门要努力做好服务工作,为学校良好的高考成绩的取得作出贡献。高三的教学管理工作要进一步加强,既定的计划和措施要在“落实”和“细节”上下功夫。
高二、高一的教育教学工作要在“重基础、抓落实”上有更大的进步。在以往的工作中,各个年级都已经形成了具有自己特色的符合自己实际的教育教学管理模式,这些管理模式也已经取得了许多的成绩。在新的学期里,希望各个年级对自己的管理模式和方法做一些反思的工作,被事实证明有效的方式方法要能够坚持下去,如果某些方式方法不尽有效,就要考虑适时调整与改正,并在工作中寻求更加科学有效的办法。我相信,基础工作做好了,做扎实了,做细致了,最后的结果就一定会令人满意。
在上学期的开学大会上,我对学校教育教学工作有过几点建议,内容涉及到许多方面,如加强校园文化建设,以文化凝聚人心,促进学校的全面发展;强化教育教学的责任心,使学校的教育教学工作产生更好的效率;学校各部门要强化服务和管理意识,为教育教学工作保驾护航;广大教师要努力树立师表形象,为徒丹高级中学良好的社会形象增光添彩。转眼之间,一学期就过去了。回顾我们所做的工作,有些方面我们取得了不少的成绩,但还有许多地方需要我们继续努力。在新的一年里,希望我们全校教职员工凝心聚力,奋发有为,为徒丹高级中学的进步和发展做出自己最大的贡献,学校和社会也会永远记住大家为此而付出的努力。
校长讲话有感 第14篇
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
伴随着鸡年胜利的欢声,我们昂首阔步踏进了充满机遇的狗年。今天,我们在这里举行20xx年春季开学典礼,我首先祝愿全校师生在新学期工作、学习进步,身体健康,万事如意,并预祝我们学校的事业更加辉煌。
回首过去的一年,我们在学校的正确领导下,通过全体师生的共同努力,取得了很好的成绩:上学期,由于学校狠抓内部管理,校园环境更加优美,学校的校风纯、学风浓,在学校的期末考试中,我们取得了令人满意的成绩。在这里,我们需要学会感谢,学会珍惜。在平时不计其数的日日夜夜里,我们的老师们无私奉献,期勉着我们的全面发展,包容着我们的无知与固执,更正着我们的缺点与错误。当然,我也要祝贺你们,我亲爱的同学们,你们活力四射,风华正茂。你们拥有优秀的教师,他们甘为人梯;你们拥有优美的学习环境,它将助你成才。在十六中,你们不但会形成坚忍不拔的学习品质,掌握科学有效的学习方法,养成良好的学习习惯,具备扎实丰厚的文化素养,你们更将会拥有高贵优雅的气质,海纳百川的胸怀以及敢为天下先的胆略!
老师们、同学们,回首过去,我们倍感欣慰;展望未来,我们豪情满怀。作为一位初三毕业班的老师,我感到相当紧迫——我在想是不是还有哪位同学还在那贪图玩乐、蹉跎岁月;作为与大家朝夕相伴的朋友,我又感到无比欣慰——我看到你们在勤奋苦学中羽翼丰满;作为此时此刻的我,我有一份浓浓的期待——我期待我们通过自己的努力都能取得优异的成绩!期待我们的人生路将是一片坦途!
最后,我要给全体同学提三个希望:
(一)热爱你自己,坚信你能行!
(二)宽容你自己,坚信你会行!
(三)鼓励你自己,坚信你就行!
同学们,理解老师的唠叨吧,相信我们是永远会为你们喝彩的人!同学们,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。面对新学期,发扬拼搏精神,我相信你们一定行!
谢谢。
校长讲话有感 第15篇
王校长的讲话振聋发聩,发人深省,使我更坚定了重铸会中辉煌的信心,更找到了会中重新崛起的道路,更认识到了振兴会中教育的改革理念。听朱老师的讲座如沐春风,精彩的讲座既让我领略到了专家高屋建瓴的教育理念,也让我学习到一线教师的丰富经验;既明确了教育教学的方向,又解读了语文教学的切实方法,让我受益匪浅。
王校长,一位年过花甲的老人却有着朝气蓬勃的精神,这是我对他的第一感觉。听王校长讲话,我感到的是激励,每一句话都饱含着激励之情,激励我热血澎湃,激励会中人勇往直前。
王校长讲自己是一个“痛快”的校长,确实,面对低谷中的会中,只有先“痛”,才会有以后的快乐。王校长讲的第一个问题是会宁中学将往何处去。为给我们指明方向,王校长给我们举了三个生动鲜明的例子,告诉我们会中一定会在短期内改变;事在人为,只要我们齐心协力,众志成城,奇迹一定会出现;如果变化不大,我们一定要反思自己,一定是我们的教育教学工作做得不好。会中的改变,不靠天不靠地,全靠我们自己!
第二个问题是学校该怎么改变,王校长认为应靠我们的教育去改变。王校长讲了如何把全校最差的班转变过来的事例,告诉我们什么
叫教育,就是老师把学生心中的希望之火点燃起来!而且让它越烧越旺!这就要求教师传递给学生希望、力量,让学生始终充满信心。对于会中,最重要的是全体老师有信心,学生就有信心,学校定会强大。 第三个问题是教学是什么。王校长对这一问题的解答,让我们认识到教学必须抓课堂效率,减少课堂的显性浪费和隐性浪费。提高效率的关键是改变教学方法,即实行以自主、合作、探究为基础的`教学方法。王校长的“三会”原则给我很大启发,“三会”即学生能学会的,千万不要去教;教了也不会的,不要教;学生学不会的,也不“告诉”。我认为这“三会”就是要求老师让学生学会自主,给学生启发,做主导而不做主体,另外,教师必须杜绝隐性浪费,即不故弄玄虚,浪费学生时间。
关于“三”主教学,就是以学生为主体,教师为主导,学和做为主线。老师在教学中体现了这“三”主,将充分调动学生的积极性。学生作为主体,自主进行学习,高效课堂才有建立起来的基础。
最后,王校长给老师们布置了五项作业,保质保量的完成这五项作业,对老师的思想认识、业务水平的提高是很有帮助的,可能有些老师认为任务重,心里不情愿,但学校要发展,抓好教师是基础,我想这就是王校长说的“先痛后快”的开始吧!
