参观大学有感(必备28篇)
admin 2024-04-22 10:22:09 有感 22
参观大学有感 第1篇
前些日子,我们有幸去深圳市龙岗区的龙城小学参观学习。听说龙城小学是一所老学校,广东省一级学校,还被评为绿色学校、园林式花园式学校、书香校园、机器人进课堂实验基地,以科技、艺术为特色。怀着心中的憧憬,我们先参观了校园,果不出所料,学校座临龙潭公园,山湖翠绿,环境优美恬静,校园各处充满着艺术气息,院墙、阶梯、走廊、教室四周包括房顶都是孩子奇思妙想的作品。当看到孩子们几百项国家发明专利的奖牌时,真是叹为观止,真不愧是“中国少年科学院科普基地”。
当然,令我受益匪浅的还不止这些。从刘洋老师的英语课上,我感受到了电子书包在课堂中的运用,虽然我们这里还没有开始实施,但他肯定是未来上课模式的趋势。苏文老师的“校园数字信息化建设”的讲座更是给我们呈现了一场微课程的饕餮盛宴。微课程在教育里已流行多年,而我们才刚刚接触,从苏文老师的微课程案例中,我看到了他们为之所付出的努力和微课带给他们的成功。我也从中有所了解,心中有了制作微课的方向,盼着以后微课为我们的教育和课堂带来惊喜。
最后,刘静波老师的“高质量学习理论成就卓越教师”讲座从高质量学习、专业与卓越教师、学科理解、教育技术、教学模式等几个方面结合自己的亲身经历详细的讲解了如何高质量学习而成为一名卓越教师。我们同行的老师都颇有感受,学习刘老师的成功经历,努力成为一个更优秀的人民教师。
参观大学有感 第2篇
读万卷书,行万里路。不论是孔子带领众弟子周游列国,增进弟子的学识和品质;还是意大利旅行家马可·波罗游历东方,促进东西方化的交流。游学,自古以就是人们开拓眼界,增长学识的有效途径。趁着假期,我和几个正在积极备战高考的小伙伴忙里抽闲,也亲身参与了一次游学活动。我们到了位于经济开发区的辽宁大学,提前感受了一番大学的生活。
前去辽宁大学参观之前,我和伙伴们也利用网络了解了一下这所离我们不远,但又不太熟悉的大学。一番搜索后,我们了解到辽宁大学是国家“211工程”重点建设院校之一,也是辽宁省一本大学中名列前茅的一所大学,这样的实力让我们对这一趟辽大之旅充满了期待。初至辽大,门前“明德精学,笃行志强”八个大字映入眼帘,介绍上说这八个大字这体现了辽大育人以明理善德,精研学术,身体力行的教学理念,这严谨的治学态度,一下就让我们感受到了大学校园的与众不同。在辽大志愿者的引导下,我们与多所高中的学生到开幕式会场,参加了简单却隆重的开幕仪式。整个开幕式中,让我印象最为深刻的是一部名为《印象辽大》的宣传片,这部记录片生动详实地展现了辽大一代代学子们的学术成就和生活经历,宣传片中那些真实的片段,让我们见识了一所大学的积淀和成长。
开幕式结束后,我们跟随辽大的志愿者,到多媒体教室中。在这里,组委会专门设计了一项对职业兴趣测试。这项测试是通过霍兰德兴趣编码预测未我们所适合的工作,这个编码会结合每一个人的价值观、技能以及性格特点,帮助我们更好地认识自己,更好地进行职业选择。测试结束后,我们参观了辽大的部分实验室,在这里,我们看到了很多我们从未见到过的仪器,那高精尖的仪器引起了很多同学的兴趣,大家边走边问,也了解了不少科技知识。在参观完法学院,了解了一次审讯从嫌疑人审理到证物分析的.全过程后,我们到了第二个大教室。在这里,所有的同学被分成两组,一组为卖方、一组为买房。双方通过自己手中的牌,决定卖出或买入的价格。原这个活动,是想通过模拟市场的交易,帮助大家了解竞争市场上的价格是如何自发形成的。经过三轮的讨价还价后,我们成交的价格稳定在了7元左右。负责这一活动的老师对我们的表现给予了很高的评价,他还开玩笑地说,我们当中说不定会有人成为未有名的经济学家。
用辽大提供的饭票在食堂享用了一顿丰盛的午餐后,我们开始了下午的参观学习。下午的行程更像是观光旅游,我们在辽大志愿者的带领下,欣赏了校园里明媚的自然风光和颇具魅力的人景观。首先参观的游泳馆就让我们羡慕不已。游泳馆的外观就已经非常大气了,里面以国家标准建设的游泳池,让我们不禁想要跳进去游上几个回,而游泳馆旁边的映雪湖更是为这座现代化的建筑锦上添花,顿时显得熠熠生辉。随后,我们受邀到了辽大的剧场,在这里我们观看了两部由辽大艺术专业的学哥学姐们演绎的精彩绝伦的话剧。无论是那部让人脑洞大开的心理舞蹈短,还是另一部让我们捧腹大笑的喜剧,都让我们看到辽大在艺术类学生培养方面的实力。此行的最后一站,我们到了辽大的体育馆,伴随着现场的掌声与呐喊,我们观看了一场篮球表演赛。之后短暂的结营仪式,也为我们的辽大之行画上了一个圆满的句号。
在没有这次游学经历之前,大学对于我们说,仅限于父母老师或者已经上大学的哥哥姐姐们口中或多或少的提及,但大学生活究竟是什么样的,在我们心中的轮廓依然很模糊。而经历了这样一次活动,大学已经在我们每一个人的心中播下了一粒种子。经过未几个月的努力与奋斗,我们一定能让这颗大学的种子发芽成长。而这颗种子的发芽成长,也一定会督促我们不忘初心,一路拼搏。我们相信,等到这颗种子开出美丽的花朵,结出丰盛的果实时,我们也会带着自己的梦想,开启属于我们的大学生活。
参观大学有感 第3篇
今天是我北京之旅的第四天,早上我们游玩了宛如人间仙境的颐和园。下午,我们参观北京大学。
在北大哥哥的带领下来到北京大学的体育馆听教授的演讲。听完演讲之后跟着这位哥哥参观北京大学。校园里到处是古色古香的房子,青砖、灰瓦。我们来到北京大学图书馆前,这可是校园里最现代的建筑了。我看着高大的图书馆,心想:里面一定有很多的'书吧,如果我能走进图书馆去看看这些书,那该多好呀。我们还参观了高高的博雅塔,是整个校园中最高的建筑,清清的未名湖,还有古老的钟亭。哥哥告诉我们,最早的时候上下课的铃声,就是敲这口钟的。
哥哥还带我们走了状元桥。过了状元桥就到了北京大学的正大门,大门上挂着写着“北京大学”四个字的匾。我们在校门口和哥哥合了影留念。在回宾馆的路上我在想:北京大学是最好的大学,我要努力学习,争取来这儿学习。
参观大学有感 第4篇
20xxxxx年11月17日,非常有幸跟随刘校长我们丰产路小学一行9人,来到文化底蕴深厚的浙江杭州,感受了杭州先进的教育思想,富有特色的办学理念,随后又来到久负盛名的绍兴,久闻绍兴“大名”与鲁迅有关,小时候在语文课本中学习了许多鲁迅笔锋锋利的杂文,后来又看了许多他的小说,带着无限的敬仰之情来到了这片文人聚集的灵杰之地。此次外出学习我受益匪浅,感触良多。
