自我评价300字左右缺点(推荐45篇)
admin 2023-11-24 12:40:00 自我评价 40
自我评价300字左右缺点 第1篇
3月份入职公司以来,遵守公司规定,尊敬公司**,在服务站长等公司**的带领下,团结协助公司同事完成各项工作任务。
一、 激情工作,主动学习,用激情工作,在工作中学习。
明确岗位,主动了解并学习部门职能的各项分工,力求在其他同事繁忙时帮上忙。
二、严格执行公司**,明确工作职责,用心经营本职工作。
通过自己努力地学习,能自行解决问题,更能有效的减少差错。
三、 团队工作,分工中协作。在日常的工作中,主动多询问,多做事。
在其他同事繁忙期间,涉及了更多事情的参与,锻炼了自己发现问题,处理问题的能力。
四、 思考中工作,工作中思考。
在端正工作态度的同时,更多的思考如何让手中的事情顺利的执行下去,做好应对困难的准备。
在今后的工作生活中,本人将继续严格要求自己,接受新的知识、锻炼甚至挑战,解决越多的问题来提升自己的能力,展现自己的才华,努力经营岗位上的工作。
自我评价300字左右缺点 第2篇
人无完人,我也对自己的不足与问题进行了深刻的反思。主要有以下几个方面:
一、在我身上还缺乏那种真正以学生为本的博大无私的爱,那种一切为了学生,一切为了学生将来发展的**远瞩的博爱。很多的时候,我的责任感来自于个人的爱面子,个人自我价值的实现。生怕自己教的学生不如别的班级会被人看轻,被人认为**。因为我在乎我的学生,我的家长,我的同事、**对我的评价。因此,每做一件事,每接受一样任务,我都会抱着要做就要做好的决心,取得成绩时我会感到格外的喜悦,一旦受阻,心里难受的滋味会让我寝食难安。在这种不正确的以个人主观意愿为前提下的教育管理方式,自然也会暴露出一些弊端来:如做事求立竿见影,有急功近利的思想;在教育教学方式上虽提倡**,可有时也会显得**;学生一旦犯错或没有达到预期的教育效果,就会有恨铁不成钢的冲动;有时比较急躁,不能冷静地听取意见,对一些经常会搬弄是非,自己又管不住自己的学生,向我来诉说自己的委屈时,也会流露出不耐烦的语气。
二、由比较追求完美导致的_顶真_的工作作风容易让学生无形中产生心理负担和压力。追溯这一现象、问题的本源,我觉得主要是因为从小家教比较严,做事比较循规蹈矩,很少敢越雷池一步。再加上从小到大接受的都是比较封闭式的**的教育方式,对外界的形形**的现象看到的、了解的也不多,思想相对比较保守、单纯。同时评判标准也相对比较单一,总认为事情就得这么做才是正确的。喜欢看到美好的事物现象,也会有意识无意识地把它们强加给别人。有时会对学生提出一些过高的要求,忽视了学生之间自身存在差异。容易搞一刀切,脱离实际,无形中给他人增加了心理负担。
三、外强中干,内心比较脆弱,产生这一问题的原因主要是缺乏挫折考验,一直在顺境中成长,受不了委屈,经不起风浪,意志力不够坚强。在工作中遇到困难和挫折容易灰心丧气。
自我评价300字左右缺点 第3篇
5年多电子商务经验,3年多天猫商城运营推广经验,1年多网络营销推广经验;多年来,一直从事淘宝天猫运,及它渠道平台运营推广工作。
熟悉天猫商城的运营、活动策划,具有很强的数据分析能力,能够针对产品、受众提出有效的营销推广方案。对于提升流量、转化率、客单价、重复购买率,具有丰富的实操经验。对淘宝各种推广工具也很熟悉,比如直通车、钻展、自然搜索排名。保证ROI的情况下,提升店铺有效流量,提升店铺销售额。
有在月销售额过
千万的店铺和品牌知名度公司的工作经历,在天猫女装Top店铺做过2年多运营推广,对大卖家店铺的运营推广、团队管理都深有了解。
4自我评价
自我评价300字左右缺点 第4篇
工作中存在的主要问、不足及整改措施:
1、解决生产中存在的实际问题的本事还需要加强,欠缺理论知识与实际生产相结合的经验与技巧。在以后工作生活中在巩固理论知识的同时,多去车间实际操作,多向车间师傅请教,把学到的知识及时总结,能理论联系实际,做到问题再次出现时能够及时解决。
2、欠缺与领导、同事及岗位师傅之间的沟通技巧,对自我工作的效率及结果影响较大。以后工作中要改善自我说话及做事的方式方法,学习沟通技巧,使自我的工作更顺利开展。进取与领导进行交流,出现工作上和思想上的问题及时汇报。主动与同事们探讨,与岗位师傅请教,不懂不清的问题及时学习沟通。
3、对工作的安排不够合理,对问题一把抓,不能分清工作的轻重缓急,造成工作盲目性大,造成身心疲惫却成果不明显。在下步工作中要学会统筹安排工作,做好目标管理,了解工作的轻重缓急,及时做好工作计划及记录。
4、解决实际问题的思路还不够开阔,不能够开动脑筋,主动去深入思考,很多问题的解决办法在领导、同事的一句话中让自我豁然开朗,而自我却不能想到。在以后工作中学会开动脑筋,主动思考,充分地研究问题,不断探索出工作方法和思路。
自我评价300字左右缺点 第5篇
自我评价长处:
第一,性格内向,办事认真,适合做文秘、财会工作;
第二,性格外向,善于交际,适合做公关、营销工作;
第三,勤奋好学,善于总结,适合做教学、科研工作;
第四,责任心强,善于助人,适合做服务、保障工作;
第五,公**私,处事公道,适合做执法、行管工作。
针对自己的特点进行回答,学会回避本岗位的特点,把缺点转化为长处,以下是几种供缺点的回答,考生参考。
自我评价缺点:
第一,不太善于过多的交际,尤其是和陌生人交往有一定的难度,但是交友慎重;
第二,办事比较死板,有时容易和人较真,但是比较遵守单位既定的工作规范,有一定的原则性;
第三,什么知识或专业都想学,什么也没学精,但比较爱学习,知识面比较广;
第四,对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢,但是比较传统,不盲目跟随潮流;
第五,对我认为不对的人或事,容易提出不同意见,导致经常得罪人,但是比较有主见,有一定的原则性;
第六,办事比较急,准确性有时不够,但是完成工作速度较快;
第七,对自己从事工作存在的困难,自己琢磨的多,向同事或**请教的少,但是**完成工作任务的能力较强。
自我评价300字左右缺点 第6篇
1、在课堂里,我比较少发言,可是我在自己分析课文,对什么课文、生字,我都有自己的看法,在语文上,我的理解和同学们的相似,有时心里有说不完的话想对老师同学说,在作文上,我似乎文思如泉、笔走如飞,十分钟就能写出一篇作文。可在数学上,我粗心大意、马马虎虎,有时甚至自己都检查不出自己的错题,成绩一直是八十多分,我对数学感到十分简单,可有时连一些小小的加法题,都能让我错上好几道。英语对我说有点难,读音非常怪,妈妈还给我报了剑桥英语,让我对英语更深一步的了解。在科学课里,我观察不细致,对科学还是一窍不通,比如自然元素是什么,有机生成矿物是什么,含氧酸盐是什么……好多的问题。我老想不通,为什么科学那么多结构,那么多的复杂,如果科学老师能给我讲,那我还有无数个为什么想问问老师。
在课间里,我玩得非常愉快,和同学们一起跳皮筋、踢键子,和同学们相处比较好,各谁都能玩。现在我最入迷的就是跳皮筋,我发现跳皮筋的乐趣非常多,在家里,我总妈妈和爸爸给我当“柱子”,帮我撑皮,我来跳,跳得我满头大汗的时候,我还是想跳。在家里,我不爱玩电脑,只爱看电视,有时一入迷就让我能看一两个小时,我知识对眼睛不好,就多出去滑旱冰等游戏。
2、这学期我的成绩起伏不定,考试成绩也很少考高分,在学校的表现非常差,在老师面前嬉皮笑脸,这也使薛老师对我有许许多多的意见,我不会看薛老师的眼色,而且还骗人。我目前的学习态度非常的恶劣。各方面做的都让人失望,薛老师现在都有点不相信我了。
3、在这一学期里,我的学习状态不够积极,有一点低落。而且,这学期我上课也不是特别认真了,这点应该改进。日记,前半学期并不认真,幸好后半学期认识到了自己的错误,认真一些了,书写好一点儿,但书写习惯不怎么好,以后应该注意了。
我的语文成绩不错,而作文却退步了。对数学呢,总是提不起兴趣,当然也就学不好了。英语,考试成绩还算过得去,但总是不能够很好地去理解,令我十分苦恼。在副科上,不够重视,应该予以改正。我想,我以后不能再偏科了。
4、在本学期当中,我的语文成绩一落千丈,一份份八十多分的卷子映入了我的眼帘;而数学成绩不是太稳定,我既考过满分——一百分,也考过低分——八十四分;英语的考试,相对来说比较稳定,而且都保持在九十九分以上。
这一学期当中,我比以前的发言稍微积极了一点,但还是不够积极,所以我以后还要充分地做预习,争取多回答些问题。再就是我上课极爱说话的毛病少了,不再和以前一样很爱交头接耳。
这一学期中,我的表现还不是太好,所以,我在下一学期中还要百尺竿头,更进一步,我要尽我最大的力量去进步。
5、本学期自我认为学习十分差,有时候离成功只差那么一点点,语文前几次还行,九十多,后来就一直八十几了,数学一直不好,六十八,七十几的事几乎频繁发生,英语更是不行,英语单词一个都不背,背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧总是迟了才从家里出来,一天做事紧紧张张,好像去赶集似的。
做作业丢三落四,到第二天早上才想起来没写完,又紧忙起来“补”,手忙脚乱的,有几次头都忘大了。我自从担任了卫生委员以后,班里的卫生就好起来,从以前满满的垃圾布满时,再看现在地上干净的没有一片垃圾,而且还把地拖得干干净净,我对我这点还是蛮自豪的。
自我评价300字左右缺点 第7篇
珍贵四年大学生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下大学四年得失,从中继承做得好方面改进不足地方,使自己回顾走过路,也更是为了看清将来要走路。
学习成绩不是非常好,但我却在学习过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时,脑子里想是好好放松从重压下**出来自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真学习。看到周围同学们拼命学习,我也打消了初衷,开始大学学习旅程。其次是极大程度提高了自己自学能力。由于大学授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够。这就要求在课下练习巩固课堂上所学知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重**思考。要想学好只埋头苦学是不行,要学会“方法”,做事情方法。古话说好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里目就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂地方能勤于请教。在学习时,以“**思考”作为自己座右铭,时刻不忘警戒。随着学习进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我心智也有了一个质飞跃,能较快速掌握一种新技术知识,我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚师生情谊。老师们谆谆教导,使我体会了学习乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好学习关系,互帮互助,克服难关。现在我已经大四,正在做毕业设计,更锻炼了自我动手和分析问题能力,受益匪浅。