王校长的讲话使我对会中的未来更有信心,面对会中的现状,不由得想说几句心里话。我今年39岁,12岁到会中上学,21岁到会中上班,在会中过了25年,连续工作了18年,我的青春年华都是在回中度过的,会中是我的第二故乡,时间让我对会中有着无比深厚的感
情,我经历了会中的变迁,经历了会中的辉煌与低谷,会中的辉煌有我的一份贡献,看着会中一步步走向衰落,我比谁都痛心,比谁都希望会中能重新站起来。这十几年,会中老师主体没变,难道仅仅因为招生竞争激烈就造成急剧下滑了吗?我想不是的。会中要崛起,离不开内抓常规,促教改;抓管理,上质量;外塑形象,提声誉。梁校长带领我们做了两年的努力,成效显著,需要的是加大力度,进一步深入。
校长讲话有感 第16篇
一心扑在工作上,有人没人看到都一样。不仅如此更要积极进取,勇于创新,为教育这艘大船的前进奋力划桨。因此,每个人都应该找准自己的坐标,承担起自己应负的责任。培养学生自我责任心首先应该让学生认识自我。在我们教师的引导下,学生对自己思想、情感、个性、习惯、行为等作全面的认识。明确认识自我的优点和不足,特别是认识自我一些不负责的习惯和行为。其次,调整自我。在认识自我的基础上,学生在教师的帮助下,对自己的情感、个性、习惯、行为等进行分析,从而对自我进行调整。最后,发展自我。在调整自我的基础上,进一步强化自我意识, 逐步自觉地协同发展自己的知情意识,将自己养成的自我责任心迁移到各种活动中并内化为自身的品质。
学习是学生的基本任务。一个人生活在世界上,总要恪守一定的道德规范,承担一定的工作任务。学生的主要任务就是学习,学好科学文化知识、学好一门专业技术,将来为国家现代化建设服务。因此,读好书、学好本领就是我们学生的任务。认识到这一点,对每个学生都是非常必要的。
我们教师应当对学生提出严格的学习要求,如给学生布置适当的学习任务,并要求他们一丝不苟,认真负责地给予完成,对学生完成的学习任务的质量进行检查和评价,表扬有责任心的学生,批评不负责任的学习行为与学习作风。这样,学生对自己的学习责任目标明确,并在完成教师布置的学习任务的过程及事后的评价中逐步养成学习的责任心。
我们是一个特殊的集体,但我们不能仅仅在知识方面超过其他同龄人。只有具有了责任心和与之相适应的能力,才能将自己的潜能全部发挥出来,在实现社会价值的同时实现人生价值。。
校长讲话有感 第17篇
学校和我们家长都一样,都希望孩子们能健健康康,快快乐乐地长大,好好读书,认真做人,所以给每位一年级同学的家长开办家长学校。通过家长学校这个平台,我们更充分地感受到了学校追求一流和全面素质教育的努力。
记得第一次参加家长学校的开学典礼时,还带着不少的疑惑:家长学校------多么陌生的词语!可当一堂课听下来才明白其中的奥秘,原来这是针对我们这些年轻父母专门开办的学校,也是让我们认识到家庭教育在推进素质教育中所起到的重要作用;帮助我们树立正确的教育观和人才观;更是让我们明白做人远比分数重要的一所好学校。所以,非常感谢学校为我们家长提供了难得的学习机会!
下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会,同时也与各位老师和家长共同交流与探讨:
一、赏识教育
关于赏识教育,我还特地买过碟子来看过,后来也在家长学校的讲座里听老师提起。我们发现并赏识孩子的进步,不仅影响到孩子学习和做事的效果,而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬,孩子的学习态度肯定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬,常给他们鼓励:“你很棒!我真替你感到骄傲!”当然,赏识教育并不意味道着拒绝批评,只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱,让他们知道我们有多爱他们!
二、学会宽容,拒绝自私
现在的孩子都是独生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心,从小到大,习惯于衣来伸手,饭来张口,什么事都无须其操心,因为父母会把一切安排的妥妥贴贴,有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事,打不得,说不得,由此一来就养成孩子自私的性格,不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感,让他们懂得与别人分享快乐,懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神,更要懂得孝敬父母,尊敬师长。我常常告诉儿子,在班上多交朋友,要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时,要懂得谢谢和感恩!
都说独生子女是自私的一代,象他们这样从小缺少必要的磨练和经历,显然是人生一大缺憾和危机,而这很容易造成其个人性格思想上的缺陷和不足,确实很难想象将来步入社会会有怎样的表现和姿态。
三、接受挫折和失败
对于自己的儿子,我知道在这一点上我做得非常差。从他出生到现在,几乎没受过挫折,也没经历过失败。让我记忆最深刻的是儿子在学校由于不小心把同学撞倒了,从没被老师批评过的他由于太紧张而脸色大变,反倒把老师吓倒。由此可见,过于的呵护备至让他在面对这样的事情时没有承受能力,所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的。有一天儿子回来后告诉我说他今天被老师罚站了,我问为什么?他说因为上课讲话,在我还没来得及发表评论时他说:“妈妈,你不是说要让我接受挫折教育吗?被老师罚站了算是接受挫折了吧!当时我就笑了,是啊,也许偶尔犯一下错误被老师批评未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是坚强、勇敢的表现,是更为成熟更为深沉的勇敢。而这种承受或者这种承受力正是我们孩子身上所缺少的。也许将来我们不会为他们的学习担心,不会为他们的成绩担心,但却会为他们如何走向社会?如何在社会中找到自己?又如何迅速融入和适应这个复杂而多变的社会而担心?!
那么孩子在学校或是其他地方受了委屈,就告诉他和小朋友在一起相处就要互相谦让,这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教育他在勇敢地承受委屈的同时更要勇敢地站立起来,保持健康的心态和高尚的人格。
五、养成良好的习惯
能改变我们一生的,也许就是一些良好的习惯!成功是一种习惯,失败也是种习惯;对孩子而言,养成良好的生活和学习习惯,受用终生。父母的言传教也会潜移默化的改变和影响着孩子。所以在我们要求孩子别这样别那样,要这样要那样时请问问自己是否这样做了。而良好的习惯都是在一些琐碎和细微的小事中培养和形成的。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运,那么希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯,让他们将来在寻找成功时不至于两手空空。
六、一分付出一分收获
有朋友跟我说小学的孩子应该是在玩耍中度过,不应该整天学习。也许这话不错。能让孩子在他的童年想多快乐就多快乐,在他还是无忧少年时尽情享受快乐时光。可是,现实的教育却让我们不能这样。面对如此竟争激烈的社会,真恨不得教会孩子七十二变的本领,所以为了不输在起跑线,为了帮助孩子在未来的生活中更成功的地寻找幸福,作家长的只能是让他们学会更多的东西。当然,拨苗助长也不好,孩子的学习是一辈子的事。而那些对孩子的学习放任自流,实施“开放式”管理的家长,你只有付出了,才有可能获得你想要的结果。
记得有这样一段话:假如你的孩子不能成长为参天大树,那就让他做一棵默默无闻的小草吧,他一样可以给你带来春天的美丽;假如你的孩子不能成为一片汪洋,那就让他做一朵最小的浪花吧,他同样可以带给你跳动的喜悦;假如你的孩子不能成为一位名人,那就让他做一个平凡的人,无论是地地道道的农民,或是普普通通的工人,也无论是一名军人还是一位商人,只要他诚实、正直、善良、上进,为父母者都应感到骄傲,只要他是对社会有用的人,这就足够了。
通过学习,我明白了家长要用一颗平常心去看待孩子,理解孩子,培养孩子的自尊、自信,才能使孩子健康成长,成为一个对社会有用之人。同时作为家长也应注意自己的言行举止,努力营造良好的学习氛围,让孩子在温馨、快乐的环境里健康成长、轻松学习。
校长讲话有感 第18篇
一、育才集团与育才高中的概况;二、对好的学校和好的教育的理解;三、骨干教师的成长途径。他饱满的精神状态,深沉的教育情怀深深吸引我们专心听完讲座。
在第二部分,叶校的讲述更是笑点不断,可谓句句经典:“好的教育就是好的学校”,他把教育比喻成看电影,以电影《心花怒放》为例,“既叫座又叫好的电影就是好电影,既叫座又叫好的学校就是好学校,叫好是指符合教育发展规律,叫座是指学生乐意来就读。”生动的比喻引发大家的赞同的笑声。他进一步阐述自己的观点“说的全面一些,政府说你好、专家说你好、家长也说你好的学校就是好学校。政府看名校,看你培养出很多拔尖学生考入名校,政府就说你好;办学遵循教育规律,满足社会需求,实现学生发展,培养出对祖国和人民有责任感具有创新能力的学生,专家说你好;高考重本率高,家长说你好。一所好的学校对待学生既尊重个性又反映共性,引导学生实现全面有个性的发展,身心健康,德智并取。作为学校的中层管理者我也受到启发,开展学校的日常工作难道不该从三个角度找到平衡点吗?由此实现学校的全面发展,提高办学品质和特色,得到社会的认可。
在第三部分,叶校长谈到对骨干教师的期望。早在1983年,育才中学就提出了不当教书匠,要做教育家的理念,把培养教育家型的教师作为育才的奋斗目标。有观点认为若教师在教育教学实践中没有提高,待到退休时,教小学的就是小学水平,教初中的是初中水平,教高中的达到高中中等学生水平。叶校长认为实现教师专业发展需要四力:1、主动发展的内需力;2、科学系统的思考力;3、富于成效的行动力;4、影响广泛的辐射力。无论我在学校从事什么样的工作,坚持课堂教学研究都是是我工作的基石,既使做不了教育家和教育专家,至少也要做教育行家,而且我是做业务工作的,不断精湛业务提升团队也是我的职责。叶校长谈到抓住教师就是抓住了学校发展的根本,他从学校管理者的高度阐述了教师与学校发展的关系。这部分对我的影响很深,作为一名教师,我决定借鉴叶校的建议,高调工作,大胆实践,勤于反思,笔耕不怠,适时推广,在平淡的工作中体味快乐的人生,在默默的奉献中实现人生的价值。
可以看出叶校长并没有沉溺于处理学校的冗杂的事务,而是在悉心观察学校管理和教师工作之后,经过深入理性的思考,洞悉事务的本质,提炼出自己的办学思想和管理思想,有了这些思想为指导,就有了解决问题的方向。这种思考和处理问题的方法是值得借鉴的。可以看出,叶校长把自己的教育思想,深思熟虑后,转化为执行力,逐步落实,带领学校全体教职工走向更好的明天。作为校长,站得高方看得远,理性的分析,精确地落实是衡量管理者的两把尺子,缺一不可。既要有理论功底,又要有执行力,善思,能干,既有学者的风度又有实施的力度,这是时代赋予一个好的学校校长的要求。
校长讲话有感 第19篇
各位家长:
大家好!
大家在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢。
今天的会议有四项议程,一是结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报,并对这一阶段学生的情况作一反映,二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法,三是请我们班班长管娟同学介绍一下班级情况和管理经验,四是请一位成绩优秀的学生的谈谈自己的教子经验,与大家共享。