首先,我感受到不管是杭州的小学还是绍兴的小学,每一所都特色突出,主题鲜明,值得品味和研究。例如:杭州市学军小学,整齐有序的课间操,游戏与课间操有机融合,使人耳目一新;杭州市未来科技城海曙小学,学校建筑色彩斑斓、别具一格,充满了浓郁的童话气息,学校以绘本为依托,围绕“天空在我脚下”的校园文化核心理念,以“天行健,君子以自强不息”为校训,着力打造“有梦想、有勇气、有自我、有担当”的校风,构建了丰富完善、富有海曙特色的课程体系。
绍兴市北海小学,历史悠久、底蕴深厚,校名取自庄子的《逍遥游》,大概寄托了校长对孩子们至人无己,神人无功,圣人无名的期许,也正应和了学校的主题文化“博学厚德、海纳百川”,对绍兴本土经典诗文的开发与挖掘更是给这个学校锦上添花,充分展示了学校的办学策略“纵向继承、择优而从、横向借鉴、以石攻玉”。杭州市天长小学,尊重学生的差异性,“好玩”为学校办学的第一要义,“交往”是差异的实践路径之一,鼓励孩子们在交往实践中发现自己,成长成才。
另外一个非常强烈的感受就是文化底蕴和文化传承的重要性。自古江浙出才子,早期的吴越文化就给这个地方奠定了最初的基调,自古重视教育,文化发达,才子佳人辈出,历史上更是文化璀璨,盛产大儒鸿士。从小的耳渲目染和传承使这个地方的孩子身上自带儒雅气息,课堂上的老师是温文尔雅的、是耳边低语的,课堂上的孩子是眼里有秩序的。
非常有幸聆听了北海小学金老师执教的《水乡吟》,一睹了金老师的风采,富有魅力的语言加上如火纯青的课堂生成能力,让我如痴如醉,以至于下课了还沉浸其中,感慨原来语文课还可以上的这么美,这么动听,像欣赏了一幅优美的风景画亦或如观看了一场精彩的话剧表演,彼时的我真想成为一名小学生坐在那里每天听金老师上课。课堂上孩子们字正腔圆的读和饱满的汉字发音,以及对老师引导的准确应对,让我久久回味,借用旁边听课老师的一句话“文化已经在这群孩子身上打上了烙印”。
通过这次学习我深刻感受到了差距,如果没有看到更好的,我以为教育就是这样,但此次出去学习,让我看到了教育还可以这样,还可以那样…人的无限能动性可以使教育这件事情如此精彩,你的脑洞大开,你的奇思妙想都可能在某个孩子的童年里留下浓墨重彩的一笔!
教师的引领作用和专业素养是一堂课的灵魂,一节完美的课一定是老师和孩子们共同完成的,应该不断提升自己,思索最适合自己的教学风格,求上之路漫漫,吾将上下而求索!最后,再次感谢领导给的珍贵的外出学习机会!
参观大学有感 第5篇
八月一日星期一,唐山晚报组织我们小记者参观了清华大学和北京大学。
上午九点我们到了北京,我们下车等待进清华大学的校园。导游姐姐介绍自己是清华大学的学生,暑假过后上大二。好不容易,我们进了清华大学的校园。导游姐姐先给我们介绍清华大学的前身是留美学务处。我们过了一座小桥,姐姐说这桥下的河叫做万泉河是从颐和园流出来的。清华大学占地八百亩,1911年成立,校庆的日子是4月29日,今年正好是成立一百周年!随后我们去了水木清华,水木清华是清朝时的私家花园,有一次康熙在晚上看了这里的'美景,所以就给这里取了一个名字——水木清华。清华大学和圆明园是有联系的。水木清华的岸边有一座朱自清的雕像。导游姐姐介绍说朱自清毕业于北京大学,在清华大学当老师,朱自清是一位非常爱国的人,在那个艰苦的岁月里,他从不吃外国人的粮食,在他去世的时候只有四十八斤。我们还看到了闻一多写的“诗人最主要的天赋的爱,爱自己的祖国,爱自己的人民。”我们还参观了有古罗马、古希腊风格的大礼堂,这个大礼堂是在清华大学建校二十五年时建设的一砖一瓦都是从美国运来的。姐姐还给我们讲了清华大学与别的大学不同的地方——毕业后的学子必须在一定的日子里回母校。我还了解到了清华大学的四大建筑:清华学堂、图书馆、大礼堂、科学馆,中午在清华大学“美餐”一顿后,下午我们去了北京大学。北京大学1898年建校,校庆的日子是5月4日。北京大学的图书馆是亚洲最大的图书馆,用了一千美元(约合人民币一亿元)。我们还去了未名湖,未名湖也是私家花园,是一位贪官仿圆明园的一个湖建的。在当时仿有名的景物建是要犯死罪的,于是后来他一直没有给它取名字。等到北京大学成立后,冰心等教师给它取了一个名字——“未名湖”。我们看了未名湖岸上的石舫,那石舫是圆明园石舫的一个基座。博雅塔比我想像中的还要高,一共十三层,建于1924年,用于供水,井深55米,1998年校庆是封了顶,因为建塔的人叫博雅,所以叫做博雅塔。
下午我们还去了鸟巢、水立方,我们拍了许多照片。
下午五点半我们坐上了回家的车。通过这次参观清华大学和北京大学,我明白了我们要努力学习,勤奋学习。只有努力学习,勤奋学习,才能考上好大学。不要羡慕别人考上清华大学和北京大学只要你努力,你也不会比他(她)差。正如那句名言“天才就是百分之九十九的勤奋和百分之一的灵感”所以我们不要迷信天才,只要自己努力了,你就一定会成功。
参观大学有感 第6篇
为了提高我校幼儿园教师的业务能力和教学水平,20xx年8月23日,在井校长和杨园长的带领下,我们来到调兵山实验幼儿园、开原市中心幼儿园和铁岭中日友好幼儿园参观学习。每到一处幼儿园,都会感受到一股浓厚的儿童化气息,每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍,通过观察、交流,都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。通过这次学习,我感到受益匪浅。
首先参观了调兵山实验幼儿园。整个幼儿园的环境设计和局部的装饰都体现出一种理念性、设计感,走廊上美工作品的展示,不仅布局美观、丰富,而且幼儿作品形式多样,感觉孩子们都是小小艺术家,作品中体现出孩子们的童真和欢乐情绪,很有感染力。
接下来参观了开原市中心幼儿园。当踏入开原市中心幼儿园的大门时,就被它那幽雅宜人的环境深深吸引,小菜园、果园、瀑布、通幽小径,小桥流水的花园式环境让人看了温馨又具有诗意。这是这所幼儿园给我的第一印象,充实而又精致。接着开原市中心幼儿园的园长带我们一一参观了社会体验室、大型构建室、美术创意室、艺术表现室、乐感体验室等九个功能活动室,每个专用活动室的装饰都具有各自的风格,让人感觉是进入了一个个童话世界里,而且每个活动室的装饰都能凸显设计者对细节的考虑。将生活中的东西还原到幼儿的课堂教学中,让幼儿在玩中增长知识,提高幼儿的动手动脑能力。