一直在追求人格升华,注重自己品行。我崇拜有巨大人格魅力人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力完善自己人格。四年中,我读了一些名著和几本完善人格书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么重要,关系到是否能形成正确人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己信条,并切实遵行它。*时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人同时也是在帮助自己。回顾四年,我很高兴能在同学有困难时候曾经帮助过他们,相对,在我有困难时我同学们也无私伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬重,因为他们在我彷徨时候指导帮助我。如果没有老师帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人人品操行,不如说是个人对整个社会责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定责任义务,有了高尚品德,就能正确认识自己所负责任,在贡献中实现自身价值。
社会实践能力有了很大提高。大学四年中,我参加了不少校内活动和做过一些社会实践。参加校内活动可以认识到更多同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习机会,锻炼了自己交际能力,学到别人长处,认清自己短处。此外,还一直做班委和寝室长,对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动,会让大学生活更丰富多彩,做过家教、志愿者、推销员和设计员等,有时会感到累些,但乐此不彼。
体育成绩一向很好。我体质并非很出色,可是通过我练习和对体育项目理解,还是能很好完成体育课教授项目。我喜欢运动,基本对所有运动都感兴趣,尤其是足球。在四年之后今天,我球技有了质提高,脚法和意识。我是从高一开始接触足球,起步比较迟,可进步很快,总能在同一水*伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好决心,也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体,而且增强了团队精神和集体荣誉感。
个人认为这个世界上并不存在完美人,每个人都有自己优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。四年来,我不断自我反省,归纳了一些自己优缺点。
我优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己,答应别人事一定按时完成,记得有好几次,同学或老师约了我见面,我答应以后必定按时到达指定约会地点,即使有急事也从不失约,给他们留下了深刻映像。由于待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学欢迎,与许多同学建立起深厚友谊。在学习知识同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难事也全力以赴,追求最好结果,正因为如此,我把自己意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大敌人不是别什么人,而是他本身。这么多年来,我一直都是在跟自己作战,准确地说,是和自己意志战斗。现在回想起来,我确实比以前坚毅了许多,但我不会松懈下来。以上这些优点,是我今后立身处世根本,我应该继续保持,并不断以此鞭策自己奋发向上。
自我评价300字左右缺点 第8篇
1、我脾气太急,具体表现在:
①我打心眼里不喜欢磨洋工的人,总想尽快完成工作;
②遇到干活投机取巧的人,我常常会不给人家面子,大家说我是“太*洋**”; ③工作要是干不好,我就会跟自己过不去,自寻烦恼。
点评:表面上是自责性子急的毛病,其实是在说自己雷厉风行、工作有责任心,老板都喜欢这种员工。
2、我很固执,有时过于主观,具体表现在:
①我的观点总跟别人不太一样,而且不喜欢被人牵着鼻子走;
②犟得像头牛,别人想说服我可不容易,除非能拿出令人信服的证据和事实。
点评:在这里,“固执”是“有主见”的代名词,“主观武断”亦是“果敢有魄力”的变相表达。有这些“缺点”的员工,能不受上司的青睐吗?
自我评价300字左右缺点 第9篇
优点:
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本,因此我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,记得有好几次,同学或老师约了我见面,我答应以后必定按时到达指定约会地点,即使有急事也从不失约,给他们留下了深刻的映像。
由于待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。
一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。这么多年来,我一直都是在跟自己作战,准确地说,是和自己的意志战斗。现在回想起来,我确实比以前坚毅了很多,但我不会松懈下来的。以上这些优点,是我今后立身处世的根本,我应该继续保持,并不断以此鞭策自己奋发向上。
缺点:
1、性格方面的弱点,有时候给自己压力过大,急于求成,过犹不及。
2、在担任团队**的时候,涉及到队员的利益的时候,有时为队员考虑的太多,导致做决定的时候会花比较多的时间。
3、不主动锻炼身体,除了和朋友一起打篮球和其他球类运动。
4、工作起来,有时会忘记时间。
5、在交朋友的时候,喜欢故事经历丰富的朋友,不喜欢朋友没有故事,太*淡。
自我评价300字左右缺点 第10篇
从事教师职业5年了,总结了自己的有缺点。
1、要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。继续本科**的学习,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。
2、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立**、*等的师幼关系;爱每一个幼儿, 为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。具体措施1、积极参加**学习,做好笔记,主动积极参加团**活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。
3、*时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水*,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。
4、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和*等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力
5、在幼儿园中,应有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育,在数学教学过程中,对幼儿进行“感恩”教育。
自我评价300字左右缺点 第11篇
如我虽然学习了许多课堂里书本上的理论知识,但与实际联系甚少,实验又做得不多,理论无法联系实际,造成动手能力较差。
又如我的课外活动过多,一定程度上影响了正常学习的开展,成绩徘徊不前。
作为院系干部,由于工作很忙,我无法顾及与班级同学的沟通,虽然我的工作在院里得到肯定,与班上同学关系却很淡漠,这是不应该的。
我在学习上很努力,经常自修到深夜,但是学习成绩却没有很大提高,说明我的学习方法有待改进,在学习技巧上需要花些功夫。
由于是女生的缘故,我体育活动参加得很少,这显然无法适应新时代社会对大学生的要求,健康的体质才能使我在将来的工作中得心应手,充分发挥。
我在学习上花费了许多时间精力,却很大程度上忽视了与同学的沟通与联系。使得我的人际关系能力不强,今后步入社会以后,要想有所作为,在这方面需要加强,改变“书呆子”形象。
自我评价300字左右缺点 第12篇
1.学习
喜欢学习新的知识,拥有快速学习能力
每周至少读一本书籍,内容涵盖天文、地理、**、商业等各个领域
通过自我学习,成功ipodtouchos系统,使之具备更多功能及显示效果,并为周围朋友同事的apple产品提供系统服务。
2.工作
一,熟练操作质检七大手法并分析问题和解决问题,这样可以降低公司产品的不良率,节约成本。
二,熟悉丰田生产管理模式,成本意识高,降低成本,寻求企业的增长点。
三,规范作业,工作态度端正,管理规范化,作业标准化。
四,曾在体系担任两个月工作,熟悉日常事务的管理,并主持过内部审核及两个体系的外审。
3.性格
成熟稳重。愿意吃苦受累,通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值,能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力,对事情认真负责,有很强的责任心和团队意识;自信、乐观,具有一定的创新意识和创造能力。
自我评价300字左右缺点 第13篇
自我评价(优点):
具有良好的心理品质和较强的心理自助能力,具有较高的交往和沟通能力,在学生中有良好的群众基础;责任心强,积极乐观,热心于心理健康教育工作;观察敏锐,具备一定的会计基础知识和技能。
喜欢学习新的知识,拥有快速学习能力
通过自我学习,成功破解ipod touch OS系统,使之具备更多功能及显示效果,并为周围朋友同事的apple产品提供系统破解服务。
性格开朗幽默,乐于助人。从本科时期起,朋友们都乐于找我为他们解决关于电脑、手机、ipod等电子设备出现的问题或者网络使用方面的疑惑
对生活充满热情,总能找到生活的美好一面并用幽默的语言感染周围的人
自我评价(缺点):
1、我不太善于过多的交际,尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点,但是说明你交友慎重;
2、我办事比较死板,有时容易和人较真。这虽然是缺点,但是说明你比较遵守单位既定的工作规范,有一定的原则性;
3、我什么知识或专业都想学,什么也没学精。这虽然是缺点,但是说明你比较爱学习,知识面比较广;
4、我对我认为不对的人或事,容易提出不同意见,导致经常得罪人。这虽然是缺点,但是说明你比较有主见,有一定的原则性;
5、我办事比较急,准确性有时不够。这虽然是缺点,但是说明你完成工作速度较快。
自我评价缺点的书写方法
个人缺点:
1、性格方面的弱点,有时给自己压力过大,急于求成,过犹不及。
2、在担任团队领导的时候,涉及到队员的利益的时候,有时为队员考虑的太多,导致做决定的时候会花比较多的时间。
3、不主动锻炼身体,除了和朋友一起打篮球和其他球类运动。
4、工作起来,有时会忘记时间。昨天晚上就很晚睡,大概24:00过的样子,一直忙省分行领导给的20xx届新入行大学生培训电子杂志的工作。
5、在交朋友的时候,喜欢故事经历丰富的朋友,不喜欢朋友没有故事,太平淡。
自我评价300字左右缺点 第14篇
时间匆匆转走,现在的工作已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸,是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来,自己努力了,也进步了不少,学到了很多以前没有的东西,我想这不仅是工作,更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。
在各部门的帮助和支持下,我做好统筹及上传下达工作,把工作想在前,做在前,无论是工作能力,还是思想素质都有了进一步的提高,较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理,我完善了过去的各种管理制度,突出制度管理,严格照章办事,进一步明确了工作职责,完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理,充分体现了对事不对人的管理思想,各项工作井然有序。