初三是初中阶段最后的冲刺时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,有的是毕业升学的压力。
这一时期的学生发展具有以下特点:
12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差,前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业,学习成绩差,被老师批评,家长训斥,联合出走,后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,特别是性感之类的刺激,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征:
1、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平,不满足于老师和课本中的解释,有时提出相反的看法,最喜欢争论,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分的程度,“谁是中国目前最好的歌唱家?”“我,只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。
针对以上学生特点,在此我强调如下问题:
一、 强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。
孩子是我们国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债,还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻,他们在社会上无法维持生存时,需要你的不断接济和帮助,有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。
二、 努力培养孩子的智力和素质,适应世界和社会变革潮流。
用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新,对家长提出一个问题,要努力配合学校的教育,把孩子的智力开发和训练好,就教育的潜在力分析,学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题,就目前人的成长规律和生活习惯而言,人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距,因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。
三、理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。
四、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教化形式,它的德智其它教育都是群体性的教化,主要任务是以传授知识为主体,一个老师负责几十人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。
父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的准确估计,这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”,还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较,拿自己儿时的水平与当代孩子作比较,这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝,现在他们是会踢足球、上网吧,农村中有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧,有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘,但到了上学后比较就看到了差距,再到中学阶段就灰心意冷,这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天”
六、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木,百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的,靠朝夕之功是培养不成人材的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
同时还要注意以下几个方面
1、堵不如疏,比如一点不让看电视,这也不现实。
2、不负责任的放任,不管不问,有人说,我大哥在农村两口子目不识丁,孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
3、 盲目的严管型
对家长的几点希望
1、 重日常修养,只有受过教育,才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子 。
2、 注重家庭教育的一致性
3、 树立自己的威信,不是吹胡子瞪眼摆架子,一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人,一问三不知的人,品质恶劣,行为庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本,我们培养孩子的是什么,你的行为是什么?
4、 建立良好的朋友关系,放下架子。
5、 纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机。
6、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
7、 创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待。
8、 教给方式方法,不做保姆或警察。
校长讲话有感 第20篇
尊敬的各位家长、尊敬的x校长....亲爱的同学们:
大家好!
今天,因为孩子们的缘分,我们走进了重兴中学,走进了七(1)班的教室,首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
转眼间,孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
今天的会议有八项议程:一、班级基本情况介绍;二.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报;三、家长代表及各学习阶段学生代表发言;四、对家长的希望及建议;五、与会副班主任及任课教师的讲话;六、家长的意见和建议;七、班主任与个别学生家长进行个别交流;八、班主任宣布家长会结束。
一、班级基本情况介绍
1、学生情况介绍
我们班共有学生44人,其中男生31人,女生13人;住宿生共39人,男生28人,女生10人。这半学期,我对我们班级学生的总体表现评价是:心理状态较好,积极乐观向上,总体来说都比较乖巧听话,班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护,如我们班的班长董府朝、副班长裴光泽、学习委员叶雅茹、体育委员汪建忠、生活委员段建伟等同学表现积极,认真负责,还有其他一些同学,像冯玉洁、包文丽、章孝东、香瑞先、杨万成等等,都很能为班级集体着想,使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少,无故旷课的没有,大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,同学之间能团结友爱,这半学期以来,每位同学学习、做事均能尽力而为,班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的,部分同学学习还不够积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,极个别同学不及时完成作业或不完成作业,有一部分的同学表现出不积极思考,上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强,要做到及时清理自己的卫生,保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。
2、教师情况介绍
我是本班班主任兼语文老师——范登清,首先有我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师:这是我校的x校长,这是我班的副班主任兼英语老师李延年老师,这位是我班的数学老师马星梅,大家欢迎!
3、班委会组成
班长——董府朝、副班长——裴光泽、学习兼文娱委员——叶雅茹、体育委员——汪建忠、生活委员——段建伟
4、班级管理理念
班级是学校最基层的组织单位,也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作,大胆探索,勇于实践,强化学生的自主意识和教师的服务意识,尽心培养良好的班级作风,促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情,关爱每一个学生;关注细节,注重个人习惯培养。有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要,正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生,我非常关注习惯的养成,比如说:早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成,习惯的养成非常重要,让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯,养成良好的学习习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必然会跟着上来。
二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测,这次考试,其中涌现出了一部分成绩优异的同学,全级前全级前二十名共有6人,他们分别是:董府朝、包文丽、杨康、杨青、叶雅茹、包海洋。总分在500分以上的共10人,全级前六十名共有13人。在期中考试中反映出了一些问题,我们要引起重视,也希望家长配合教育。主要问题有:
1、部分学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。如不抓紧时间,发现问题不向老师提问、书写潦草,屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子,贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象,如:有的同学上课说话,做小动作,有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好,有的同学对班集体漠不关心,有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系,及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差,没有主动性,做什么事都要老师看着,甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.