最后参观了铁岭市中日友好幼儿园。这所幼儿园的环境创设丰富多彩,教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋,展现在我们面前的全是孩子的作品,孩子真正成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子,从各个角度考虑,为孩子设置的环境非常全面,有锻炼孩子自理能力的值日生,有培养孩子爱心的动、植物角,植物角特别丰富,有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等。通过让幼儿种植、观察、管理等培养幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
通过这次参观学习,让我们开阔了眼界,学到了很多。同时使我们不断思考如何使环境创设更加贴近于生活、贴近于孩子,以孩子为出发点,让孩子成为环境的主人,并让幼儿充分有效的感知,自主地参与,共同进行再创作。让幼儿多动手动脑,按照科学的原则来创设班级环境,发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。
参观大学有感 第7篇
以前,我老是听人们说起清华大学,我就想去看一看清华大学到底是什么样子。今天,我跟着爸爸妈妈终于看到了清华大学的真面目。
上清华大学读书,每年全国每个省市只有前几名学生才能进去。清华大学最有名的专业是计算机专业。走进学校,给我印象最深的是在礼堂大草坪南端的古典计时器——日晷 ,是1920届学生毕业时献给学校的。它的底座上刻着“行胜于言”的中文。“行胜于言”就成为了校风。
清华大学的`二校门是刚建校时的大门,这是一座青砖白柱的大门。门上刻着那桐写的“清华园”三个大字。有许多人在门前留影照相。
我看见,学生们下了课就骑着自行车来到操场锻炼。因为,这样身体好了,学习也就好了。他们每个人身体都很好,都很有精神。
走出校园,我在想,今后我一定要努力学习,争取也要考上清华大学。
参观大学有感 第8篇
学校给我们布置的暑假作业是自我找制药厂实习,并且还要写实习周记和报告。庆幸的是,我来到了药厂顶岗实习周记药厂。
由于我实习的时光短,仅有一周,所以王部长先带我到生产车间看一下生产流程。要想进入车间内必须经过许多关卡。第一步就是更衣室,我进去换上专门的工作服,然后在进入下一个房间,就是普通区,最终才能进入生产车间,而车间里面也是一个一个的相通的房间,每进入不一样的车间也都得经过两道门杀菌后才能真正进入到生产线。在参观的过程中,王部长给我依依详细的介绍各个部门的工作职能,以及各个设备的运转功能。
参观完后王部长让我先在包装部门干。来到包装部门,跟着那些姐姐们一齐学习包装药品。姐姐一交我立刻就会了,不一会我感觉自我就干的很顺手了,速度也快了不少。包装车间里的活太多了,一早上我几乎没休息一分钟,一向的在忙碌着。只要帖标机一开我们就得快速的把帖好标签的药装在专门的泡沫盒里,全装好后然后在一盒一盒的往包装盒里装,最终再统一的.帖封标装箱。我是次接触包装东西,感觉很新鲜、很好玩,所以干的也很带劲,一点也感觉不到累,但要是让我真的在这干上一年,一个月,一个星期估计我绝对会无聊死的。我真佩服那些姐姐们,她们有的在那都干了四年了,太了不起了!
后面2天我们没在包装部呆了,我想到出看看各个步骤都是怎样来操作的。虽然早上王部长都给我详细的介绍了,但我还是想亲自看看,这样对我来说印象比较深刻。
这是我次亲眼看到药品的制作全过程。原先那一个小玻璃注射剂要经过那么多的工序才能制作出来。步是用碱水粗洗瓶子,接下来是细洗,而细洗瓶得经过三道工序:净化水清洗,甩干机甩干和红外线烘干杀菌。第二步是装药封口,这虽然都是由机器来完成的,但有的瓶子的口会没封住,所以必须得有人在旁边随时把那些没封住口的瓶子挑出来。第三步是水蒸气及高温杀菌。最终是帖标签装箱......
参观大学有感 第9篇
x月x日至x日,x总带队组织公司各车间班长和明星员工赴xx港进行参观教学。此次一行虽两日时间,节奏安排的非常紧凑,但受益颇深。
x日,我们到达xx港后,对x港进行了参观,主要针对xx港的班组管理和精细化管理工作进行教学。此次参观我们看到了自己班组管理与xx港班组管理的优势和劣势,解放了思想,提升了境界。在此次参观中我有以下几点心得:
一、精细化管理要细到每一个点
xx港的班组管理工作可谓是精细化管理的模范标杆,我们在日常的基层管理工作中许多的细微地方得过且过,虽然在公司精细管理的条框里按章操作,但没有一个系统科学的方法来领会精细化管理的精神。xx港的班组管理有许多亮点,如员工的更衣橱贴上照片及个人的座右铭,让每个员工上班换衣服时,就提醒自己要努力工作。还有工作场地上每个细角点都有清晰醒目的标识,让员工能够有章可循。这些细节都值得我们借鉴。
二、认真的程度值得我们教学
xx港每天参观的人数很多,但在我们参观的时候,xx港的员工都在聚精会神的工作,丝毫没有因为我们的到来而影响到他们的心态。这种认真的习惯不是那么容易的,需要长期的积累,就如同x总常说的“部队正步走理论”,这一点在我们班组的建设活动中,在团队建设中,很受启发。xxx港的记录填写也非常的清晰明了,都是用电子打印版,我们公司现在还在用手写记录,虽有形不同,但意境相同,都需要认真的贯彻落实。
三、教学培训的环境
xx港的培训教学工作落实的很到位,他们班组有专门的培训室,让员工们在工作之余可以在培训室里进行教学充电。他们的设备管理培训非常新颖,利用设备的横切面模型,让员工们可以直接的看到设备的内部结构和运行原理,让职工们能够更好的教学,帮助其更好的理解。在我们日常的工作中,也对职工进行培训,但就好比是蜻蜓点水般,只停留的理论培训的层面,真正想让员工从根本上理解设备的性能机构,还要向xx港教学借鉴。
这几点心得,是我教学后的感受,回来之后还要仔细的体会,认真的分析出我们的不足和差距,把别人的优点借鉴到我们的工作中,努力把别人的好方法变成我们自己的,这样才会是工作更好的开展。
在参观结束后我们在xx的栈桥和xx广场上进行了游玩,参观了海底世界,xx日我们登上了xx。沐浴着阳光,海风吹拂着脸庞,好自在的蓝天、碧海、金沙滩。素有“泰山虽云高,不如东海崂”的xx,葱岭风光别具一格,感受着大自然带给我们的愉悦,让我们感觉到幸福的刹那美妙如初。同样,我们也感受到了公司带给我们的幸福,让我们能够在紧张的工作节奏中,出来开拓思路,感受新颖的东西,感受大自然带给我们的美。我们只有在未来的日子里努力的工作,努力实践精细化管理的精神,和我们的兄弟姐妹们一起努力,把我们的公司建设的更加美好。
祝愿我们的xx明天更加辉煌!