做好办公室工作,有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习,为此各办公室都配备了电脑,利用网上资源学习与工作有关的知识,不断开阔视野,丰富头脑,增强能力,以便跟上形势的发展,适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。
我善于思考,工作认真负责,踏实稳重,适应力快速。在致力于专业学习的同时,我也注重自身能力的提高。通过锻炼,我具备了较强的分析组织能力和团队协作精神。我善于思考,工作认真负责,踏实稳重,适应力快速。正处于人生精力充沛时期的我,渴望在更为广阔的天地里展露自己的才能,我不满足于现有的知识水平,期望在实践中得到提高,因此希望加入贵公司。我将会以高度的责任心,踏踏实实地做好属于自己的每一份工作,竭尽全力在工作中取得好成绩。
自我评价300字左右缺点 第15篇
的评价
强调以学生为中心在MiniQuest评价的过程中强调以学生为中心,教师要关注每位学生及他们作为独立个体的发展水平,即关注学生的纵向发展,重点在于评价学生在探究学习的过程中是否真正发挥了主体性,积极进行了知识建构和评判性、创造性思考。
的评价强调评价
主体多元化MiniQuest的评价主体可以是学生、教师、家长等,提倡评价主体的多元化。评价者与被评价者的关系从主客观对立到双主体间平等交互。评价的过程是民主参与、协商和交往的过程,在这个过程中,多采用自我评价、组内评价、组间评价和教师评价相结合的方式。多主体评价能够从不同的角度为学生提供有关自己学习、发展状况的信息,有助于学生更全面地认识自我。
的评价强调评价内容丰富化
传统的评价主要着眼于学生学习成果的评价,强调终结性评价,是一种重结果而轻过程的评价。而MiniQuest的评价包括诊断性评价、形成性评价、总结性评价,评价贯穿于学习活动的各个环节。教师在提出问题和设计任务之前会全方位地评价学生的知识背景、性格、情感与态度等,在学生探究学习的过程中,教师不仅要考查学生的知识和技能,还要高度关注学生在学习过程中表现出来的动机和情感态度以及学习过程中所采用的方式。此外,教师还应对学生的学习过程进行监控,学生可以通过多种方式如QQ群、微信平台随时与教师和同伴交流讨论,教师需要不断根据学生讨论交流、提交的内容评价学习小组的进展情况,评价每位小组成员的贡献,将过程评价和最终的学业成绩及总结性评价联系起来。由此可见,MiniQuest的评价强调对学生在整个学习过程中的亲身体验和多种能力品质的评价。
的评价强调评价方法多样化
常见的MiniQuest的评价方法有表现性评价、成长档案袋等,教师也可以依据学生的电子作品进行评价。学生将电子作品上传到相应的平台,如QQ群,以便接受多方评价。而这需要课程设计者事先依据教学目标设计出相应的结构化的评价量规。
2MiniQuest应用于高职儿科护理学教学中的评价策略
我们采用MiniQuest进行高职儿科护理学教学时,由于整个教学过程以学生自主探究学习为主,每个人遇到的问题不尽相同,但教师又不便集中辅导。此外,我们的学生为高职生,他们动手能力强但缺乏规范意识,喜爱交友但缺乏团结协作精神,有较强的荣誉感但缺乏竞争意识,对形象的知识易于接受但缺乏对知识的思考和评判,网络资源应用能力强但缺乏目的性,具备自主学习能力但缺乏自控力。所以我们依据MiniQuest的评价特点和高职生学习的特点进行教学评价,以保证学习活动高效顺利开展。
通过诊断性评价选择主题
我们在选择每一次MiniQuest的主题前,都要评价学生现有的知识水平、学习的能力和特点、学习内容的难易程度、课程标准及教学目标,以此为依据选择主题,从而确保所选主题难易度适中、与学生的能力相匹配,进而激发学生的探究欲望,最终达成教学目标。
通过过程性评价监控学生的学习活动和学习进展
我们在设计MiniQuest的任务时,会让学生参与其中。一种方式是教师根据主题设计几种真实的任务,上传至班级QQ群里,让学生通过点赞的方式进行投票,教师根据投票的结果确定最终的任务。另一种方式是每一位学生根据教师确定的主题自行设计任务,教师根据学生的设计择优选取。在这个过程中,教师不评价学生选择的对错或是设计的好坏,只评价学生的参与情况,这样就使教师不仅知道了学生对任务的态度,也使学生的想法得到了表达。学生在开始探究活动之前,需按小组进行组内分工,由组长填好各组的具体分工表并发至教师邮箱,这样教师便可以知道每位学生需要具体做些什么。学生在探究活动中,要搜索、查阅、整理资料,完成任务模块中的一系列高度结构化的问题,这个环节一般由教师组织学生一起在网络教室里进行。学生在独立探究时遇到问题可以通过QQ群及时与教师、同学进行在线讨论。这种通过网络进行沟通交流的形式也是教师评价学生学习态度与积极性、学习方式与过程的依据之一。教师通过评价反馈的信息对学生进行引导。对于这一系列高度结构化的问题,学生必须在教师规定的时间内完成,解决每个问题所用到的资料都需注明参考文献,再以Word文档的形式发至教师邮箱。教师根据完成情况判断学生探究问题的情况,如是否按教师所给的资源进行搜索,是否扩大资源搜索范围,对收集的资料是单纯复制、粘贴还是进行了甄别、整理。学生自行组织讨论时,教师可以到讨论现场观察他们的讨论情况,也可以让组长拍摄讨论的视频或是照片,以此监控学生小组合作学习的过程,督促每一位学生能积极参与到小组讨论中去。在探究活动的过程中,教师还可以鼓励学生小组及个人不断进行自我评价和相互评价,这种评价和监控对于维持高水平的交互活动具有重要意义。
通过评价量规、课堂测验进行总结性评价
评价量规的制订是实施评价方案的重要环节。在儿科护理学教学中采用MiniQuest,学生的成果展示一般以学术报告、健康教育情景剧表演、病案研讨、健康宣传海报制作等形式进行,我们针对每一种成果的评价都制订了相应的评价量规,这里由于篇幅有限,就只介绍健康教育的评价量规,在成果展示环节,非汇报组成员和教师根据成果汇报评价量规对汇报组的作品进行评价。汇报结束后,各小组进行组内他评,组长汇总后根据贡献率评价量规对每位组员的贡献情况进行打分。此外,每完成一次MiniQuest探究活动,都对学生进行随堂小测验,时间一般为10~15分钟,以此评估学生对知识目标中重点知识的掌握情况,教师对错误率高的知识点进行点评。
通过自我评价调查问卷
让学生进行自评在每次探究活动结束后,都会发给学生一份调查问卷,主要通过一些开放的问题引导学生对自己的学习过程进行回顾和反思。如在完成这项任务的过程中你已经掌握了哪些知识?还有哪些问题未搞明白?在这次学习过程中你学会了哪些技能?你将如何再次使用这些技能?在本次学习中你做得较好的是什么?下一次开展相同的学习活动时,你准备如何改进?你一共搜集了多少资源?哪些资源最有用?最后,教师对各种汇总的评价资料认真审视,评估教学目标的达成情况,并结合过程性评价对学生的表现给出中肯的评价,提出一些改进意见。教师通过自评、学生评、同事评进行教学反思,对教学设计进行不断修改,这有利于改进教学方法、提高教学效果。
3结语
自我评价300字左右缺点 第16篇
糟糕的自我评价
“我为人诚恳,热情大方,吃苦耐劳,珍惜工作机会。‘责任和担当’是鞭策我前进的人生信条。大学期间,培养和提升了人际沟通和**协调能力,锻炼了自我学习和团队合作精神,增强了集体荣誉感和社会责任感。”
这段内容为什么不好:空话套话连篇,等于没说的假话。
问题就在于“每个人都可以写这样的话”,于是就成了空话套话。检查“自我评价”的第一个标准: 是不是每个人都可以用这些话评价自己? 就这个问题再举几个例子:
1、性格开朗,责任心强,善于**、协调和沟通,能良好地与团队合作;有丰富的实践经验,肯吃苦,适应力强,吸收新知识快,勇于迎接新挑战。
2、自信,乐观,沉着,责任心强,有上进心,较强的团队合作和沟通能力,较强的抗压能力和学习能力。*时喜欢去图书馆浏览各种书籍以扩大视野,提高修养。
3、本人是一个比较随和,喜欢交朋友的人,注重团队,对工作热情、积极主动、从不倦怠。乐于学习新事物,不断的为自己充电,本人认为人活到老就要学到老,不断的进步。虚心听取别人的意见,取人之长补己之短。不管做什么事情,本人都会全力以赴,孜孜不倦,愿和各同事一起为公司共创更美好的明天。
不那么糟糕的自我评价
“热爱互联网,对互联网工作抱有很大的激情,将来想从事it行业的工作;抗压能力强,理解能力强,具有良好的产品分析,数据收集能力;同时写文案能力强;对互联网产品也有推广经验,策划能力强,论坛版主和论坛活跃者”
言之有物。读完这段自我评价,总体的感觉就是该同学挺适合做互联网营销方面的工作。而这正是该同学应聘的方向,因此这个自评强化了他的“个人职业品牌”,是值得肯定的。但整段文字的逻辑感不强,显得比较乱,因此说“不是那么糟糕”。
这个例子让我们得出判断自我评价是否合格的第二个标准: 自我评价有没有突出你的卖点。卖点必须是你整份简历内容的总结提炼;卖点必须与应聘方向相匹配。
加分的自我评价
“对互联网营销工作有极大的热情,做过2年的论坛板主;具备网络推广经验,擅长策划、数据收集和文案写作”。
在第2点的基础上,这段文字的层次感就更强, 表达了两个意思:
a.热爱网络推广;b.能做好网络推广。
如果简历中又详细地罗列了网络推广、策划、数据收集和文案写作的经历,那这份简历就是一份“必 中”简历了。
第三个标准就是: 自我评价是否呼应正文,简单易懂。
其实简单来说就是:你写的自我评价的优点是符合你所要应聘的职位的。
自我评价300字左右缺点 第17篇
自我评价应当客观而全面。首先,评价应是客观的,是在正视自己、面对现实的基础上做出的,过高或过低的评价都会给自己的求职心态带来不利影响;其次,评价应是全面的,既包括自己的特殊素质,又包括综合素质;既包括自己的优点和长处,也包括缺点和不足。
(1)优势分析
个人优势是我们求职就业制胜的法宝。我们要找出自己与众不同的地方,形成鲜明的自我定位,在招聘者面前亮出一个独特的招牌,让自己的价值更好地为招聘单位所认识。
对于自己的优势,可以从以下角度进行分析:
知识。十几年的寒窗苦读,从学习的专业课程中学到了什么?知识面如何构成?专业也许在未来的工作中并不起多大作用,但在一定程度上决定你的职业方向,因而尽自己最大努力学好专业课程是职业规划的前提条件之一,要善于从中总结,真正化为自己的智慧;而知识面的合理构成则会符合社会对复合型人才的需要。
经验。你具有什么社会经验?你有什么样的人生经历和体验?对于刚毕业的大学生而言,这主要表现在学校期间担当的学生干部职务,曾经参与或组织的实践活动,曾获得过的各种奖励等。
这些情况可以从侧面反映出一个人的素质状况。在自我分析时,要善于利用过去的经验选择,推断未来的工作方向与机会。
成绩。你做过什么成功的事情?你可能做过很多事情,但成功的是什么,最成功的又是哪一件?为何成功,是偶然还是必然?通过分析,可以发现自我性格优越的一面,譬如坚强、果断,以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点。
(2)劣势分析
很多人都不喜欢直面自己的缺点和短处。讳疾忌医,是许多人的通玻其实,劣势并不总是一无是处。知道自己的劣势,不至于使自己盲目自信,趾高气扬;分析自己的劣势,不至于使自己因为劣势而无端自卑,垂头丧气。与优势分析相似,劣势可从以下角度进行分析:
知识不足。我们无法想像一个什么都不懂的人能为企业带来效益。专业学得并不好?那么请你尽量弥补。知识面狭窄?那么就从现在开始广泛涉猎。俗话说“活到老,学到老”,而你尚且年轻,亡羊补牢,犹未晚也。
性格弱点。一个独立性强的人会很难与他人默契合作,而一个优柔寡断的人绝难担当企业管理者的重任。卡耐基曾说,人性的弱点并不可怕,关键要有正确的认识,认真对待,尽量寻找弥补、克服的办法,使自我趋于完善。
经验缺乏。也许你曾多次失败,就是找不到成功的捷径;需要你做某项工作,而之前从未接触过,这都说明经历的欠缺。欠缺并不可怕,怕的是自己还没有认识到,而一味地不懂装懂。