6、懒的人比较多,怕动脑子,怕动笔,怕记,怕背,做什么事情都是完成任务,甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.
7、学生安于现状,没有竞争意识.
8、对待老师的批评教育显得不耐烦,甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。
对于以上问题,希望引起各家长重视,并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
三、家长代表及各学习阶段学生代表发言;
首先有请杨万成同学的家长发言,大家欢迎;下面有请包林栋同学的家长发言,大家欢迎。首先有请叶雅茹同学发言;下面有请孙阳同学发言;最后有请章建成同学发言。
四、对家长的希望及建议;
初中,是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点,它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,出现种种不适应,严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高,作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。
中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛,这一时期处于人生成长的转折关头,应给予足够的重视。
1.生理特点
初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快,逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加,趋向成熟。第二性征出现,男女差异明显,心理变化激烈,这标志着人体发育的全面完成:初中生可以说“长大了”。
2.心理特点
(1)、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说,儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的,那么,青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣,热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”,同时又经常夸大自己的缺陷,因为自己不够“完美”而沮丧。
(2)、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立。
(3)、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的,在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
(4)、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响,总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
(5)、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师,他们希望获得像“大人”一样的权利,因此经常固执地与父母顶撞。
所有这些变化和发展都是在进行的过程中,而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的:还不可能真正独立,还没有形成相对稳定的个性,还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期,孩子的发展需要得到家长的关注,他们才能顺利度过这青春发育期,
(1)、多给孩子一些尊重,像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
(2)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
(3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁,而不是真正的成年,他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对,但在否决孩子意见的同时,你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受,但是家长懂得他的想法,明白他的感受。
有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
(1)、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率,和子女一起互相监督、勉励,共同进步。
(2)、做一个监督型的家长。
作业督促:
经常检查孩子的作业情况,无力指导,看对错,看是否改正,相关的作业通过家校联系本了解,睡觉前督促收拾好作业,早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况,问题比较大,低级趣味,荒废学业。对于住校生,家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况,思想状况,及时发现不良苗头,及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
(3)、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上,行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象,没有作业,经常打电话,作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相,对症教育;并将情况通报班主任。
(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想,集中精力,不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静,做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候,尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
(5)、随时与学校保持联系,互通情况,寻找教育孩子的最好办法,电话号码如有变动,请及时转告,如果能常到学校查看,效果会更好。欢迎家长来校交流。
五、与会副班主任及任课教师的讲话
六、家长的意见和建议
各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议,希望大家畅所欲言,谈出自己的真实想法,以便我们以后更好的教育学生。
刚才各位家长从多方面谈了自己的想法,我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。我有信心三年后把这44个孩子都培养成人,在学习和生活上有质的飞跃,我们有信心,有百分之一的希望,我们也决不会放弃。
七、班主任与个别学生家长进行个别交流
八、班主任宣布家长会结束。
学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争把本班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展,为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。
最后,在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来,再次感谢!如有不当之处请多指正。
谢谢大家!
校长讲话有感 第21篇
今天,怀着紧张与激动的心情。在等待了一个假期后,我们终于重反校园大家庭。升旗仪式后,我们开始聆听苏校长讲话。
虽说讲话的时间比较短,但内容却是十分丰富的。不必说对工作教师的感谢,不必说对获学生的祝贺,也不不必说对初一新生的.欢迎,单是”教学改革逐渐深化,教学素养不断提高”这方面的内容就能写出一篇小作文,在此就简要概括一下。学校实施现代化教学手段,比如每个班级都安装西沃白板,积极开展信息技术课程等。也正是学校的用心和老师的悉心教导创造了我校各项优异的成绩。这个假期也有许多事发生—郑州暴雨,病毒变异、奥运会的举办……但,不论是抗洪救灾的精神,医护人员的精神还是奥运健儿的精神,都值得我们学习。这不,“双减”政策这个挑战美机遇就来考验我们,是否具有拼搏、不言弃的学习精神了。
还有一个重点——持续加强三支队伍健设。这三支队伍分别是学核领导班子、教师队任和学生队伍。对于学校领导班子,要下一线、进课堂;学校也积极培养教师队伍,如上学期就有很多老师去南乐学习。但对我们来说,应体、美、劳全面发展。积极参加学校的社团和各种活动;认真跑操、认真上体育课;积极参与各个志愿活动……通过学校的“把疫情当教材,我与祖国共成长“活动把自己真正培养成“真体、美、劳”全面发展的新时代中学生。
此外,苏校长还讲到了严格落实疫情防控,持续深化党活动,掌握新学年,谱写新篇章等各项不同内容,总而言文——我们要保持健康的身体,具有拼搏精神,成为全面发展的新时代中学生。
校长讲话有感 第22篇
6月13日、14日,在学校的组织安排下,我们有幸聆听了全国著名校长王军校长和江苏教育专家龙艳文老师的教育教学讲座,感受很深,先将感受总结如下。
一 学生
什么是教育?这是王校长在报告中给我们提出的一个问题。教育不仅仅是教书育人,教育就是点燃学生的心灵之火,而且使它越烧越旺!
记得去年去市里阅卷时,别的学校老师说,一中不要的学生淘汰给了二中,二中不要的学生淘汰给了金华,金华不要的学生淘汰给了会宁。当时我心里很不是滋味,可是又无法反驳。在学校里,我教的虽不是普通班,但从老师们得闲谈中也听过普通班学生的种种 “劣迹”。老师们说,刚开始很气愤也管过,但总有调皮捣蛋不服管教的学生,所以时间久了也就习以为常了。怎么教育好这些学生,是最迫切也是最棘手的问题。王校长的观点新鲜独特,让我们对这个问题有了全新的认识。每个人都希望有美好的未来,教育就是把每个人心中本质的东西点燃起来,越烧越旺,就像校长讲的那样,会中的这些学生从初中到高中都认为自己是差生,老师没有好脸色,同学也是瞧不起,高考无望,未来一片黑暗,心中的希望之火早已经熄灭了。当务之急是点燃学生的希望之火,并且使它越烧越旺。 怎么点?怎么烧?王军校长给我们指出了解决问题的办法。从今天开始,认真备课,上课。从老师备课、上课行为中,从老师的一言一行中,让每一个学生都能感受到:我是有希望的,我不能放弃自己,我可以!让每一位学生都感受到老师是真真实实的关心着他们的,让每一位学生感受到老师是真心地为他们付出,用我们的爱去感化学生,温暖他们的内心。
反思自己,我觉得自己做的还远远不够,一是对学生批评的多,表扬的少。谁都愿意听好听话,尤其是16,17岁这个敏感的年龄段,老师一句关心﹑鼓励的话,可能会给孩子的一生都提供正能量,而过多的批评也可能让一个孩子失去学习数学的兴趣,甚至失去自信。想到这个我常常感到很愧疚,感谢可爱的孩子们这一年来忍受我的坏脾气。在今后的教学中,我一定按照王校长的要求去做,对学生多鼓励多表扬多赞美,用心去发现每一个孩子身上的闪光点,让每一个学生在学习上都充满自信和激情。
那些基础差的学生,他们学的很吃力很痛苦,他们不是不想学好,可能是由于学习习惯不好或者学习方法不对,导致成绩不理想。比如441班的王莹雪同学,别的科名列前茅,就是数学差,每次考试总名次班里前十,数学单科成绩倒数,她是数学底子差,越差越不爱学,形成恶性循环。了解情况后我让她每天至少问我一道题,从寒假开学到现在坚持了差不多半年,现在数学成绩有明显提高,已经到了班里的中游靠上的`水平。以前见了我就跑,现在主动问好,问题过程解决了他们的困惑,也拉近了师生之间的关系。以后我会给予这些同学更多的关注和帮助,让他们重拾信心,重燃希望之火。
二 教学
6月13日上午,龙艳文老师在评课之前在黑板上写下了四个单词:why,what,way,width。也就是,为什么教?教什么?用什么方法教?教到什么程度?老师的教和学生的学符合一个回归曲线,老师讲到什么程度,能使学生的学最优化?过度的讲授反而影响学生的学习效率。过度讲授可能导致到了后面两极分化,成绩好的觉得我会了,不听。基础差的觉得怎么也是不会,也不听。最终是累了自己,痛苦了学生,费时费力不讨好。很多老师是:教>学,什么都教了,为什么还不会?