参观大学有感 第10篇
又一次来到北京,只感觉到天空还是灰灰的。因为过年路上的行人和车辆少了许多。深深的吸了一口气,胸腔里是冰凉冰凉的。我裹紧了外套,拉了拉帽子,准备和妈妈他们步行到五棵松坐地铁。地铁里污浊而又温暖的空气包围了我,我坐在椅子上昏昏欲睡。倒了几次地铁终于到了。走出地铁站阳光刺眼的打在我身上。远处高高屹立着白色大门的就是清华了。
我怀着景仰小心翼翼的走进这神圣的大门,映入眼帘的是长长的一条街还有两旁高大的树木。人行道上停的满满的全是自行车。我们走在主路上汽车安静的从身旁驶过。整个大学只有风吹树木发出的沙沙声,走了好久还没有看到教学楼,我有些累了,抬头看到路牌这竟是一条街道,清华街。我吃惊的问妈妈:_大学里面都有这样的街道啊还是双向行驶。_妈妈说这你就不懂了吧有的大学里还有公交车呢。我越发吃惊了只想快步走进校园,想看看这所有着百年历史的名校还有哪些令我意想不到的地方。
走过一个拐角,眼前的视野非常开阔。正对着我们的是一个有着尖尖屋顶欧式风格地建筑,它的前面是一块大大的草坪。我惊呼着跑过去,近距离的看这个建筑。它的颜色是咖色白色黑色组成,墙上的漆都有些剥落了。我走上大理石的台阶,推开木制的大门,发出咯吱咯吱的响声。里面分为两层,每一层的顶都高高的`。从外面看都非常漂亮走近就浑身散发一种历史悠久的味道,这里的楼都有百年历史。旁边是学生的宿舍楼,大大的高高的有三层,楼前是几个人都合抱不过来的合欢树。它的枝桠长长的伸向天空,碧绿碧绿的,它也有六十多岁了吧。我欢呼着奔跑着眼睛都不够看只好把它们留在相机里。
校园非常大,一个下午都没有走完,我们特地去了图书馆,一共有三层,几乎都亮着灯。悄悄的走进去,是扑鼻而来的书香味。他们都抱着厚厚的书戴着眼睛窝在座椅里认真的读着在稿纸上演算着做着笔记,有人进来也不曾察觉。甚至还有满头银发的老人。霎那间我为之动容,这是在初五大家都还在家里过年学校也没有开学,他们早已来到这里来到充满残酷竞争却又美丽的校园,重新开始了奋斗!
古朴的教学楼,参天的古树,勤奋好学的千千学子还有优雅的环境沙沙的风声都是这个百年老校的魅力所在。有那么多人希望来到这里,在这里求学读书是件多么快乐的事情。大学真美好,我希望快快长大,也来到清华,和他们一样,在有着浓浓古韵的学校里学习生活。
参观大学有感 第11篇
今天,我们大家到北京大学参观。
到了大学门口,一眼就看见了墙上的北京大学四个字。我还发现下面有一块石板,我猜想,这可能是用来站岗的。
我们走进了大学,先去了图书馆,我们在图书馆旁边拍了几张照片。我想进去看书,可是爸爸说;‘‘我们没有图书卡,所以不能进去。
我们也看了其他的`房子,房子真高啊!比我们学校的房子高多了,我估计,最高的房子可能有十几层吧。
转眼间,时钟已指向4字,我们得回去了。回去的路上爸爸给我买了两只书签,作为礼物。
我暗暗发誓:将来一定要考上北大。
参观大学有感 第12篇
清华、北大是梦想,承载着我无限的想象;清华、北大是力量,给予我追梦的勇气;清华、北大是目标,是我努力学习的方向。今年暑假,我终于得到了一个参观清华、北大的机会,我怀着崇敬的心情踏上旅程。
第一站是北大,首先映入眼帘的是“西大门”,它是北京大学最早的大门,古色古香又雄伟壮观,能让人感受到北大的庄严、肃穆。走过“西大门”就算进入了一个神圣的学术殿堂――“北京大学”,“北京大学”是一所带有浓厚古中国特色的大学,可也有“百年讲堂”这样现代化的建筑,大学里著名的景观当数“一塔湖图”。“一塔湖图”里的“塔”就是指“博雅塔”。“博雅塔”最早是为解决全校师生饮水而建造,后来有了自来水就弃用,它虽为水塔,但造型上有门有窗,有壁画有浮雕和真塔一样。“一塔湖图”的“湖”就是著名的“未名湖”,湖水碧绿,中间有一个湖心岛,桥把北岸和湖心岛相连,成为北大学子休闲散步的好去处。
从北大走入清华,好似由古朴典雅的'古代进入光彩夺目的现代。清华是由外国人援助建造,所以多少有些西洋风格。清华最著名的景观当数“二校门”,乳白色的石门流露出清丽庄严之美,以前是清华大学正门,现在作为“门”的功能正在减弱,而转变为清华的标志性景观。清华大学不仅是优秀的学府,还是国家的科技中心,培养了许多优秀的人才:“导弹之父”钱学森;若贝尔物理学奖获得者李政道,“两弹元勋”邓稼先等等,他们为祖国的强大做出了贡献,我非常的崇拜他们,我也要成为国家的栋梁,成为清华的一员。
我很早就知道清华的校训“自强不息,厚德载物”。我将以勤奋、踏实、不屈不饶的学习态度,坚定不移的学习下去,去实现我的梦想。
参观大学有感 第13篇
今天我们去浙江工商大学参观了,大巴车带着我们刚进入校园,远远地就看见大学生哥哥姐姐在向我们招手。
一个哥哥向我们介绍了学校的大门飞翔门。接着我们去了学校的图书馆。图书馆门前有个大大的时钟,矗立在花坛中央。
大家看见这么美的景色,都很兴奋,你笑我闹的炸开了花。这时候,哥哥让我们保持安静,里面有好多大学生哥哥姐姐们在看书。
在哥哥的'带领下,我们去了鸽子广场,鸽子们看到这么多小朋友跑过来,都吓得躲了起来。
后来我们去了纪念门,同学们排成爱心形状合影留念。逛了这么久,大家都很饿了,我们找了块草坪开始吃零食,小朋友们相互分享可开心了。
最后我们玩了拔河比赛,两次都是4、5、6组赢,他们的力气可真大。另外一个比赛我没参加,因为我的腿很疼,我们小组得了铜牌,也分了我一块。
天快黑了,我们结束了活动,今天真是开心的一天呀!