了解自己的劣势,在求职的时候可以避免产生的突发事件由于自身缺点处理不当,导致用人单位产生不必要的误会。所以对于自己的缺点在平时就要对症下药,努力改正。
第一,要加强学习。针对自身劣势,制定出自我学习的具体内容、方式、时间安排,尽量落于实处便于操作。
第二,投身社会实践。主动参与学生活动,接触各色人群,“不耻下问”,对应的锻炼自己能力欠缺的方面。尽可能在社会实践中锻炼才干,不断总结、不断提高。
如果可能的.话,不妨多看、多听、多写,把自己的收获体会用文字表达出来,这对帮助提高更为直接。
第三,要虚心请教。家庭、同学、朋友、师长和专业咨询机构都可以成为个人提高的有力支援,要学会求得他人帮助。
对自己了解最深的莫过于你周围最亲密的人,多听听他们的经验与教训以及对自己的评价,尤其是注意他们对你的职业选择和人生发展方向的建议与评价。
各类专业咨询机构在指导个人认识和选择职业方面都有一套比较完整的测评手段,也可以借助他们加深自我认识,全面了解。
【举例】
自我评价300字左右缺点 第18篇
古人曾经说“金无足赤,人无完人”。曾子也曾说过:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”所谓知己知彼百战不殆,一个人如果能够知道自身的优缺点,那么在一定程度上他就比别人有优势。
首先分析一下优点,在思想上,我热爱祖国,热爱中国_,思想乐观积极向上,认真领悟党的基本思想,时刻以一名新世纪优秀党员的要求来严格约束自己。作为新世纪的大学生,我拥有远大的理想,怀着满腔的热血,时刻为伟大祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
生活中我平易近人、积极向上。和同学、朋友我都坦诚相待,懂得包容和原谅能够和身边的人和睦相处。我认为不计较是一种生活态度,只有这样我们的生活才能少一点烦恼多一些快乐。真诚的对待他人,你才能得到同样真诚的一颗心。
对待学习和工作,我一直保持着认真端正的态度,有责任心和使命感。一直以来我都认真学习,希望能够充实自己。在工作上,我有责任心,认真积极的对待每一次的工作,在工作中不断提高自己,虚心接受别人的意见和建议。
当然在我的生活、学习和工作中还存在着许多的不足。在学习上我没有足够的钻研精神。在我看来,以我现在的生活经历,在心理方面我还显得不够成熟并且对自己缺乏信心。身边优秀的人很多,我们要学会知足,一个人能感到满足才会拥有快乐,我们应该与身边优秀的人比较,但是这种比较不是让我们感到自卑,而是让我们获得动力。放宽我们的视野,找到我们真正的位置,并不断努力,相信自己我们才能变得更强大。
工作中我不太善于与人交流沟通,工作的经验也不是很多,在一些棘手的问题上不能够有效的处理解决。
在今后的生活、学习和工作中,我会发扬自己的优点,改正自己的缺点,择其善者而从之,其不善者而改之。
自我评价300字左右缺点 第19篇
一、存在的问题和不足
⒈理论学习方面
一是在理论学习上存在着应付思想。主要表此刻学习态度不够认真、缺乏自觉性。只限于一般性地读书,对自我要求的不高,只求写读书笔记的数量,不求质量,使心得体会写的比较肤浅。
二是理论联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确,导致学习归学习,理论和实际相脱节。没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来,更谈不上从理论上去认识、去探讨,使自我在研究和安排工作时缺乏前瞻性,不是处于推着干就是忙于眼前的任务。
三是理论联系自我思想少。认为自我世界观早就定型了。表现为缺乏开拓创新精神,争先意识不强,对自我工作标准要求的不高。
⒉宗旨观念不够牢固。
我有时对待病员和自我的同事不能始终坚持热情的态度,尤其当手头工作稍多、稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想,以至自我为病员服务的意识淡化,没切实做到为病员所想,为病员所急。总觉得自我是一个普通党员也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨,以至于为群众服务意识的淡薄。“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的实质证明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自我得失的衡量标准,而我却忽略了群众的想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因。
⒊工作中存在急燥情绪
我在工作中存在一种浮躁心理、急燥心态、急于求成的思想,比如毅力不够,具体行动不足;对他人批评指责多,关心照顾少;本人性格急躁,异常是在一些紧急任务面前,由于时间短,工作量大,任务繁重,本人就显得尤为急躁,过于武断,和同事及下属商量协调少,强行安排部署多。往往是主张“只要结果,不讲过程”,给身边工作人员带来必须难度和压力,此刻想起来太急于求成,对同事太严厉、苛刻了。
性情不稳,有时过于暴烈。应当说我的性格具有两重性,在工作之余我还是比较谦逊、调侃的,但在工作过程中,我是比较注重严肃和规范的。有时谈观点和议论事比较实在,无意中可能伤害了领导和同事们的感情,有时,对安排的工作落实不好,可能产生情绪化的训斥,有时可能不太注意场合,语言过重。
⒋在工作方式方法方面,习惯用传统的办法解决问题,工作创新本事不强。
自我评价300字左右缺点 第20篇
自我评价缺点有这些:
1、对于**交办的任务,办事心切,处事不够干练,想问题不够全面,不够深刻,虽然能基本完成上级交办的.任务,但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心,缺乏工作动力;
2、有时处理问题思路不够清晰,使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新,协调能力有待加强;
3、缺乏工作经验,面对问题过于急躁,一心想干点事情,做点成绩,但缺少全盘筹划,工作不够谨慎周密,工作的方式方法也有待**同事的进一步指导改进。
4、业务学习方面:学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么,今天学点这、明天学点那,结果什么都懂点,什么也不精,学到的知识不系统、不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。对学一行、精一行的恒心和毅力不够。
5、网络占用了我晚上学习的时间,所以没能好好利用时间来提高自己。
6、语言表达能力欠缺。
7、在工作中,自己不主动学习外专业的知识。
8、性格方面的弱点,有时给自己压力过大,急于求成,过犹不及。
9、年轻经验不足,导致做某些工作效率低。
10、在交朋友的时候,喜欢故事经历丰富的朋友,不喜欢朋友没有故事,太*淡。
11、在担任团队**的时候,涉及到队员的利益的时候,有时为队员考虑的太多,导致做决定的时候会花比较多的时间。
12、**和管理能力比较弱。
13、工作作风方面:工作作风不够扎实。工作时间久了,没有新鲜事物出现,会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地。做事情只安于表面,处理方法比较简单,有没有创新精神,有时除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身。有时还会把工作作为负担,却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
自我评价300字左右缺点 第21篇
1.优点:关心他人,积极主动、**工作能力强,并有良好的交际技能,愿意在压力下工 作,并具**素质。缺点:在为人处事方面经验不够。
2.优点:做事有恒心、有毅力,处事有自己的见解,而不人云己云。缺点:理论学习需要进一步深化。
3.优点:学**有自己的方法,学习新的的东西效率高,学习新的技能上手快。缺点:工作经验较少还需要进一步锻炼。
缺点:我比较粗线条,不拘小节,具体表现在:
①我做事大方向一般不错,但细节上有点丢三拉四,处理不好琐碎的事;
②不熟悉我的人开始都不太愿意跟我合作,以为我只会指挥不会做事,但熟悉我之后,就会常常向我讨教思路了。
点评:大方向不错,基本上可以算优秀,如果再以“小节”来要求,未免有些太苛刻。这实际上是在暗示对方:我是一个做“头”的料!
自我评价300字左右缺点 第22篇
本人熟识专业知识,有着良好的职业操守,业务熟练。对未来发展趋势有敏感的洞察力;本人性格开朗,团队工作能力强;有极高的工作热情和强烈的责任心。服从命令,尊重领导,纪律性强;意志坚定,具有较强的奉献精神。
心理素质良好,吃苦耐劳。敢于面对各种挑战,解决各种问题。有良好的团队合作精神。有较强的组织能力、实际动手能力、上下沟通能力,具有较好的管理水平和处理紧急事件的能力,能吃苦耐劳,适应各种环境并融入其中。
个性沉稳,不张扬,不狂躁,对选择的工作热情程度会很高,有点工作狂特质,由于有民营医院及公立医院检验科工作及管理经验,对实验室的管理及发展方向有独到见解。我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;做事干练、果断的风格,良好的.沟通和人际协调能力。
自我评价300字左右缺点 第23篇
专业素质高,性格开朗,勤奋好学,态度认真,善于沟通,有较强的集体主义和团队合作精神。有足够的自学能力和适应能力,能同时熟练运用各种专业软件能力。大学期间,我在建筑工地做过兼职,对这个工作有一定的了解。我也经常参加广联达和sville的培训,善于听取别人的意见,认真执行上级的安排。实习期间多次受到领导表扬。
兢兢业业,要有不怕苦不怕累的精神,也要有甘当无名英雄的气概。办事要公道,忠于职守并在工作中努力掌握各项技能。
自我评价300字左右缺点 第24篇
1. 优点:乐于助人,善于团结,吃苦耐劳,*易近人。缺点:工作作风过于拘谨不够大胆
2.优点:尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友, 学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,积极参加班级学校**的各 种课内外活动。缺点:思想不够成熟,理论联系实际能力较弱。
3.优点:心地善良,为人诚实,一心一意,精明能干,个性稳重,积极主动。缺点:*时做事太注重于细节,有可能忽视了对整体的把握。
缺点:我的外语水*不太好,具体表现在:
①我的大学英语六级考试刚刚过线而已;
②我学韩语、日语都大半年了,还是不太熟练;
③我的英语水*欠佳,要是能象汉语一样流利就好了。
点评:仔细分析上面的几种说法,其实你的外语能力相当不错,除了英语外,还自学二外、三外,这样的人才能不让考官动心吗?
自我评价300字左右缺点 第25篇
1. 优点:乐于助人,善于团结,吃苦耐劳,平易近人。缺点:工作作风过于拘谨不够大胆
2.优点:尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友, 学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,积极参加班级学校组织的各 种课内外活动。缺点:思想不够成熟,理论联系实际能力较弱。
3.优点:心地善良,为人诚实,一心一意,精明能干,个性稳重,积极主动。缺点:平时做事太注重于细节,有可能忽视了对整体的把握。
缺点:我的外语水平不太好,具体表现在:
①我的大学英语六级考试刚刚过线而已;
②我学韩语、日语都大半年了,还是不太熟练;
③我的英语水平欠佳,要是能象汉语一样流利就好了。
点评:仔细分析上面的几种说法,其实你的外语能力相当不错,除了英语外,还自学二外、三外,这样的人才能不让考官动心吗?