教与学之间该怎么平衡怎么协调?龙老师认为,首先,数学科学生没做的,绝对不能教,因为没有学生的切身体验,老师的讲授毫无意义。这一点,我感觉自己做的还可以。其次要讲在关键点上,不是所有的过程都需要讲。老师在讲课时,要主次分明,重点突出,关键的要讲,学生能完成的过程不要讲,不要大包大揽,更不能替代学生。这点是我需要改进的。三是学生不是听会的,而是做会的,而且越弱的学生,越不应该讲。学生听讲,好像是会了,但只是浅层的模仿,只能解决表面,不能解决细节。做题时,不要怕学生犯错,我们犯过错之后,会对错误有更深刻的认识,经历错误的过程有时也是必须的。
王军校长要求教学首要的是提高教学效率。
1 减少课堂浪费,一是时间浪费,上课学生都安静了吗?学生都准备好了吗?老师准备好了吗?如果每节课三分钟才进入状态,十节课就是三十分钟,相当于浪费了一节,日积月累,这是多大的一个浪费啊!另外,课堂板演时,下面的学生在做什么、要让每个学生都动起来,课堂上不能没事干,不能当观众。
2 教学方法对教学效率影响很大,教学内容一样,教法不同,效率是有很大差别的。备课不仅仅是备教材,备学生,还要备教法。教法的本质就是学生主动性和被动性的问题。最有效的方法就是让学生变被动接受为主动学习。新课程理念谈到转变教学方法,从传统的教法到自主,合作,探究。在老师的引导下让学生自主学习讨论,自己练会是最不容易遗忘的,即使老师非常想讲,也要压一压。如何在课堂上实施,王校长给我们提出了“三会”原则。
①学生会的千万不要讲。让学生自主学习,不要什么都讲,把孩子培养成“奴隶”和“奴才”,课前他们能学会的能看懂的,在课上不要讲。
②教了也不会的,不要讲。不要故弄玄虚,学生听不懂,没有效果,还浪费时间。
③学生学不会的,教了也不会的,不告诉。讲课不是告诉孩子怎么做,而是启发,引导学生,让学生自己去思考。
反思自己的教学,倍感压力山大。说实话,总觉得现阶段自身能力和王校长要求达到的能力是有差距的。
我现担任高一440,441两个班的数学课,(前几年在高三任课)也许是几年下来的教学习惯,上课时,总想把自己所有的东西一股脑都教给学生,导致进度跟着费劲,有些基础差的学生听起来也费劲。我知道自己的教学方法需要调整,也正在调整中。因为高一新课教学和高三复习教学是不一样的,高一教学要循序渐进,有些知识点该“放一放”,就要放一放,见到相关的练习题了再讨论探究。不可能一蹴而就,急于求成。
提高课堂效率,也是我急需解决的问题。我觉得大部分学生基础差,一个知识点或者一个类型题需要反复练三四遍才能掌握,在课上重复较多,有些成绩好的学生有怨言。其实这个重复练习的过程可以留给学生在课下完成。知识掌握牢固要反复反复再反复。我需要改进的是不是一节课内重复三四次,应该在学生快忘记的时候再重复。听了王校长和龙老师的讲座,这两天来我对自己的授课做了深刻的反思,提高课堂效率,是我今后重点要解决好的问题。“授人以鱼,不如授人以渔”,重要的是教会学生怎么做,而不仅仅是机械地重复。今后我会按照王校长的要求来教学,相信学生,让他们主动起来,让他们“做会”而不是“讲会”,让他们从“学会”变成“会学”。
三 复习
6月13日下午,龙艳文老师给我们做了高三如何进行一轮复习的专题讲座。 相比新课教学,复习课少了情景,多了题目;少了新鲜,多了反复;少了设计,多了讲评。如何进行一轮复习,才能使效率最优化呢?
1 知识点整理,原则是先提纲后整理。老师费力了学生就省力了,王校长也说老师手里的资料越多越好,学生手里的资料越少越好。老师须把每节的知识点整理好。与之配套的是课前训练,选题标准是简单,纯粹,引出知识、概念,尽量不涉及解题方法。
2 题组教学,原则是先方法后选题。题组教学是一轮复习的核心。学生当堂独立完成,教师引导学生对题组进行比较、总结、归纳,通过一组问题形成各种方法。讲评原则是先做后讲,先比较后提炼。题组教学要通过一组问题,形成解决一类问题的基本想法,从而使学生脱离“题海”,为二轮复习提供固着点。
3 反馈练习,促进学生对知识与方法的应用,提高学生回归基本想法的意识,提升学生的解题能力。
以前高三复习,感觉有点盲目,就是按照资料做题讲题,龙艳文老师的讲座站位高,内容详尽充实,不仅为我们讲了怎么编写高三一轮复习讲义,还为我们提供了一套完善可行的复习教学模式。
龙艳文老师学识渊博,风度翩翩,听龙老师的讲座如沐春风,一点也感觉不到时间的流逝。王军校长睿智务实创新,富有远见,是专家学者型的校长,王校长的讲话激情澎湃,讲到了每位老师的心坎里。我相信每一位老师心里都有很大的触动,这几天虽然做着和平时一样的工作,但使命感和紧迫感使自己努力做好每一件事。王校长已经点燃了尘封在老师们心里的希望之火。我相信,如果每位老师都能按校长提出的要求,发展自己,提高自己,能把自己工作做到极致,会中的辉煌指日可待。
校长讲话有感 第23篇
今天在外国语一校领导的组织下有幸聆听了来自厦门外国语校长的演讲,在演讲的过程中,我只觉得一语中的,恍然大悟,为这一学期及未来的梦想指明了方向,为自己的日常生活定下了规划,也为自己的日常行为制定了标准。
校长一开始对我们表示热烈的欢迎,她说厦外是一个不一样的厦外,要做最好的自己.抽签进入这所学校,就像过年一样,父母非常开心,这是一个好的开始.接着她说厦外的前史,厦外创办于厦门特区成立的1981年,原名“厦门英语中学”,原址在“海上花园”鼓浪屿上,1994年学校扩大办学规模,迁址到湖滨北路。有32周年历史,在外国语读书的同学做人都要低调.不做第一,只做唯一,她说陈碧玉校长虽然高龄但是时刻关注外国语,她还提了三要求,第一要有高远目标,第二要有高尚情操,第三互相帮助,严格行为规范.培养目标要做有”中国灵魂,世界胸怀”的高素质国际性复合型人才。校训是“进德修业”,办学的指导思想是“突出外语,文理并重,全面发展”。高标准严要求,要帮助、配合老师,关心同学。
本次会议也随着校长讲完后热烈的掌声而结束。听了校长的一番演讲,我觉得真是听君一席谈,胜读十年书。作为象牙塔中的学生,应当好好利用三年的光阴为自己培养起学习、求知的能力和习惯,而不是鼠目寸光、急功近利地应付课程。在今后学习工作中,我要做一个有责任心的人,力争把细节做到完美。
方今,厦门外国语学校已从一所市级的学校成为了福建省一级达标学校,它拥有一流的教育和设施,但这一切都与赵校长的辛勤劳作是形影不离的。我非常庆幸自己有这样一位好校长,十分自豪我是外国语学校中的一员。我衷心地祝愿赵校长身体健康,这样就能让更多的学生亲身去体会校长的传说,感受到校长的亲切与温暖……
校长讲话有感 第24篇
各位老师、同学们:
下午好!