参观大学有感 第14篇
为了拓宽思路,开创社区工作的新局面,大学路街道办事处于3月29日组织全体社区书记、副书记赴金水区文化绿城社区、经八路街道办事处文联社区、花园路街道通信花园社区、管城区西大街社区、映月路社区先进社区参观学习。每到一个社区,社区负责人都热情接待我们并细致地为我们讲解该社区的发展历程和建设情况。虽然各社区硬件条件不同,管理模式也并非一致,但他们结合本社区情况,因地制宜的发展理念和工作措施值得我们去认真学习、借鉴。
文化绿城社区以网格化管理为依托,结合四项基础制度,以“真心爱民、热心便民、爱心乐民、赤心聚民”的服务理念,不断完善社区民主科学决策、矛盾调解化解、便民服务等措施,有效整合辖区各类资源,充分调动各类党员群众参与社区工作的积极性,结合实际进行探索与创新,建设党建引领下的服务型社区。
文联社区以便民服务为突破口,打造了“3481”工程,以网格为单位,在楼院、街面、社区三个层面为居民、商户、以及离退休、失业、单身和学生等四类重点人群开展日间照料、心理咨询、法律咨询、出行帮忙、婚姻介绍、青少年辅导、旧物交换和就业指导八种便民服务,打造了一个微信服务平台为辖区居民服务。
通信花园社区以“九在楼组”为载体,推进“社区自治家园”创建,建立自治组织,完善“八会”制度,开展各类服务活动。
西大街社区硬件水平相对不高,属于纯居民型小区。社区坚持做好群众路线,为居民提供贴心、周到的服务。
映月路社区打造基层服务型党组织、创新两个模式、实现三个转变。创新服务模式,采取政府购买服务的形式主导成立专业社工组织为辖区群众提供专业服务。
通过此次参观学习,我们看到了“谋民生之利、解民生之忧”的管理创新之举在社区中起到的重要推进作用,也激发了我对社区工作的一些新想法。从理念上应当提高对社区治理的创新认识,在管理上应当提高科学性体系,打造社区特色亮点,在服务上坚持“以人为本,服务为先”。
以上就是我此次参观学习的一些心得感受,我会把这次学习到的知识充分运用到实践中去,为社区工作的顺利开展贡献每一份力。
参观大学有感 第15篇
20xx年12月15日这一天由公司王副总、邢总工带队,安全部、质检部及各项目部经理参加,市建委组织的中心商务区大卜家庵子安置区观摩会,主要参观学习工地建设、安全管理、现场质量等。
进入场地给人的第一感觉就是整齐、干净、统一给人一种舒心的感觉。在解说员的耐心讲解下,我们知道他们制定项目创建_标准化工地_的具体目标和措施(主要包括人员配置标准化、规章制度标准化、过程控制标准化、现场管理标准化),通过这些措施使项目部安全、质量、环境、卫生等有很大的.突破,处处体现工地建设规范化。
楼层标识牌规范显目,安全通道整洁、干净以及安全通道周边树立的入场需知、温馨提示以及安全防护、急救常识等标识及今日危险源告知牌也是相当规范和完整。班组班前活动讲台上张贴的_安全生产、警钟长鸣_标识也是异常醒目。材料堆放区及样板区,搭设有工棚,材料堆放有序,并做了相应的保护原材料措施。钢筋加工棚,单独设立施工场地外围,钢筋也是堆放整齐,操作间机械设备都采取了相应的防护措施,最主要的是钢筋标识牌,内容清晰明了,外观美观规范,让人不得不承认他们在文明施工方面投入了大量的人力物力。
在施工管理过程中对工人的管理是实行办公、宿舍、施工区域三区分离模式进行管理,修建了全天水冲式贴瓷砖厕所和制定了吸烟区和茶水供应室全自动热水器供应开水,实行人性化管理,保障了工人身体健康。
在现场有很多值得我们学习的地方,安全通道的布置和现场安全标语和警示的设置,如龙门架的周围用黄黑的间隔条纹进行警示,以及现场安全设置。以及再进场区有个镜子对每个人进场时检查自己的安全配备是否到位。通过观摩学习,我们认识到管理的不足,在以后的工作中,需要以更加严谨的态度对待本职工作,配合纪经理监管好各项目部安全资料,并做好安全部其他工作。
参观大学有感 第16篇
下午,在参观奥体中心回来坐地铁的途中,我看见地铁站牌上有一站叫“北京大学东门”。我想,这一定是到北京大学的。早知道北京大学是百年大学,是中国最高学府,于是我要求爸爸带我去北京大学参观。
果然,出地铁站没走几步就是北京大学的东校门。我们在门口身份登记后,就走进了校园。
北京大学不愧是百年大学,校园里随处都是高大葱郁的古树,一颗颗古树簇拥着一幢幢或旧或新的教学大楼,形成了一道别有风味的美景。
听爸爸说,来到北京大学不看未名湖是遗憾。我们急匆匆地绕过几幢教学楼,走到未名湖边。已是傍晚,夕阳照在清澈的湖面上,波光粼粼。未名湖山水相依,湖边的小山上矗立着一座十三层的宝塔叫博雅塔,博雅塔和未名湖交相辉映,成了北京大学著名的景观。在未名湖的湖心岛东岸有一艘石舫。听爸爸说,石舫已有200余年历史,价值珍贵。石舫上,有许多孩子在那儿跳上跳下,玩得起劲。岸边的石椅上,坐满了大学生,他们有的在看书,有的在背英语单词,还有的在讨论数学难题。
看过未名湖,我们又去参观了巍峨雄伟而且被称为亚洲学校图书馆中藏书最多的图书馆――北京大学图书馆和为纪念北京大学百年办学历史建造的百年讲堂。我和爸爸一边漫步在宽阔的'校园马路上,一边欣赏着北京大学一幢幢各具特色的建筑。宁静的校园里,不时传来孩子们的欢笑声,他们都是跟我一样,是被老师带着来参观北京大学的暑假夏令营学生。
时间不等人,不一会儿,太阳只剩下半边脸了。我们从北京大学的南门出来。在北京大学的南校门口,我叫爸爸给我拍了一张照片留念。
在回来的路上,我不由自主地自言自语道:“要是我在北大读书该多好!”爸爸听了,笑着说:“只要你努力,北大的大门就永远为你敞开着。”
参观大学有感 第17篇
去年的8月2日是一个特别的日子,我来到了中国首都北京。这一天,北京继续写着它的辉煌,而我也有了一次令人难忘的旅行。
当飞机滑轮脱离地面的那一刻,我就知道我的北京之旅已经正式开始了。一路上我都怀着激动的心情想象着北京的面貌。近了,近了,更近了,飞机抵达了首都机场,看到北京的建筑后,我才感觉到自己的渺小。当我看到所有车牌号都是京字号开头时,当我看到每一个人都是一口标准的普通话时,我就知道我到了我向往已久的北京。
北京大学,是无数学子心中的圣地。我十分荣幸地来到了这块圣地。首先映入眼帘的是数之不尽的百年老树,知了站在大树上唱着歌儿,歌声形成回音传入耳畔,让人回味无穷。树叶被阳光剪碎,只剩下一地婆娑。北大校园的建筑保留着上个世纪的风格,给人一种庄重典雅的感觉。我们来到北大校园最有名的景点——“一塔湖图”,所谓“一塔”,是指北大的博雅塔;“一湖”,是指北大的未名湖;“一图”,是指北大的图书馆。湖面凉风习习,真让人神清气爽!坐在湖旁的任何一棵百年大树下乘凉,都是一件很美好的事哦!我向往北大,我向往这美丽的校园风景。我们在湖边拍照留念,我们在北大的`校园里留下深深的足迹。
下午,我们在北大的五四礼堂听了两场受益匪浅的讲座。潇湘集团董事长刘良春先生的讲座真是振奋人心,让我感悟到了我们每个人都要有爱国情怀,我们每个人的肩上都肩负着整个国家的责任,我们要为国家的崛起而读书!不管怎样,我们脚下的土地都是祖国给予我们的,我们要永远爱着祖围,为国家贡献出自己的力量。他为我们传播正能量,我暗暗对自己说:“我要好好学习,将来一定要考上北京大学。”
第二场讲座是一位北大学长的演讲。学长的母校是河南省衡水中学,他给我们讲述了衡水中学严格的校纪校规,令我们大吃一惊的是,在衡水中学,生活中的每一分钟都被利用了起来。讲到这里,我不禁想到自己平时的表现:每次下课了,我都是班上最后一个离开教室的,做什么都很慢,总觉得自己的时间还很多,到了事情多的时候,我就开始抱怨自己的时间太少了。听了学长的演讲后,我觉得时间不是用来白白浪费的,从现在做起,既要把每一分钟都利用起来,又要把每一件事情都做得完美。
北京大学之旅,真是让我受益颇多呀!