自我评价300字左右缺点 第26篇
本人敢于接受各种挑战,勇于坚持,个性开朗,与人相处融洽,表达能力较强,极具学习、创新能力,有很强的上进心,思想积极,做事认真、主动、有条理。政治思想上,与_保持一致,能够快速贯彻党的各方面政治精神,深入学习党的各会议重要内容,有较好的辨别力和敏锐性;学习上,虽然不是成绩最优异的,但是学习刻苦努力、态度非常端正;工作上,担任学生干部期间,成功组织过多次班级活动,有责任心,集体荣誉感强,起到了很好的带头表率作用,在企业的实习期间,也受到领导和同事的一致好评;生活上,为人谦逊、踏实、能吃苦,个人作风端正。
与此同时,我还存在一些不足之处,对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化,党的理论知识学习不够,有些内容学习不扎实,需要继续加强学习党的理论知识,提高钻研精神;平时遇到问题和困难的时候,考虑不够全面,把握细节方面有待提高;实习中,学习的理论知识联系实际的能力有所欠缺。总之,以上的优点我将继续坚持,缺点要及时的改正,进一步严格要求自己,积极地进行自我反省与批评。
年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。2、继续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。3、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。
具体措施:
1、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。
2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。
3、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。
4、在幼儿园中,时时有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育,在数学教学过程中,对幼儿进行“感恩”教学。
自我评价300字左右缺点 第27篇
1. 我不太善于过多的交际、尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点、但是说明你交友慎重;
2. 我办事比较死板、有时容易和人较真。这虽然是缺点、但是说明你比较遵守单位既定的工作规范、有一定的原则性;
3. 我什么知识或专业都想学、什么也没学精。这虽然是缺点、但是说明你比较爱学习、知识面比较广;
4. 我对我认为不对的人或事、容易提出不同意见、导致经常得罪人。这虽然是缺点、但是说明你比较有主见、有一定的原则性;
5. 又如我的课外活动过多,一定程度上影响了正常学习的开展,成绩徘徊不前。
6. 作为院系干部,由于工作很忙,我无法顾及与班级同学的沟通,虽然我的工作在院里得到肯定,与班上同学关系却很淡漠,这是不应该的。
7. 我在学习上很努力,经常自修到深夜,但是学习成绩却没有很大提高,说明我的学习方法有待改进,在学习技巧上需要花些功夫。
8. 由于是女生的缘故,我体育活动参加得很少,这显然无法适应新时代社会对大学生的要求,健康的体质才能使我在将来的工作中得心应手,充分发挥。
9. 我在学习上花费了许多时间精力,却很大程度上忽视了与同学的沟通与联系。使得我的人际关系能力不强,今后步入社会以后,要想有所作为,在这方面需要加强,改变“书呆子”形象。
10. 我的社会活动能力比较差,许多活动都是被动地参加,无法真正融入,这值得我今后认真改进。
11. 我对电脑和网络的.兴趣很高,这是好事,但我化了大量的时间泡在上面,虽然网络知识和应用能力有很大提高,却影响到了其他方面,造成正常学习时间
12. 不足,课外活动减少?如何控制和正确引导自己的兴趣爱好,是我必须考虑的。
13. 当然,我在大学的学习生活中也暴露了许多弱点和不足,这是需要我引起警惕并在今后的日子里努力加以改进的。
14. 我办事比较急、准确性有时不够。这虽然是缺点、但是说明你完成工作速度较快。
15. 我不太善于过多的交际、尤其是和陌生人交往有一定的难度。这虽然是缺点、但是说明你交友慎重;
16. 我办事比较死板、有时容易和人较真。这虽然是缺点、但是说明你比较遵守单位既定的工作规范、有一定的原则性;
17. 我什么知识或专业都想学、什么也没学精。这虽然是缺点、但是说明你比较爱学习、知识面比较广;
18. 我对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢。这虽然是缺点、但是说明你比较传统、不盲目跟随潮流;
19. 我对我认为不对的人或事、容易提出不同意见、导致经常得罪人。这虽然是缺点、但是说明你比较有主见、有一定的原则性;
20. 我办事比较急、准确性有时不够。这虽然是缺点、但是说明你完成工作速度较快;
21. 对自己从事工作存在的困难、自己琢磨的多、向同事或领导请教的少。这虽然是缺点、但是说明你独立完成工作任务的能力较强;
自我评价300字左右缺点 第28篇
我叫,我性格活泼开朗,待人随和、友善,学习积极向上,工作认真负责。自x年x月我光荣地成为一名*以来,我时刻保持着着强烈的社会责任感和集体荣誉感,热爱祖国,坚持正确的思想和**方向,特别是在单位工作的这几年中,通过参加团委**的学习和活动,不仅使我深入地学习了关于团**的知识,同时也丰富了我对共青团的认识,而且也让我深深地了解到**青年团是青年的先进**,要成为一名优秀的*,我们必须严格执行团员的章程和**原则,要认真履行团员义务,发挥团员模范作用,争当青年团员的模范。
有人说_一个结果总意味着另一个新的开始_,所以当我从学校毕业后踏入单位工作,我知道我要踏上一个新的开始了。由于我是学轮机专业的,深知要想将本职工作做好没有过硬的专业技能是不行的,学好专业知识,练好专业技能是我的第一要务,所以从我踏入单位的那一刻起就为自己定下了今后几年的奋斗目标。
首先,在学习专业知识上我端正学习态度,遇到不懂得地方不蛮干,虚心向老师傅请教。在工作中多动手,尽快提高自己的专业技能。同时在闲暇之余通过学习书本上的专业知识并结合实际多总结经验,勤思考,在不断充实的过程中提高自己。
在工作方面。我对待工作认真勤恳,积极负责。因为作为一名机匠,我深知船舶在加油作业的过程中是事故易发的时期,稍不注意就会引发事故,给单位带来不必要的损失。因此,唯有认真做好自己的本职工作,才能确保安全,才能给企业带来效益。
在生活方面,我待人有礼,为人正直,尊敬**,团结同事,并始终保持着积极乐观的人生态度。在身边的人遇到困难时,我能热情地伸出援助之手,乐于参加各项有益的活动,曾多次参与献爱心募捐等活动。
_路漫漫其修远兮,吾将上下而求索_,人的一生,没有最高层次的目标,只有更高层次的追求,成绩属于过去,未来要走的路还很长很长,是树木就要搏击风雨,是雄鹰就要展翅飞翔,带着那么多的关怀和期望,我会以更加向上的姿态迎接生命中一次又一次的磨练和考验,以更加饱满的热情投入到以后的工作和生活中去。_天道酬勤_我相信属于我的明天终会是阳光灿烂。
自我评价300字左右缺点 第29篇
自我评价优点:
第一,性格内向,办事认真,适合做文秘、财会工作;
第二,性格外向,善于交际,适合做公关、营销工作;
第三,勤奋好学,善于总结,适合做教学、科研工作;
第四,责任心强,善于助人,适合做服务、保障工作;
第五,公**私,处事公道,适合做执法、行管工作。
针对我的特点进行回答,学会回避本岗位的特点,把缺点转化为优点,以下是几种供缺点的回答,考生参考。
自我评价缺点:
第一,不太善于过多的交际,尤其是和陌生人交往有一定的难度,但是交友慎重;
第二,办事比较死板,有时容易和人较真,但是比较遵守单位既定的工作规范,有一定的原则性;
第三,什么知识或专业都想学,什么也没学精,但比较爱学习,知识面比较广;
第四,对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢,但是比较传统,不盲目跟随潮流;
第五,对我认为不对的人或事,容易提出不同意见,导致经常得罪人,但是比较有主见,有一定的原则性;
第六,办事比较急,准确性有时不够,但是完成工作速度较快;
第七,对我从事工作存在的困难,我琢磨的多,向同事或**请教的少,但是**完成工作任务的能力较强。
自我评价300字左右缺点 第30篇
【自我评价优点】
1.学习
喜欢学习新的知识,拥有快速学习能力每周至少读一本书籍,内容涵盖天文、地理、**、商业等各个领域 通过自我学习,成功破解ipod touch os 系统,使之具备更多功能及显示效果,并为周围朋友同事的apple 产品提供系统破解服务。
2.工作
一,熟练操作质检七大手法并分析问题和解决问题,这样可以降低公司产品的不良率,节约成本。
二,熟悉丰田生产管理模式,成本意识高,降低成本,寻求企业的增长点。三,规范作业,工作态度端正,管理规范化,作业标准化。四,曾在体系担任两个月工作,熟悉日常事务的管理,并主持过内部审核及两个体系的外审。
3.性格
成熟稳重。愿意吃苦受累,通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值,能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力,对事情认真负责,有很强的责任心和团队意识;自信、乐观,具有一定的创新意识和创造能力。
【自我评价缺点】
第一,不太善于过多的交际,尤其是和陌生人交往有一定的难度,但是交友慎重;第二,办事比较死板,有时容易和人较真,但是比较遵守单位既定的工作规范,有一定的原则性;
第三,什么知识或专业都想学,什么也没学精,但比较爱学习,知识面比较广;第四,对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢,但是比较传统,不盲目跟随潮流; 第五,对我认为不对的人或事,容易提出不同意见,导致经常得罪人,但是比较有主见,有一定的原则性;
第六,办事比较急,准确性有时不够,但是完成工作速度较快;第七,对自己从事工作存在的困难,自己琢磨的多,向同事或**请教的少,但是**完成工作任务的能力较强。
自我评价300字左右缺点 第31篇
缺点1
如我虽然学习了许多课堂里书本上的理论知识,但与实际联系甚少,实验又做得不多,理论无法联系实际,造成动手能力较差。
缺点2
又如我的课外活动过多,一定程度上影响了正常学习的开展,成绩徘徊不前。
缺点3
作为院系**,由于工作很忙,我无法顾及与班级同学的沟通,虽然我的工作在院里得到肯定,与班上同学关系却很淡漠,这是不应该的。
缺点4
我在学**很努力,经常自修到深夜,但是学习成绩却没有很大提高,说明我的学习方法有待改进,在学习技巧上需要花些功夫。
缺点5
由于是女生的缘故,我体育活动参加得很少,这显然无法适应新时代社会对大学生的要求,健康的体质才能使我在将来的工作中得心应手,充分发挥。
缺点6
我在学**花费了许多时间精力,却很大程度上忽视了与同学的沟通与联系。使得我的人际关系能力不强,今后步入社会以后,要想有所作为,在这方面需要加强,改变“书呆子”形象。