同学们,新的学期又开始了!在此,就学校德育工作,我向同学们提一些要求:
1、注意个人形象,严格按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来要求自己,不染发、男生不留长发、怪发,禁止穿奇装异服。参加集体集会,要注重个人形象,有些同学不遵守纪律,那时你的行为就破坏了班级的形象,甚至破坏了学校的形象。还有同学存在着这样的想法,升入了高一级的年级,就可以充当大哥了,敢和老师顶撞,敢违反学校纪律,有些同学还认为这是种英雄主义,这样的同学就是是非不分,而这种想法和行为显然是极其错误的,将来到了社会也不会被承认,到时你的形象在别人心中永远就是那么恶劣。当然,对这种同学学校将严肃处理。
2、安全方面:上楼下楼、出操、课间活动,疏散等都要把安全放在第一位,珍爱生命,提高自我保护意识,牢固树立“安全第一”的观念。注意交通安全、食品安全。比如:走廊的安全指示灯、消防栓是为了我们大家的安全设置的,而我们有些同学却恶意破坏,当然他最终没有逃脱我们监控的眼睛。
3、在公物与卫生方面:
强调几点,教室内的桌、凳,小组活动用的小黑板,上学期有些班级的小黑板最后是凹凸不平,但有些班级小黑板却是平整如新,这显然是爱护公物意识和能力的差距;还有教室内的前后大黑板,饮水机等。这学期对有损坏公物的班级不但要扣考核分还要照价赔偿。还有老师的汽车,没有特殊情况你是没有理由接近汽车的,而且我们也有监控镜头对着;如果你还想搞什么破坏的话,那请你先考虑一下赔偿能力。那样做不管是纪律后果还是经济后果都将是严重的。自行车一律进车棚并停放在本班位置,一定要上锁,如果不上锁造成了遗失学校概不负责。宿舍贵重物品,要自己妥善保管好。卫生方面:严禁乱扔垃圾,一但发现将严肃处理,并且扣所在班级的考核分。当然对爱护环境的同学我们也要表扬,比如:看到纸屑等垃圾主动捡起来,看到走廊有积水主动扫干净等,我们会对所在班级考核时加分。提醒同学们,教室内的垃圾应该直接倒在学校西北角的垃圾房里,而不允许倒入校园内的大垃圾箱。
4、在校规校纪方面:
希望全体同学认真学习学校的学生奖惩细则,规范自己的言行,要有正确的是非观念,知道什么能做,什么不能做,班干部、团员要做守纪模范,处处做楷模。特别提醒以下三点:
(1)正确对待老师的管理(当然也包括学校保安、宿舍管理员、食堂管理人员),你们要服从他们的教导和管理。比如:九年级徐琴老师,身体不好,但仍然带病上班;七年级程金芳老师,做班主任教两个班的语文忙得连自己孩子报名都来不及,像这样的老师还很多。我们同学们还有什么理由再给他们添麻烦呢?尤其提醒寄宿生,你们要严格遵守寄宿制度。对屡教不改,不服从宿舍管理的,将取消寄宿资格,并视情节给与相应处分。
(2)同学间的和睦相处。
有了误解和摩擦,有的同学就想用武力来解决,这种鲁莽的行为不但解决不了问题,反而会对彼此都造成伤害,影响班集体荣誉。这学期对情况恶劣的,政教处绝不姑息,要对他们进行处分,处分分为通报批评、警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、劝退等,凡严重警告以上处分记入个人成长档案,那你犯的错误将会跟随你一辈子。
(3)勤俭节约的问题:主要是节水节电,尤其提醒上、下午下第四课要关灯、关饮水机、关电风扇,要求每班的水电管理安排到学习小组。节约粮食,就餐时要等同一桌的人来全了再开始吃,打饭估计能吃多少就盛多少,实在不够等吃完了再去盛。这两天已经看到一些浪费的苗头,希望大家以后要注意,要知道每粒粮食都来之不易啊。
5、心理健康方面:
无论是在学习上还是生活中存在某种困惑,都可以找老师或者班主任交流,也可以直接到政教处倾诉心声。相信我们老师肯定会很乐意地帮助你。
同学们,“学校是我家,创建靠大家”,你选择了怎样的行为,你就选择了怎样的结果,这是一个朴素的道理,希望大家从一言一行做起,持之以恒,学会做一个优秀的人,阳光初中会因为你而变得更加美丽!
校长讲话有感 第25篇
在领略了孙校长深刻丰富的讲话之后,我不仅感到激动,更感到作为一名人类灵魂的工程师,自己肩上的担子是多么的沉重,使命是多么的艰巨。以下我将围绕孙校长提出的“狠抓内涵发展,努力开创我县小学教育教学工作的新局面”,谈谈自己对讲话的领会。
教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会,必需不断学习改革教学内容,通过自身的教学实践,给学生传授新知识,丰富学生的知识储备,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,来浅够默化的影响和熏陶学生。
其次,要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异,教师应因材施教,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离。这样,他就会把教师当成知心朋友,愿意向你畅开心扉,愿意接受你如何学习和如何做人的指导。
“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
校长讲话有感 第26篇
轰轰烈烈的新课程改革,以其神奇的魅力诱惑吸引着我们每一个二中人,让我们为之痴迷,为之拼搏,为之疯狂。一路走来,虽然艰辛万苦,却让我们激情澎湃,无所畏惧,披荆斩棘;让我们的学生精神昂扬,斗志冲天,脱胎换骨;让我们的课堂充满尊严,教学一体,灵动高效;让我们的校园生机勃勃,活力无边,精彩无限。作为一名把青春奉献给二中的老教师,我欣慰;作为一名课改组成员,我自豪;作为一名普通二中人,我骄傲!