参观大学有感 第18篇
来到企业,我才发现,学校公选课学的东西真正和生产实践能紧密结合。大一下学期,我选修的是我校梁毅教授的“药品质量管理与监督”,当时选这个课仅仅是考虑到今后考证所需,我以为这类课程属于文科类的,会很无聊。不过,上课之后才渐渐体会到其很强的操作性,不过苦于没有实际厂房的参观,所有的学习还是停留在课本上。
制药药厂参观实习报告制药药厂参观实习报告来到企业,书本上很多东西都“具体”起来。厂区的环境当然没有话讲,没有大树,绿化也是一些草坪之类低矮的植物,这些都是出于对环境的布置。到制药厂参观,美国fda指定的油漆,厂区墙角圆弧的设计,内外压差对环境的保持,10万级洁净厂房的过滤措施,留样室内详细的样品保管……
如果说之前的选修课平面的'话,今天的学习就是立体的书本了。
第一,关于做良心药的思考
记得选修课上,梁教授曾经讲到过,药厂提高利润的一些方法,其中有一条就是洁净设施少开一些。听有关负责人讲到,中等规模的药厂提高一个洁净度,每天要多花费10000度电费,这样看来,这个提高利润的方法制造的利益还是很可观的。这样以来,药品质量如何保证药品的质量不是最终检验出来的,所有生产过程中产生的偏差都不能带到最终成品中去,要把对最终产品质量造成风险的因素消灭在生产过程中,这也是gmp的基本要求。做良心药,这也是对人民健康负责,莫不可为了自己利益而将他人安危看轻,当然以此试法者也有很多,于是乎,一些药厂闪电般关门也便见怪不怪了。
用心做好良心药,其真正含义大概就由于此吧。
第二,关于国情,社会,专业,管理
到了企业才发现,原来专业知识,仅仅是其中很小的一部分。在我国,很多时候要考虑到国情和社会,当然,管理也是一门很深的学问,上述几点必须都具备才能在企业,在制药业有所成果。
带我参观的负责人举了这么一个例子:在国外,设计的人员不光光是要把药物作用原理,合成原理,毒理等理论层面上的东西设计好,而是要把实际生产过程中会遇到的问题,包括和社会和国情有关的东西都要考虑在内,工厂工人仅仅负责生产,一旦生产中出现问题,就要由设计人员自行解决。而在中国,设计人员与生产人员存在着严重的脱节,往往生产中出现问题,都要由生产人员考虑解决,而这些问题往往在设计上就存在偏差,生产人员又如何能快速高效解决呢这也是当前我国的国情,一流的药物设计人员还不多。
参观大学有感 第19篇
今天是我北京之旅的第四天,早上我们游玩了宛如人间仙境的颐和园。下午,我们参观北京大学。
在北大的带领下来到北京大学的体育馆听教授的。听完之后跟着这位参观北京大学。里到处是古色古香的房子,青砖、灰瓦。我们来到北京大学图书馆前,这可是里最现代的建筑了。我看着高大的`图书馆,心想:里面一定有很多的书吧,如果我能走进图书馆去看看这些书,那该多好呀。我们还参观了高高的博雅塔,是整个校园中最高的建筑,清清的未名湖,还有古老的钟亭。哥哥告诉我们,最早的时候上下课的铃声,就是敲这口钟的。
哥哥还带我们走了状元桥。过了状元桥就到了北京大学的正大门,大门上挂着写着“北京大学”四个字的匾。我们在校门口和哥哥合了影留念。在回宾馆的路上我在想:北京大学是最好的大学,我要努力学习,争取来这儿学习。
参观大学有感 第20篇
一直以来,我很想知道大学的生活是什么样子的,我就问妈妈,妈妈说:“你想知道大学的样子,那下午就带你去看看大学的生活吧!”
下午,姨妈和妈妈带着我和两个哥哥来到了长江大学,刚一下车,就看见了几个苍劲有力的大字“长江大学(江汉石油学院)。”我们一走进大学,就看见了许多五彩缤纷的菊花和一个圆形的池塘,我们经过池塘上面的水上走廊,看见了一座高高的雕塑,三只雄鹰正展翅高飞,下面刻着两个金色的大字“未来”。
我们接着往前走,看见了篮球场、健身房,游泳池、足球场,这些地方可真热闹。给我印象最深的就是图书馆,二楼是大学生图书室,里面看书的'人可真多呀!而且也非常安静。三楼是研究生资料室,那里的书可真多啊!
大学的生活真是丰富多彩啊!我想:“将来读上清华北大那里的生活不是更好了吗?”
参观大学有感 第21篇
经过4个小时的颠簸,我终于来到了上海,第一个目标就是参观复旦大学。
一进入复旦大学,我就感到这里很像社区。说像社区一点都不夸张,因为这里有:水果铺、书店、宿舍(等于社区的居民楼)······
我们首先和复旦大学的旅游社的成员进行了交谈。让我印象最深的是一个外号叫“奇奇”的大姐姐,她学的是生理科,上大一。当有人问她:“请问这位大姐姐,你学的生理科讲的是什么?”她说:“我学的生理科主要讲的是:1.了解所有的内部结构。2.亲手解剖小动物(如:小白老鼠、蟾蜍、小兔子······)主要就是这两大项。”突然,又有一个小同学,问道:“那你们有没有解剖过尸体?”她说?:“那是不可能的,因为只有在大三的'医学课里才会有这样的机会。”
我们还在复旦大学吃了晚饭。一到饭厅干净整洁的桌椅,大家吃饭时的安静给我们留下了深刻的印象。取到饭后,我回到座位上,因为我急着拿汤,盘子还没放好就松手了,幸亏我眼睛快,刚掉下来就被我接住了(还是掉了一块鱼排)。因为今天我很饿所以我在上海的第一顿晚饭吃得很饱。
我一定要好好学习,长大以后也上复旦大学。
参观大学有感 第22篇
星期四,我踏着矫健的步伐,带着兴奋激动的神情来到了这两所神圣的大学学校--北京大学和清华大学参观。在这两个大学中,令我印象最难忘的是属清华大学。
进入清华大学的校门,首先映入眼帘的则是碧绿的一片。大树长得枝叶茂盛,叶子嫩绿嫩绿的,再看看楼房,哇,碧绿碧绿的爬山虎攀上了每个屋子的窗口,一阵风吹来,它们摇来摆去,像是在向我们招手致意呢!你若是走进了这个美丽的地方,看到了这处景色,肯定会被这里所迷住,迟迟不肯离开。
继续走进建筑,楼房里传来了学生们抑扬顿挫并且朗朗的读书声。在这些房子中,有的非常崭新,有的已经很古老,跟昔日的'校舍相比变化已经很大了。其实,最值得一看的还是那座已经很古老但有许多文化可以渗透的清华学堂,它是以前清华学堂建校时大学生们学习、读书的地方,后来,由于面积的扩大,渐渐的,学校建了许多新的教学楼,人们就把它永久锁了起来,作为纪念。
过了一会儿,许多大学生下课了。他们有的边走便说笑,有的在骑自行车,有的正在教室回顾课堂上讲的内容,还有的直接跑到操场玩起了各类运动项目。
最有趣的还属发录取书的办公室。办公室的旁边站着一只假老虎,老虎的手上拿着一张清华大学的通知书。看到了这一幕的游客都咧开嘴巴笑了起来,纷纷跑过去与这只老虎合了影。
临近中午了,我们依依不舍地走出了大学校门。通过参观清华大学,我心中充满了豪情壮志,我要发奋读书,好好学习,认真听讲、复习、完成作业,将来争取考上这所学习环境好而又有名的大学--清华大学!