缺点7
我的社会活动能力比较差,许多活动都是被动地参加,无法真正融入,这值得我今后认真改进。
缺点8
我对电脑和网络的兴趣很高,这是好事,但我化了大量的时间泡在上面,虽然网络知识和应用能力有很大提高,却影响到了其他方面,造成正常学习时间不足,课外活动减少?如何**和正确引导自己的兴趣爱好,是我必须考虑的。
缺点9
成长的过程不会是****的。在学习生活中,由于各种主客观的原因,我还是遇到了许多问题。
缺点10
当然,我在大学的学习生活中也暴露了许多弱点和不足,这是需要我引起警惕并在今后的日子里努力加以改进的。
自我评价300字左右缺点 第32篇
优点
本人敢于接受各种挑战,勇于坚持,个性开朗,与人相处融洽,表达能力较强,极具学习、创新能力,有很强的上进心,思想积极,做事认真、主动、有条理。
**思想上,与*保持一致,能够快速贯彻*的各方面**精神,深入学**的各会议重要内容,有较好的辨别力和敏锐性;
学**,虽然不是成绩最优异的,但是学习刻苦努力、态度非常端正。
工作上,担任学生**期间,成功**过多次班级活动,有责任心,集体荣誉感强,起到了很好的带头表率作用,在企业的实习期间,也受到**和同事的一致好评;
生活上,为人谦逊、踏实、能吃苦,个人作风端正。
缺点
与此同时,我还存在一些不足之处,对*和国家的方针、**、业务知识学习不够经常化,*的理论知识学习不够,有些内容学习不扎实,需要继续加强学**的理论知识,提高钻研精神;
*时遇到问题和困难的时候,考虑不够全面,把握细节方面有待提高;
实习中,学习的理论知识联系实际的能力有所欠缺。
总之,以上的优点我将继续坚持,缺点要及时的改正,进一步严格要求自己,积极地进行自我反省与批评。
自我评价300字左右缺点 第33篇
从事教师职业5年了,总结了自己的优缺点。
1、要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。继续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。
2、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿, 为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。具体措施:积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。
3、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。
4、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力
5、在幼儿园中,应有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育,在数学教学过程中,对幼儿进行“感恩”教育。
自我评价300字左右缺点 第34篇
[关键词]形成性评价;评价方法;留学生;病理生理学
[中图分类号]G642 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234(2013)03 — 0153 — 02
随着高等教育国际化进程的不断加快,医学留学生教育的规模逐步扩大。留学生教育质量成为评价大学办学水平的重要指标之一。目前对于提高留学生教学质量,大家主要集中于教学模式的研究和探索,对评价体系的改革研究较少。而科学、合理的评价方法不仅可客观的评估留学生的学习能力,提高学习的主观能动性,对教学也能起到积极的促进作用〔1〕。在我校留学生病理生理学教学实践中,我们结合留学生的学习特点,不断探索客观、可行的学习效果评价体系,促使教学质量和学生综合素质得到进一步提高。
1.留学生教学面临的问题
病理生理学的学科特点
病理生理学是沟通基础与临床的桥梁学科,主要研究疾病过程中功能、代谢的变化,阐明疾病发生发展的规律和机制。由于留学生之前尚未接触过临床,对疾病也知之甚少,因此与临床疾病密切相关的病理生理学能激发留学生的学习兴趣,但复杂抽象的病理过程和发生机制又阻碍了他们进一步学习的热情。所以怎样使留学生始终保持学习动力是我们面临的首要问题。
留学生的学习动机
我校留学生大多来自印度、巴基斯坦和尼泊尔等国,他们来华学医的动机是在相对实惠的教育费用下获得医学本科学历,然后回国通过职业医师资格考试,实现他们临床医生的梦想。因此在注重考试成绩的同时,他们还非常重视临床能力的提高。而我们的教学和评价体系也应该与留学生的学习动机相适应,将重点放在培养临床思维能力和实践能力上。
思维方式及学习行为特点
由于留学生从小受到西方教育模式的影响,大多思维活跃,学习的主观能动性强,课堂上不懂即问,且课堂表现力强,他们喜欢轻松、趣味性高的授课风格,如果对教师授课不满意,会随时选择离开。正是由于他们在学习行为方式上的随意性,使得他们普遍对学校的考核方式(即期末笔试一锤定音的方式)难以适应。
与教师的语言交流障碍
留学生虽然来自以英语为官方语言的国家,英语阅读、理解和听说能力普遍较高,但他们的英语有其独特的构音和表达特点,与我们熟悉的美式英语或英式英语均有较大差异,因此在教学过程中与教师存在交流沟通障碍,这对于我们的教学和考核评价都是不小的挑战。
学习纪律松散
受到不同教育模式和管理体系的影响,留学生学习行为的随意性还体现在散漫的学习纪律上,他们时间观念差,经常迟到、早退或缺勤,上课时还会随意走出教室接听电话。因此,要提高留学生的自律性必须进一步改善教学方法,同时加强考核评价体系。
2.形成性评价体系的构建
鉴于以上留学生教学中的实际问题,以单纯的考试成绩来评估留学生的综合能力,显然不利于他们积极性和主体性的发挥,也妨碍了留学生教学质量的提高。因此我们在病理生理学留学生教学中,采用形成性评价对教学效果评价体系进行了改革。
形成性评价是在教学过程中对学生的学习过程进行动态评价和及时反馈,以便激励学生学习,引导学生及时调整学习方式,并促进教师有效改进教学活动〔2〕。
我们的形成性评价体系各方面权重分配及具体实施如下。
病例分析报告
为了实现病理生理学在沟通基础与临床之间的桥梁作用,我们在2011?2012年留学生理论教学中引入了病例讨论,重点章节导入时均以典型病例激发课堂简短讨论,学生自由发言回答病例的相关问题,然后带着问题进入学习,该部分内容讲解结束后,每位学生于一周后上交一份病例分析报告,要求找出疾病的病因和发生机制、及其与临床表现的内在联系,并根据发病机制设计合理的治疗原则。最后教师将报告的评价结果、理由及报告的优缺点及时反馈给学生。这部分权重占总成绩的20%。
随堂测试
为了督促留学生加强平时学习,检验学习效果,同时避免由期末考试一锤定音的弊端,我们根据具体的教学情况,以选择题的形式安排了4?5次随堂测试,当堂完成,测试结果也会于下次课发放给学生。这部分占总成绩的10%。
实验考评
由于留学生回国后都要参加职业医师资格考试,因此对他们临床思维和实践能力的培养显得同等重要。我们的做法是将实验课学习效果评价纳入形成性评价体系,占总成绩的20%。实验课考核指标具体包括出勤情况、实验操作、实验报告和值日等。
考勤
针对留学生学习自律性差,纪律散漫等特点,我们将考勤情况的权重设置为总成绩的10%。每次课前由班长点名,迟到或缺席的学生标记1个“×”;而按时上课的学生标记1个“”;那些经常迟到或缺席的学生,如果能坚持长时间不缺课,也可以鼓励性的给1个“”。期末时统计缺勤超过总考勤数1/3的学生取消期末考试资格,只能参加补考。
学生自评和互评
自我评估的目的是为了帮助留学生认识到自己的强项和弱点,以便更好地管理自己的学习;而学生互评可以鼓励学生之间的合作和向他人学习〔3〕。因此我们分阶段用调查问卷的形式让学生进行自评和互评,问卷包含很多指标,比如是否真正理解了课堂讲授知识点、是否能灵活运用所学知识解决临床问题等,A选项5分,B选项3分,C选项1分。另外临近期末时,还组织学生评选“学习之星”和“进步之星”,进一步激励学生的自信心和学习积极性。这部分权重占总成绩的10%。
期末考试
期末考试是检验学生对课程整体把握程度的考核方式,这部分占总成绩的30%。由于留学生将来回国参加的职业医师资格考试通用题型是选择题,因此我们在期末考试中设置了50%的选择题,其他主观题如名词解释、简答题和问答题共占50%。
3.形成性评价体系对学习效果的影响
为了了解这种形成性评价体系对教学效果的影响,我们对留学生进行了问卷调查,结果显示,超过的留学生支持形成性评价,认为能全面、客观、公平地反映他们的学习效果,充分调动了学习的积极性,变被动学习为主动学习,督促他们投入平时的自主学习,并激发自信和潜能,帮助他们克服懒散、自律性差的问题,有利于提高解决临床问题和实践能力。同时,还能促进教学过程的不断完善,提高教学质量。
我们的形成性评价体系以促进留学生临床思维能力和实践能力的培养为目的,在内容和形式上均与留学生的学习动机相适应,因此能极大地激发留学生的学习兴趣和主动性,真正发挥他们的学习主体效应,学习效果自然显著提高。
另外我们还非常重视反馈的作用,调查结果也显示的留学生都希望得到教师或同伴的关注和反馈。我们反馈的内容不仅包括对病例分析报告的评价结果、理由及报告的优缺点,还包括各阶段学生自评和互评结果、随堂测试结果等。通过反馈可以让学生看到已经取得的进步和需要进一步提高的地方,从而有效调整学习活动。比如在完成水电解质代谢紊乱的学习和测评后,有的学生发现自己对发病机制的理解不够深入,因而可在下阶段的学习中有针对性地训练逻辑思维能力,加深对疾病机制的理解。另一方面,通过反馈的结果,教师也可以发现学生在测评中的一些共同问题,从而反省自己教学中的不足,以便不断自我完善和提高。
我们也很注重激励机制在评价体系中的作用。在评价过程中,尽量以激发主体意识、不打击学习积极性为原则,比如在考勤评价时,每一位按时出勤的学生都可以得到1个“”,甚至那些平时经常迟到或缺勤的学生,如果能坚持一段时间不缺课,也可以得到鼓励性的“”;而实验课时积极动手、主动打扫卫生的学生也以“”的形式来嘉奖;期末时对“学习之星”和“进步之星”的评选,其实也是激励机制的体现。通过以上激励方式,留学生可以在很大程度上克服自律性差的缺点,意识到自己在学习过程中的付出和进步是有价值的,有效调动学习积极性,并最大限度地发挥自己的潜能。
综上所述,我们根据留学生的学习特点,建立了一种全面、客观的形成性评价体系,对进一步提高留学生教学质量和学生综合素质奠定了基础。但由于一些主、客观条件的限制,我们的研究还存在一定不足,比如学生自评和互评缺乏相应监督机制,使部分评价流于形式;由于缺乏临床实践,留学生对病例的分析报告普遍不够深入;评价体系对教师的英语能力、工作量以及对课堂的掌控能力上均要求更高。我们将在今后的教学实践中进一步完善,以探索一种更加适合留学生实际情况的评价体系,并使病理生理学充分发挥其桥梁作用。
〔参 考 文 献〕
〔1〕 金胜红,赵云,胡凤琴.医学留学生学习效果评价方法实践与探索〔J〕.基础医学教育,2009,11(5): 613-315.