金秋时节,在我们手捧硕果的同时,也深知我们的课改还存在诸多问题,有许多困惑。那么,本学期学校计划的通篇谋划、高瞻远瞩、高屋建瓴,无疑是引领我们破解困惑的导航仪、助推器,真正起到了点愤悱、点睛、点神的作用。梁校长在教师表彰会上提出的三点希望:“在使命和担当面前,接受意志的考验;在改革和创新面前,接受能力的考验;在人物与人才面前,接受人格的考验”,更是给新一轮课改吹响了号角、鼓足了士气、规划了蓝图。下面结合自身教学实际谈两点体会:
一、学习奋进 壮心不已 做执着的追梦人
1、走出校园与专家精英,对接交流学习。倾情投入的新课程改革,使我收获了很多,但也深感自己需要进一步提升自己,了解并把握学科前沿的研究成果,输入新血液,汲取新知识,传递新理念。于是,年近半百的我,毅然背起行囊,重返大学校园,参加了为期20天的河北省骨干教师培训,每天如饥似渴,领略大家风范、倾听专家教诲、探讨最新理论研究成果、分享专家智慧,与全省各地骨干精英深度交流实战经验,运用新理念共同打磨锻造优质课。使我进一步更新了教育教学理念,更新了教与学的方法结构,充实了历史本真的知识体系,完善了具有历史学科特色的教材整合策略,所有这一切都将成为我进一步深化课改,锻造高效历史课堂的基础。
2、研读专著论文和多版本教材,自我深度学习。多年来做学习型教师是我的坚持,做学者型教师是我的追求,养成了浏览教育教学杂志、欣赏网上历史专著论文、学习研究新课改模式、关注历史学大家和高考命题人博客等习惯,从中汲取了丰厚的教育教学智慧,不断提升了教育教学水平。鉴于当今高考趋势和特点,本学期我从网上购买了天津师范大学任世江教授的《高中历史必修课程专题解析》一书和岳麓版全套教材,要通过研读感悟,进一步更新知识结构,拓展视野,扣准高考脉搏,引领高考备考方向,提升备考效率。
二、全情投入 务实创新 不断超越自我
1、尊重关爱学生,为学生终身成长奠基。自信是决定一个人人生成功与否的前提,而自信来自于别人对自己的认可和尊重。当下的教育,老师对学生的最大尊重,莫过于在最短的时间内记住学生的名字,而不是上课提问时以空间座次或性别服饰等来代指,后者是对学生极度的不尊重和漠视。为此,每接手新一届学生,我都将学生名单随身携带随时记忆,利用一切“见面”机会将人与名对号,强迫自己在两周内认全学生,让学生尤其是后进生感到他在老师心目中有一席之地,从而激发他努力上进的渴望。现在的高三21班,暑假补课我仅上了5天课就要外出学习,许多学生还认不准,但如果等学习回来后再认识,时间太长了,不仅会影响师生情感交流,也会影响教学效果。于是,临行前我用手机給每个小组拍了一张照片并带着与之相应的座次表上路了,每天晚上都会拿出来对照著名字、注视着他们的音容笑貌,这样不仅记住了,而且意外的收获是感到似在与他们交流,以致牵挂更浓,也更强烈的迫使我通过短信指导他们学习。因而,20多天的时空阻隔,不仅没淡化我们刚刚接触的师生情,反而如甘醇的美酒更香更浓了,已成知心朋友,回来后,不少学生找我探讨学习方法、交流学习困惑、畅谈高考奋斗目标。每天迎着学生们的笑脸走进教室,置身于学生们充满激情的讨论和展示中,融入学生们激烈的辩论中,我深深地感到我的学生是自信的,在历史课堂上是快乐的,未来会是成功的。
2、凝心聚力,接受毅志和能力考验。
第一,克服职业倦怠,迎接年龄身体挑战,接受毅志考验。教师的状态会影响学生的状态,激情的教师会带动激情的学生,凝聚正能力,打造充满激情富有战斗力的学科组,是做好备考工作的前提。今年的'高三历史组较好地实现了老中青相结合,我以饱满的激情感染带动中老教师、以高度的热情和充分的信任指导和激励年轻教师,投身课改,迎难而上;传递优秀专家学者们严谨的治学态度、饱满的工作热情、投身课改的激情以及殷切的希望,从而不断提升自己、完善自己、超越自己,争当标兵、争做名师专家。
第二,探索新路,注重细节,锻造高校课堂。人类历史的发展,是由远及近奔腾不息的河流,因而学习历史要有时序感、线索感和时代感,为此,本学期我们在文本研读知识梳理环节进行了大胆改革,注重了历史事件的时序性梳理和横向拓展比较,做到了线清、面全、阶段明,效果较好。激趣导课环节,我们在激趣的同时更关注导课的目标,充分发掘其桥梁作用。合作探究和检测题目的设计上,我们努力做到了关注史学研究前沿的新观点新成果、贴近高考题型及考查模式、链接社会生活和时政热点、注重规律呈现,力求达到举一反三以一当十的效果。
总之,我校的新课改已经到了阵痛期、深水期、关键期,我们只有勇于担当、迎难而上、勇往直前,以学生进步为己任、以学校发展为己任,无私忘我,全情拥抱新课改,融入新课改,才能成就自己、成就学生、成就学校、成就教育。
校长讲话有感 第27篇
我有幸参加了校长培训班的学习,虽然时间短暂,但受益匪浅。让我体会到作为一名教师,能参加此次培训,真是一次大好的机遇和学习的机会,使我真正领悟到了参与式管理,以学生为中心,以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式。明确了校长与学校管理,教学支持与学校发展的内在联系。下面就我的学习和认识谈几点心得体会,与广大同仁们共勉。
一、校长的定位与职责
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。作为一校之长,要领导好一所学校,并非是一件简单的事,尤其在办学条件受各种因素制约的情况下,更是如此,要明确五个“做什么”,要有领导风格,也就是校长风格。作为校长,在工作实践中你可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时,会收到不同的效果,同样是你自己,有时处理问题会得心应手,有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决,用另一种方式却能得到圆满解决,并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力,会产生不同的结果。“领导者就是管理者,管理者就是领导者”领导者是对全校工作起统帅作用并总揽全局的,领导者就是知道自己该做什么事情,管理者是去完成一个特定的、具体的工作,管理者就是做事,把事做好。
二、教育与教育公平
通过培训学习,使我明确了教育公平的含义:“教育公平主要是指在教育过程中受教育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利。”教育公平的内容简单概括为以下五个方面:权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈求公平。作为校长是学校的领导者,对学校工作负有重大责任,因此,在解决教育公平问题上,校长应负有最重要的责任。首先校长要树立教育公平的思想意识与教育观念,其次要及时了解和掌握教育动态,特别是自己学校教育教学过程中的公平问题,把教育公平作为学校管理的重要组成部分。要树立公平行为,公平对待不同性别、民族、家庭经济状况或背景的孩子,不放弃每一个孩子成功的机会;让所有的师生在公平、宽松、和谐的环境中完成教学目标。在现实生活中,人们往往用一把“尺子”量不同的学生,而忽视了儿童的个体差异,这种形式看似公平的东西,在实际上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系统,寻求政府的支持、社会的支持家长的支持、教师学生的支持。
三、学校评价在管理中的'作用