参观大学有感 第23篇
学生是学习的主人,是学科课堂的主人。学生是班级的主人,他也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时,他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢?就像学科教学一样,班主任不应该成为管理的主力,而应该是班级管理的引导者,监督者。从班级管理的实践来看,一个几十人的小学班级,仅靠一个或几个教师管理是不行的,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个学生做到既是被管理的对象,又是实施管理的主体,达到“管是为了不管”的目的。
这学期,我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力,首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出:现在的学生大多数是独生子女,他们对成人的依赖性很强。
由于家长的溺爱,这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会,他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手:
第一方面,利用晨会、班会、队会等,向学生正面宣传“自己能做的事自己做”,让学生从认识上加深对独立性的理解。
第二方面,在班级中安排“人人岗位责任制”,使每个学生都有自己的岗位,对自己的岗位负责。
第三方面,联系学生的家长,取得家长的配合,培养学生在家的自我管理。
其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的机会培养学生的自我管理能力,班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。
第一,帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部,要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责评比,然后,由我发表自己的意见和建议供他们参考。
第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法。
第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”。
第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班级体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,以即“以面带面”。
同时也要注意及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。这样培养的方法,所有采取的措施,其目的不在于人人都能管人,而在于人人都能管自己,培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。
确实,《班主任大全》一书,在班级管理这个方面给了我很大的启发,让我对班级管理有了新的心得体会。
参观大学有感 第24篇
早上9点此参观开始,老师首先带领我们来到了位于一楼的激光焊实验室。实验室的高级工程师详尽的为我们介绍了激光焊的原理及应用,并且演示了TDJG-1型激光焊机的具体功能及操作,激光焊采用激光作为焊接热源,机器人作为运动系统。激光热源有着极高的加热能力,能把大量的能量集中在很小的焊接点上,所以具有能量密度高、加热集中、焊接速度快和焊接变形小等特点,可实现薄板的快速连接,与传统的焊接方法相比有着自己的独特优势,因此我们对此都很有兴趣,还提出了一些相关的问题,老师也不厌其烦的为我们解答,并且在最后使用激光焊机实际操作了焊接过程,通过对过程的观摩以及最终比较成型的焊缝,我们对激光焊的优势有了更直观又深刻的理解。老师和我们交流了一下参观激光焊接的感受,随后带领我们来到了25楼的地下实验室。
当我们走进25楼的地下实验室时,映入我们眼帘的不是豪华的装修,而是一台台的科研设备。这里是科技育人的实验基地,是各种高新科技的中心,因此我们都细心地听老师讲解,默默地记录,希望以后可以有机会实际操作这些设备进行科学创新。老师给我们详细的介绍了一系列的材料性能测试机,其中包括拉伸弯曲试验机,30吨及100吨位的万能试验机以及冲击试验机和低温韧性试验机等等,其中有一台微小力学性能试验机给我的映像最深,据老师介绍,此试验机可以测试的最大吨位也只有2KG,精密程度非常的高,是从外国进口而来,价值近百万元,引起了我们的一片惊叹。
随后老师又带领我们来到了喷涂实验室及无损检测实验室,实验室里的老师都给我们详细的介绍了各实验室的概况,并耐心的解答我们的疑问。其中无损检测技术给我留下了很深刻的映像,据老师介绍无损检测简称NDT,就是利用声、光、磁和电等特性,在不损害或不影响被检对象使用性能的前提下,检测被检对象中是否存在缺陷或不均匀性,给出缺陷的大小、位置、性质和数量等信息,进而判定被检对象合格与否及判断其剩余寿命等。作为一种新兴的检测技术,具有大量的优势,如无需大量试剂,不需前处理工作,试
样制作简单,不损伤样品,无污染等等。老师的介绍帮助我们更好的了解到无损检测技术在焊接结构缺陷检测方面的应用及前景,老师告诉我们加强焊接结构无损检测技术的研究与开发是保证焊接产品安全所必需认真对待的课题,同时他也也欢迎有兴趣的同学将来从事这一方面的研究。
在第二次的实验室参观之行中我们终于见到了期盼已久的焊接机器人,此次参观的焊接机器人主要包括机器人和焊接设备两部分。机器人由机器人本体和控制柜(硬件及软件)组成。而焊接装,则由焊接电源、送丝机、焊枪等部分组成。机器人具有6个自由度。其中,1、2、3轴可将末端工具送到不同的空间位置,而4、5、6轴解决工具姿态的不同要求。通过焊接机器人实际焊接过程可以明显的体会到它的优越性,,人工施焊时焊接工人经常会受到心理、生理条件变化以及周围环境的干扰。在恶劣的焊接条件下,操作工人容易疲劳,难以较长时间保持焊接工作稳定性和一致性,而焊接机器人则工作状态稳定,不会疲劳。因而,选择应用焊接机器人对产品进行焊接可以实现用稳定一致的工艺条件确保产品焊接强度和满足产品各项性能指标的要求,同时满足焊缝成型良好的产品外观质量要求。焊接机器人在高质高效的焊接生产中,发挥了极其重要的作用。我国焊接机器人技术的研究应用虽然较晚,但借鉴于国外的成熟技术,得到了迅速的发展。近年来,我国在焊缝跟踪、智能控制等方面进行了大量的研究与应用,取得了许多优秀的成果。展望未来随着智能机器人技术和人工智能理论的进一步发展,焊接机器人系统还有许多值得我们认真研究的问题。
此次的实验室之行给我带来了很多的感触。古往今来,任何科研无一不是经过实验的验证的`,也可以说,实验是检验理论的唯一标准。作为一个大学生,我们决不能容忍自己死读书,读死书,只是在理论上去分析而缺乏实践。我相信:只要我们肯动手动脑,再辅之以勤奋和坚持,必能不断提高我们的实干能力,必能不断的创新,为我国的焊接事业发展与进步贡献出自己的一份力量。
参观大学有感 第25篇
在这短短的几天时间里,我们先后在_小学、_学校初中部、_学校、_小学几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动,听了学校领导的专题讲座,每天学习结束后。我感慨万分!我很庆幸自己能在这次活动中接受实实在在的教育,这当然与学校领导的精心安排是分不开的。可以说这是一个终身难忘的学习机会。
我深知这次机会难得。因此在学习过程中始终都是全身心的投入,丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验,感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。因此,在外出听课的时间里,我除了参加听课学习以外,积极地向其他优秀教师学习和认真听讲专家报告,汲取教师深厚知识和扎实教师的基本功。