自我评价300字左右缺点 第35篇
从事教师职业5年了,总结了自己的优缺点。
1、要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。
2、为成为一个优秀的幼儿教师而努力。
3、继续本科**的学习,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。
4、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。
5、要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立**、*等的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。
具体措施
1、积极参加学习,做好笔记,主动积极参加团**活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。
2、积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。
3、*时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水*,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。
4、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和*等。
5、在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。
6、让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力
7、在幼儿园中,应有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。
8晨间活动渗透德育,在数学教学过程中,对幼儿进行“感恩”教育。
自我评价300字左右缺点 第36篇
作为公司一位数控机床的操作工,对于公司质量方针、环境方针、有以下认识:质量是企业的生命。首先,按照设备的安全操作规程正确的操作设备; 在确保设备安全运行的前提下,做到“三好、四会”; 其次,通过学习,掌握乃至精通设备的加工范围、能力,发挥设备的各项性能,按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序) ,满足零件的图纸质要求,并交验。量的考虑,主要在于工艺的合理、辅助工作时间,以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作习惯。如公司要求的定置管理就非常重要。
总而言之,保质保量是公司质量方针得以实现的最最基础的保证,而品质综合了质量相关的各个层面,是包含了企业或公司文化的质量,品质意味着精工。
自我评价300字左右缺点 第37篇
在这一年多的学习和工作中收获了很多,但我知道自己还是存在很多的不足。再此我将自己的优缺点进行了分析如下:
优点:对生活充满热情,而且还经常用自己的积极地生活态度感染别人,引导别人,一些好朋友遇到不愉快的事情都会找我说,然后我会开到他们让他们重新积极的面对生活。很有原则性,对自己非常的严格,对自己订立的计划会严格的执行。
自己在日常生活中很注意理性的分析自己的压力或烦恼,对自己面临的问题也会做理性的分析,然后分好轻重缓急的去快速解决
缺点:不大气。不大气与性格和经历有关,不大气有很多种理解,我更多倾向是不自信,可能是我过于拘谨的性格和经济比较拮据的经历,在为人处事方面,曾有人提示我不大气,放不开,我也意识到是一个很大的缺陷,不仅要了解更多为人处事规则,更要大气。
自我评价300字左右缺点 第38篇
时光荏苒,经过一个学年的学习和生活,使我学习到了很多。通过总结,我发现自己在学习、生活等多个方面都得到了很多的收获,但与此同时,也发掘出自己的许多不足之处。
在理论学习方面,我进一步地接触了***列宁**关于经济学方面的理论,使我从更深的.层面认识到******的优越性,使自己更加坚定地走****道路。这一年我有幸接触了《*思想和*特色****理论体系概论》这一门课程,通过对它的学习,使得*特色****理论在我的脑海中形成一套体系,鞭策着我做好一个合格的*。另外我还学习了《*****基本原理理论》一书,使自己全面地、深刻地认识到******的优越性,作为一名*,我的自豪感油然而生。
在专业学习方面,我认真的上好每堂课,勤于思考。通过一学年的学习,我不断夯实自己的专业知识,并能够学以致用,积极参加校、院**的许多专业性较强的比赛。经过自己的刻苦努力,在专业学**面取得不错的进步,在应对实际问题的时候也能够有效、迅速的做出反应,这也勉励着我以后要更加奋发向上。在整个的学习的过程中我发现对于自身而言还有许多可以学习的东西,我享受新知识给我带来的快乐。今后我还将积极探索新知识,让自己更加充实。
在社会活动方面,我担任院社联副*。工作期间,我踏实肯干,不断学习前人的优秀经验,借用这个*台挖掘自身的潜能。此外,我也积极参加院校举办的各类活动,如:迎新晚会等。在实践活动中,我不仅与志同道合的朋友结下深厚的友谊,也令自己的社会实践能力得到较大的提高。
一学年的学习中,虽然我的心智得到了很好的锻炼,收获到很多。但是人无完人,我自然也存在诸多仍需改进的地方。例如:我的许多活动局限于校内,这样就把自己对_社会_这门课的学习忽视了,众所周知,大学生不仅要掌握理论知识,也需要多参与社会实践。另外,我遗憾自己没有在志愿者活动中有所作为,没有很好地关心身边的弱势群体,眼界太局限于狭小的世界里。今后的努力方向将着重突破上述的不足之处,使得自己在学习专业知识的同时完善人格魅力,做一名优秀的共青团团员。
自我评价300字左右缺点 第39篇
自我评价优点:
第一,性格内向,办事认真,适合做文秘、财会工作;
第二,性格外向,善于交际,适合做公关、营销工作;
第三,勤奋好学,善于总结,适合做教学、科研工作;
第四,责任心强,善于助人,适合做服务、保障工作;
第五,公**私,处事公道,适合做执法、行管工作。
针对自己的特点进行回答,学会回避本岗位的特点,把缺点转化为优点,以下是几种供缺点的回答,考生参考。
自我评价缺点:
第一,有时候不太善于过多的交际,尤其是和陌生人交往有一定的难度,但是交友慎重;
第二,办事比较死板,有时容易和人较真,但是比较遵守单位既定的工作规范,有一定的原则性;
第三,大学生什么知识或专业都想学,什么也没学精,但比较爱学习,知识面比较广;
第四,大学生要对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢,但是比较传统,不盲目跟随潮流;
第五,对我认为不对的人或事,容易提出不同意见,导致经常得罪人,但是比较有主见,有一定的原则性;
第六,办事比较急,准确性有时不够,但是完成工作速度较快;
第七,对自己从事工作存在的困难,自己琢磨的多,向同事或**请教的少,但是**完成工作任务的能力较强。
自我评价优缺点应该简明扼要地说明你最大的优势,才能让你从众多竞争对手中脱颖而出。找到自己满意的工作。
——自我评价缺点
自我评价缺点
自我评价300字左右缺点 第40篇
自我评价优缺点怎么写
自我评价
知人者智,自知者明。我们大多数人都会认为对自己有足够的了解,但许多错误生涯的抉择即发生在对自己认识不清。自我评估的目的即是要通过对以往成长经验的反省,检视自己的价值。在求职之前,大学毕业生一定要从自己的专业、性格、兴趣、特长等诸方面进行通盘思考,进行深层次的自我剖析。要了解自己的能力大小,明确自己的优势和劣势,根据过去的经验选择、推断未来可能的工作方向,给自己一个科学、正确的社会定位,从而为自己设计出合理且可行的生涯发展方向,解决“我能干什么”的问题。
自我评价应当客观而全面。首先,评价应是客观的,是在正视自己、面对现实的基础上做出的,过高或过低的评价都会给自己的求职心态带来不利影响;其次,评价应是全面的,既包括自己的特殊素质,又包括综合素质;既包括自己的优点和长处,也包括缺点和不足。
(1)优势分析
个人优势是我们求职就业制胜的法宝。我们要找出自己与众不同的地方,形成鲜明的自我定位,在招聘者面前亮出一个独特的招牌,让自己的价值更好地为招聘单位所认识。对于自己的优势,可以从以下角度进行分析:
知识。十几年的寒窗苦读,从学习的专业课程中学到了什么?知识面如何构成?专业也许在未来的工作中并不起多大作用,但在一定程度上决定你的职业方向,因而尽自己最大努力学好专业课程是职业规划的前提条件之一,要善于从中总结,真正化为自己的智慧;而知识面的合理构成则会符合社会对复合型人才的需要。
经验。你具有什么社会经验?你有什么样的人生经历和体验?对于刚毕业的大学生而言,这主要表现在学校期间担当的学生干部职务,曾经参与或组织的实践活动,曾获得过的各种奖励等。这些情况可以从侧面反映出一个人的素质状况。在自我分析时,要善于利用过去的经验选择,推断未来的工作方向与机会。
成绩。你做过什么成功的事情?你可能做过很多事情,但成功的是什么,最成功的又是哪一件?为何成功,是偶然还是必然?通过分析,可以发现自我性格优越的一面,譬如坚强、果断,以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点。
(2)劣势分析
很多人都不喜欢直面自己的缺点和短处。讳疾忌医,是许多人的通玻其实,劣势并不总是一无是处。知道自己的劣势,不至于使自己盲目自信,趾高气扬;分析自己的劣势,不至于使自己因为劣势而无端自卑,垂头丧气。与优势分析相似,劣势可从以下角度进行分析:
知识不足。我们无法想像一个什么都不懂的人能为企业带来效益。专业学得并不好?那么请你尽量弥补。知识面狭窄?那么就从现在开始广泛涉猎。俗话说“活到老,学到老”,而你尚且年轻,亡羊补牢,犹未晚也。
性格弱点。一个独立性强的人会很难与他人默契合作,而一个优柔寡断的人绝难担当企业管理者的重任。卡耐基曾说,人性的弱点并不可怕,关键要有正确的认识,认真对待,尽量寻找弥补、克服的办法,使自我趋于完善。
经验缺乏。也许你曾多次失败,就是找不到成功的捷径;需要你做某项工作,而之前从未接触过,这都说明经历的欠缺。欠缺并不可怕,怕的是自己还没有认识到,而一味地不懂装懂。
了解自己的劣势,在求职的时候可以避免产生的突发事件由于自身缺点处理不当,导致用人单位产生不必要的误会。所以对于自己的缺点在平时就要对症下药,努力改正。第一,要加强学习。针对自身劣势,制定出自我学习的具体内容、方式、时间安排,尽量落于实处便于操作。第二,投身社会实践。主动参与学生活动,接触各色人群,“不耻下问”,对应的锻炼自己能力欠缺的方面。尽可能在社会实践中锻炼才干,不断总结、不断提高。如果可能的话,不妨多看、多听、多写,把自己的收获体会用文字表达出来,这对帮助提高更为直接。第三,要虚心请教。家庭、同学、朋友、师长和专业咨询机构都可以成为个人提高的有力支援,要学会求得他人帮助。对自己了解最深的莫过于你周围最亲密的人,多听听他们的经验与教训以及对自己的评价,尤其是注意他们对你的职业选择和人生发展方向的建议与评价。各类专业咨询机构在指导个人认识和选择职业方面都有一套比较完整的测评手段,也可以借助他们加深自我认识,全面了解。
自我评价缺点范文:
1)我不太善于过多的交际,尤其是和陌生人交往有一定的难度。(这虽然是缺点,但是说明你交友慎重;)
2)我办事比较死板,有时容易和人较真。(这虽然是缺点,但是说明你比较遵守单位既定的工作规范,有一定的原则性;)
3)我什么知识或专业都想学,什么也没学精。(这虽然是缺点,但是说明你比较爱学习,知识面比较广;)
4)我对我认为不对的人或事,容易提出不同意见,导致经常得罪人。(这虽然是缺点,但是说明你比较有主见,有一定的原则性;)
5)我办事比较急,准确性有时不够
自我评价300字左右缺点 第41篇
经过近一段时间的工作,反省自身,还存在许多不足和缺点,现将近期的工作、学习中存在的不足和缺点简要评价如下:
1、自身的专业业务水平不高,事故应急处理本事不强。虽然经过学习和工作经验的积累,在业务水平上有了必须的提高,但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作,也忽视了自身思想素质的提高,工作中争强当先的意识不强。
2、工作上满足于正常化,缺乏开拓和主动精神,有时心浮气躁,急于求成平稳有余,创新不足;处理问题有时研究得还不够周到,心中想得多,行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想,缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外,政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习,但学习的资料不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自我的要求和标准。