随着基础教育的深化改革与发展,以及义务教育新课程的推行,学校评价在学校管理中的作用显得非常重要。学校评价是指根据一定的标准,采用一定的评价方法,学校不应把考试成绩、升学率作为唯一的评价标准,学校应以学生全方位的发展状况和发展过程来体现学校工作的效果,什么样的学校是好学校、什么样的教师是好教师、什么样的班级是好班级、什么样的学生是好学生?要有正确的评价依据。学校评价标准应当体现以下几个方面的要求:绩效要求、职责要求、素质要求,在基础教育改革过程中,越来越多的人意识到,学校工作项目繁多、涉及面广,很难用一个标准、一把尺子来衡量所有的学校工作。
校长讲话有感 第28篇
敬爱的老师,亲爱的同学们:
下午好!新春伊始,万象更新!寂静了二十多天的校园,因为我们的返校又变得生机勃勃,充满朝气。今天,我们举行20xx年度春季开学典礼,值此机会,我先代表学校行政向辛勤工作的全体老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!向努力学习并取得进步的同学们表示真诚的祝贺!同时衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功,获得更大的发展。
回顾上个学期,我们播种过希望,也曾有过收获,同学们在各项活动中取得了不错的成绩;我校各项工作在上级领导的屡次检查中也都受到了充分地肯定和高度赞扬。但是我们可能也有些遗憾、或有些失落:一些同学的学习成绩还没有达到应有的水平,班级卫生的保持不尽如人意,一些同学的言行还不够规范,学校一些应该能做好的工作还有不完善的地方等等。怎样发扬成绩,弥补过去的不足?这是摆在我们每位师生面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。
春天是播种的季节,只有春天播下希望的种子,秋天才会换来丰硕的成果。全校师生经过寒假的休息和调整,体力得到了恢复,视野得到了开阔,知识得到了补充,意志得到了锻炼,精力将更加充沛,斗志将更加高昂。我相信,全校师生在新的一学期一定会以崭新的面貌,饱满的热情,积极的态度,投入到新学期的工作、学习之中,在此,我也向全校师生提几点希望:
1、希望全校教职工要进一步解放思想,与时俱进,特别是要以“课改再启航”工程为契机,努力实践先进的教育教学理念,不断探索良好的教育教学方法,以强烈的事业心和责任感做好教育教学工作,培养出更多更好的勤于思考、努力学习、勇于创新、全面发展的学生,感恩祖国,感恩社会。
2、希望全体同学养成良好的习惯。良好的习惯是一个人成材的基础,希望同学们时刻不忘习惯的养成,自觉遵守《学生日常行为规范》。在学校里,多数是小事,但又没有小事。比如:弯腰捡起一张纸屑,听到铃声就立即进教室,并迅速安静下来,摆放好学习用品等……事情都很小,但都关系到同学们良好习惯的养成,对于同学们的品行而言,显然又是一件大事。本学期,学校的重点就是检查、督促同学们的习惯养成教育,从身边小事做起,说文明话、行文明事、做文明人;全体师生一起抛掉一个陋习,丢掉一个恶习,文明礼仪前进一大步;治理好校园、教室卫生,抓好校园、班级的文化建设,努力把学校建成“文明、和谐”的学习和生活乐园。
3、珍惜时间,主动学习。本学期时间短,任务重。老师们更加做好挤干课堂40分钟的水分,充分提高课堂效率。对于我们学生来说,中学阶段是打基础、学习的黄金时期,每一位同学都应该好好把握,充分利用时间学习,踩准老师的节奏,循序渐进地走好每一步,特别是要根据新课改的要求,抓好课前预习和小组讨论合作学习,变被动学习为主动学习,变单纯的接受知识为自觉的获取知识。只有具备了主动获取知识的能力,才能为以后的发展夯实基础。
4、希望全校同学要团结友爱,遵纪守法。同学们要为加强校风和班风建设作出贡献,要增强集体意识,培养团队精神,文明礼貌,团结互助,争做学校的好学生。我们每一位同学都生活在一个集体当中,我们的学校是一个大集体,我们的班级是一个小集体。在集体中,我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事,整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉,我们全班同学都会感到光荣。因此,在一个集体中,不管是大集体也好,还是小集体也好,不管是学校里也好,还是班级里也好,同学之间都要互相团结、互相学习、互相帮助,互相关心。集体的力量大无比。只有这样,我们才会不断受益,才会不断提高。
5、希望大家以“课改再启航”工程为契机,不断充实、完善和发展自己。新课改工作是一个新的事物,它要求我们对旧的教学模式、旧的教学方法、旧的学习方法进行一个调整与更新,因此,刚开始时可能我们一些老师和同学也许还不习惯,但是,我们只要认真的进行下去,只要形成了习惯,形成了新的教学模式,我们的老师将会教得更轻松,同学们学习起来也会感受到更大的乐趣,同时,同学们的综合能力特别是探究创新能力也会得到大大的提高。同学们还要好好利用体育大课间锻炼自己的身体,主动参加班上的游戏活动,认真选择3+N素质发展训练项目,发展自己的能力,不断充实和完善自己。
6,希望大家珍爱生命,树立安全意识。我们要高度关注自己的生命,对自己负责,对父母负责,对社会负责。同学们一定要听从老师及校领导的教导,上楼、下楼、出操、课间活动,就餐,上学、放学等都要把安全放在第一位,绝不能开展危险性游戏,更要密切地与老师联系,发现问题及时把情况告知学校或班主任,提高自己的安全防范能力。同时要遵守交通规则,讲究饮食卫生,积极锻炼身体,不断增强体质,保护好自己的人身安全。
同学们,新的学期是一个新的开始,是一轮新的希望,更是一个新的征程,让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神,取得各自满意的成绩。让我们全校师生上下一心,以更新的理念,更新的姿态,更加扎实的行动来证明:从现在开始,我们一定会做得更好!
最后祝愿同学们成长更快乐,祝愿老师们工作愉快,祝愿我们的学校明天更加美好!
谢谢大家!
校长讲话有感 第29篇
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
很荣幸,能在这个美丽的季节和你们相聚在绿茵如画的经贸园,和你们一起分享收获的喜悦。
我们很是激动,能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出,我们很是骄傲,能够在全国涉外经济最高学府继续深造。五十年来,外经贸大学在“博学、诚信、求索、笃行”校训的指导下,逐渐成为一所在国内外享有较高知名度的大学。五十年来,她送走了一批又一批的学子,为祖国培养了数以万计的经贸人才,在各自的岗位上成为国家的栋梁。迈进新千年,两校合并后,经贸园正发生着巨大的变化:装扮后的经贸园如西子般的美丽,五十年的文化积淀喷薄出新的生命,改革后的经贸园焕发着青春的气息……这一切,都深深地吸引着我们,激励着我们。
我相信,我们在坐地大多数人都曾经过“导航”、“启航”、“领航”的指引,都曾品尝过昼夜苦读的艰辛,甚至曾经徘徊在放弃的边缘,终于战胜了彷徨与挫折,稳稳地踏上惠园这片沃土!这里有我们渴求的书林翰海,有我们企盼的学界鸿儒,更有我们向往的开拓进取勇于创新之精神!
大浪淘沙,方显真金本色;暴雨冲过,更见青松巍峨!经过考研磨练的我们,经过工作磨砺的我们,更加成熟、稳重而自信。如今,在这研究生新的起点上,我们心中更是充满了期待:期待着更多的机遇与挑战,期待着结交各方英才,期待着更为硕果累累的三年,在未来的三年里,我们要努力巩固知识结构,钻研理论内涵,丰富实践经验,在以后更为激烈的竞争中乘风破浪,展现经贸之子的风采!
谢谢大家!