通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课,更加引起我的思考,进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。因此,在学习期间我尽可能的利用时机,多听、多看、多问、多思,并与其他体育教师一起进行交流,不放过一丝的学习机会。
通过这次的听课与学习,我从体育课的各个方面与优秀教师,和刚上岗的年轻老师进行对比,发现还是存在着一定的差距的。主要体现在:这些优秀教师的基本功扎实,在课堂上的一言一行,都充分的反应出其扎实基本功的。课前准备充分,每一个讲课教师都真正的做到了课前备教材、备学生。不论从教材内容的选择、还是课得设计,以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。这是我以往所不能做到的。在课堂教学中融入情景教学,使课堂教学中始终贯穿一条主线,环环相扣,组织紧密。课堂的组织结构合理。课堂评价的艺术性,在体育课上,教师多以鼓励与表扬为主,并对学生进行正确的评价。有一堂课,学生进行分组比赛,比赛结束后教师对最后一名的评价是不甘落后组,对第二名的评价是奋勇拼搏组。评价恰如其分,保护了学生的自尊心。在课堂上应付自如,成熟、老练,特别哨声吹得特别好,课堂常规抓比较严。学生常规工作有序,而且非常有教养,有一堂课新老师刚好折射我们年轻老师容易犯的问题,教学组织变换,语言表达缺少没有达到精讲多练,学生练习强度不够等等,都引起我们深思,正好也是我吸取教训的经验。
“生命是一条河,需要流动,需要吸纳”。教师有了丰富的文化底蕴,教育教学活动才会有底气。此次的学习,让我找到了明确的努力目标。
在今后的教学中我要脚踏实地,实实在在结合自己学校和学生的情况,备好每一节课、更要上好每一节课,使自己真正成为一名称职的体育教师。
参观大学有感 第26篇
今天,我们来到了北京大学,北京大学是和清华大学并列在中国,所以去了清华大学就去北京大学看看,进了北大,就看到一栋栋的教学楼和草坪。
接着就看到了一个湖,这个湖叫未名湖,是钱穆起的1930年他到燕京大学任教,该校监督(相当于校长)是司徒雷登,即《毛选》第四卷中提到的那一位。有一天,司捷雷登设家宴招待新来的教师,询问大家对学校有什么印象,钱穆直言不讳地说:“我听说燕大是中国化的教会大学,但是来了之后却发现并非如此。比如一进校门,就有一座“M”楼,一座‘S”楼。这是什么意思?我以为,所谓中国化,应该从名称开始。”一席话说得大家面面相觑,十分尴尬。事后,从善好流的司徒雷登专门召开校务会议,决定将“M”楼改为“穆”楼,‘S”楼改为“适”楼,“贝公”楼改为“办公”楼。与此同时,由于大家找不到一个合适的名字,便只好用“未名”二字为校园中的那一泓湖水命名。
接着我们就到了一个塔前面,这个塔既叫水塔,又叫博雅塔,博雅塔的设计参照了通州的燃灯塔。燃灯塔初建于北周,后几经毁坏,几经重修。因塔内供奉燃灯佛石雕像一尊,故称燃灯塔。博雅塔 “塔级十三,高二百八十尺,围百四尺,中空” ,高仅三十七米, 井深 164 尺,喷水高于地面十余尺,喷水量达每小时 16000 加仑 ( 合 60560 升 ) 。内部结构中空,有螺旋梯直通塔顶,除基座外全是用钢筋水泥建筑,设计精良。据说当时的建筑施工单位因估工不准造成亏损而倒闭,不得不三易其手。由于当时燕京大学校园内的建筑都是以捐款人的.姓氏命名的,这座博雅塔主要是由当时燕京大学哲学系教授博晨光的叔父(当时居住在美国)捐资兴建的,所以被命名为 “ 博雅塔 ” 。
我们还去了很多地方,最后念念不舍的回了宾馆。
今天真难忘!!
参观大学有感 第27篇
在xx聆听了教科院xx副院长仰望星空,脚踏大地的专题讲座,尽管这个讲座以前零星听过,但这次听又有新的感悟,好像这次才是真的听懂了,理解了其内涵,对人生目标,工作目标的确定,对外力的认识有了更深的理解。人必须得脚踏实地的完成自己心目中的远大目标,人活着得有自己的理想。这样的人生才够精彩,才有它的意义。我仰视着,目不转睛的盯着给我们讲座的老人,有些花白的头发,但炯炯有神的眼神,自信的表达,我彻底相信了他所说的相信积累的作用这句话。
下午是xx幼儿园xx园长分享她的成长经历。肖园长是XX年骨干班成员,我依稀记得几年前拜读过她的文章,在经历婚姻和事业双重打击的时刻,在她异常颓废不已的时侯,遇到了她生命中重要的女人。阳光下,那个女人的身影深深的打动了我,感受得到肖园长很激动,今天她是抱着感恩的心来的,她是很真诚的告诉我们,这次学习的机会多么的可贵,多么的难得,有申毅老师这样的指导老师,我们该有多么的幸运和幸福。
我们心目中永远优雅可爱的申老师上台了。申老师也很激动,因为肖园长的回顾可能勾起了她过去的记忆,或许是看到自己的学生如今变得这般优秀,申老师掉眼泪了, 感动了好久,学员们体贴的给她送去了纸巾和水杯。这个身体不是很好的女人,这个年龄已是50多岁不再年轻的女人,但她在我们心目中却是那么的美丽,那么的慈爱,那么的让人崇拜。我感觉我内心异常的温暖,压制着快要掉出的眼泪,我也心存感恩,感谢有这么个学习的机会,两年的时间不算太短,相信两年后的自己一定会是更好的自己。
28日,到杨家坪中学聆听了北师大xx教授的儿童发展问题成因分析的专题报告。钱教授名声在外,我以前从未听过他的真人讲座,只是怀着倾慕之心看过他的讲座视频和博客。会场条件很差,我们坐着塑料板凳,得伸长脖子才能看到钱教授,但这并不影响我们听课的激情。
钱教授风趣幽默的语言,夸张得体的肢体动作逗得我们哈哈大笑,同时钱教授渊博的学识让我折服,好像天下没有他不知道的事情,对每个问题深层次的认识,独到的见解让我佩服不已。我觉得,我是被深深的吸引住了,我觉得要把他定位成我的偶像。
学习机会不是天天有,学而不用也是毫无意义,学而不思则罔,思而不学则殆。让血液中沸腾的热血活跃起来,翻滚起来!
参观大学有感 第28篇
清华大学——这是令众多中华学子向往的地方。在四月中旬的一个星期六,我怀着激动的心情和对清华大学的憧憬,与30多个小朋友随玛酷的老师们走进了清华大学。
从东门进去,我就被眼前的景象迷住了,只见畅通无阻的马路、青翠欲滴的草地和高大漂亮的楼房。
走了一会儿,迎面走来一位清华的大哥哥,他给我们当导游,带着我们向前走,边走边讲了清华大学的历史。原来清华大学是由美国人援助建造的,所以大学早期建筑有好多西洋的欧式风格。
正走着,远远看到一座乳白色的三孔拱门,它是那么庄严壮观。中间的拱门正上方写着古香古色的三个漂亮大字:清华园。大哥哥告诉我们,这原来是清华的正门,现在是二校门。它建于1906年,到现在已经有100多年历史了,它可是见证了清华的风风雨雨。最令同学们兴奋的是,每位同学都可以穿上学士服,在门前拍照留念。那一刻,我多么自豪,仿佛真的是清华大学的`毕业生了!
顺着“二校门”走进去,里面的景色更加优美,有许多不同风格的建筑教学楼、图书馆等。大哥哥说,清华有6个教学楼、9个图书馆、19个餐厅,还有医院、影剧院、游泳馆。他们上课,有时骑电车,有时开车。呀!校园太大了,大的不可思议。
又走了一会儿,一片宽阔的绿地出现在眼前,正中央是一座石雕,这是清华的著名的景点:“日冕”,是清华毕业生赠给母校的。上方是一个指南针,它是古代靠日光影子分辨时间的。古人可真聪明!下面还有4个大字——“行胜于言”,这几个字也体现了清华的校训。
沿着绿树成荫的道路走了很久,终于到了清华的西校门。校门很高,是石头做的,看上去非常雄伟壮观。正中间刻着“清华大学”四个闪闪发光的大字,门的造型非常特殊,好像是阶梯状的,也似乎告诉人们,要付出许多努力,人生才能达到高峰吧!
走出校园西门,我们愉快完成了清华之旅,导游哥哥把同学们送到旅游车上,给同学们每人赠送了一枚清华校徽做纪念,同时给我们讲了很多学习的好方法。我听后受到很大启发,心里想着:清华真是太美了!我要把它当作自己的梦想,勤奋学习,将来有一天,我要成为清华一份子。