3、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发,对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透,尽管也按领导要求完成了要做的工作,心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情景,还需要进一步增强事业心和职责感。
在今后的工作中,我决心从以下几方面进行改善:
1、继续拓宽自我的理论知识面,加强自我对理论知识的应用,在日常工作中,遇问题多查阅文献,熟悉相关知识,从而提高自我解决实际问题的本事。
2、在思想工作方面,深化学习,努力提高自我的思想理论水平,加强自我的事业心和职责感,用新理念武装自我的头脑,增长自我的才干,提高驾驭工作的本事,并坚持理论联系实际,注重学以致用。
3、在实际工作中,要更加进取主动的向领导请教遇到的问题,并多与同事们进行沟通,学习他们处理实际问题的方法及工作经验。经过多学、多问、多想来不断提高自我的实际工作本事。
自我评价300字左右缺点 第42篇
珍贵的四年大学生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下大学四年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获很多。首先是我端正学习态度。在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下**出来的自己,然而很快我就明白,大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习,我也打消初衷,开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到提高。再有就是懂得运用学习方法同时注重**思考。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时,以“**思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。随着学习的进步,我不止是学到公共基础学科知识和很多专业知识,我的`心智也有一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里,我更与老师建立浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立良好的学习关系,互帮互助,克服难关。现在我已经大四,正在做毕业设计,更锻炼自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。
一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我读一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。*时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出援助之手。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有很大提高。大学四年中,我参加不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。此外,还一直做班委和寝室长,对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动,会让大学生活更丰富多彩,做过家教、志愿者、推销员和设计员等,有时会感到累些,但乐此不彼。
体育成绩一向很好。我的体质并非很出色,可是通过我的练习和对体育项目的理解,还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动,基本对所有运动都感兴趣,尤其是足球。在四年之后的今天,我的球技有质的提高,脚法和意识。我是从高一开始接触足球,起步比较迟,可进步很快,总能在同一水*的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定要踢好的决心,也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼身体,而且增强团队精神和集体荣誉感。
个人认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。四年来,我不断的自我反省,归纳一些自己的优缺点。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,记得有好几次,同学或老师约我见面,我答应以后必定按时到达指定约会地点,即使有急事也从不失约,给他们留下深刻的映像。由于待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时,我更懂得,考虑问题应周到,这在我的毕业论文设计中充分展示出来。我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。这么多年来,我一直都是在跟自己作战,准确地说,是和自己的意志战斗。现在回想起来,我确实比以前坚毅许多,但我不会松懈下来的。以上这些优点,是我今后立身处世的根本,我应该继续保持,并不断以此鞭策自己奋发向上。
自我评价300字左右缺点 第43篇
1、在辅导手下,激励手下部分,对有的人能够做到,对有的人很难做到,做不到的部分也是自身本事无法进行辅导,要对手下提出改善的方法,量化,具体得指出她在什么地方是欠缺的,这一点上做的不好,辅导是一个过程,自我当时没有做到对手下进行系统的辅导。辅导要量化,具体,有针对性(不要犯我的领导的毛病)。记录他们做错事的次数和严重程度,在唐一峰的工作中,我没有正确的对他进行辅导,只是一味的惩罚,是不对的,我应当先观察他的错误是因为什么原因和流程造成的,然后给他提出改善方法,然后示范给她看,之后看着他做,之后不断的监督,直到他改掉这个毛病。辅导的时候最好用自我的例子来教,提醒她把自我的错误记录下来做一个自我的教程。
2、在对上方面,自动自发做的不到位,比如自动汇报工作进度,自动改善工作流程(这在之后的阶段开始出现),提高效率,对自我的工作提出改善的提议(工作一年后开始逐渐反省)。自动能够发现问题,思考问题,解决问题。
3、自身本事不足,权利仅仅只能局限在,惩罚,奖励,组织赋予的阶段上,在专业与人格魅力方面完全无法到达。
4、做事冲动,一有一点风水草动就立即做出反应,也是 反应出自身不够沉稳。
5、在出现问题的时候,自我赌气,拒绝对手下进行有效的沟通,造成许多的隔阂。
6、担当不够,这也是因为是两家公司,立场尴尬的原因 造成。
7、自我在工作的时候带入了主观的情绪,也就是情绪化,导致一些确定都不够客观。
8、同时在后续监督工作上也是在之后工作的过程中自我悟到的。意识到了作为一个管理者,监督是自我工作的一部分。要监督手下的工作,监督流程的完善。
9、运用权力对手下进行了情绪化的惩罚,在这一点上做的很幼稚,工作不是谈恋爱,应运用理性,冷静,专业的方式去对待。
10、职场礼节与礼仪:穿着,举止,态度都不够职业
自我评价300字左右缺点 第44篇
1、工作目标没有完全达成。
2、在收与藏上不够坚持(时间长就克制不住自我,异常是快要最终一刻的时候就更加按捺不住);对利益的认识不够成熟(人对利益的争夺,谋取利益,是一种本能,一种客观事实,要坦然理解,不要抱有主观敌意的态度),达观;在细心,严谨,有条不紊方面都不够。
3、过于较真(听真对方的每一句话)。
4、缺少自主的改善与思考,也就是不够主动。
5、社会主角的扮演与转换火候欠缺(对家庭和对待下属要 灵活转换)。
6、眼睛不够犀利,过于相信自我不够成熟的确定,过于自信,只看到部分看不到整体,看人角度单一,不能见微知著。
7、自身实力欠缺(市场营销,财会,金融,团队管理)。
8、意志力与自制力方面有待加强。
9、会受到情绪的影响,情绪控制力不够,容易冲动和情绪化。
10、社交手腕不够老道(不一样人用不一样方法,有的人就要表现自我的神秘和沉稳,可是对所有人都采用了亲和的切入模式)。
11、知识面不够广(历史,政治,地理,文化,语言等)。
12、决策力,组织力,影响力还需要发展。
13、不够沉得住气,拿得起放得下方面做的不好,欠缺大将之风,不够沉稳。
14、工作认识不够。缺乏全局观念,对行业缺少分析,对工作定位认识不足。
15、工作态度不好。消极,不主动,推诿等。
16、个人业绩与公司业绩不关联,绩效考核缺乏依据。具体的可量化的标准没有制定或不完善。
17、眼光,格局,胸怀,大度,角度都不够,有待提高,缺乏世界性的眼光。
18、拿捏事情的分寸欠缺。
19、工作思路不对。对工作的最优流程认识不够,逻辑本事欠缺,结构性思维缺乏。
20、在对人性的揣摩上欠缺(秘密,语言,弱点的处理),会被操纵。
自我评价300字左右缺点 第45篇
内部控制自我评价是指企业董事会或类似机构对内部控制有效性进行全面评价、形成评价结论、出具评价报告的过程。内部控制有效性是指企业建立与实施内部控制对实现控制目标提供合理保证的程度,包括内部控制设计的有效性和内部控制运行的有效性。
根据《企业内部控制基本规范》及其配套指引的有关内容,企业建立与实施内部控制应当包含五个基本要素:内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监督。因此,企业在开展内部控制自我评价工作时,应围绕内部控制这五个基本要素,结合企业业务特点和管理要求,确定内部控制评价的具体内容,建立内部控制评价的核心指标体系,对内部控制设计与运行情况进行全面评价。
二、国有企业开展内部控制自我评价的背景
2002年,美国在安然事件后颁布的《萨班斯-奥克斯利》法案要求上市公司在年报中必须包括公司内部控制状况的陈述并要求公司管理层对内部控制的有效性进行负责。2004年,中国航油集团下属子公司-中国航油(新加坡)股份有限公司因石油衍生交易,总计亏损亿美元,净资产仅为亿美元,严重资不低债,最后不得不向新加坡最高法院申请财产保护。由此,社会投资人和民众对国有大中型企业的内部控制执行能力产生了巨大的疑问,究竟是什么原因导致该企业走向末路?实际上,中航油(新加坡)公司在成立后不久便建立了相应的内部控制体系和风险管控体系,其根本原因在于公司缺乏对内部控制体系运行情况进行定期的评价。
_作为中央所属企业的监管机构,一直以来对国有企业的内部控制建设与实施工作极为关注。尤其是2012年,按照财政部等五部委印发的《企业内部控制基本规范》和配套指引的有关要求,_下发了《关于加快构建中央企业内部控制体系有关事项的通知》(国资发评价[2012]68号),要求各企业立足自身实际,建立健全内部控制体系;采取有效措施,确保内部控制有效执行;加强评价与审计,促进内部控制持续改进与优化。同时要求各中央企业自2013年开始,向_报送内部控制评价报告。由此可见,不论从外部监管的角度,还是从企业自身内在管理要求来看,内控评价工作都已成为国有企业每年必做的一项重要工作任务。
三、当前国有企业内部控制自我评价存在的问题和不足
近年来,国有企业通过实施内控评价工作,企业内控与风险管理意识不断增强。通过对日常业务中发现的缺陷进行分析、整改,解决了管理上存在的不足之处与薄弱环节,不同程度上促进了企业经营管理水平的提升。但是另一方面,国有企业的内部控制评价工作推进程度、工作成果参差不齐,在实际工作中还存在一些问题,主要体现在以下方面:
1.缺乏领导层足够的重视
现阶段,一些国有企业正处于规模迅速扩张期,也就是所谓跑马圈地的时期,公司大部分的人力、财力倾注于跑项目、拿项目上。另一方面企业在迅速扩张的同时,也在下大力气抓经营、抓效益。企业的领导层对内部控制自我评价工作的重视程度远远不够,有的企业领导层甚至认为,内控评价工作做与不做,做好与做不好,对企业的经营发展意义不大,对内控评价工作的实质内涵缺乏正确理解,没有认识到内控评价工作对企业发展的巨大潜力。这种潜力或许不是立竿见影的,但在企业的长远发展中,将会赋予企业强有力的发展动力。
2.内控建设相对滞后
一些企业内控建设工作刚刚起步,内控体系还未建立健全,或已建立但未健全,虽然制定了相应的规章制度,但制度可能并未覆盖公司的全部重点业务,未形成统一的制度体系;有的企业虽然建立健全了内部控制,但制度的有效性还存在问题,即使制度本身是有效的,但实际执行还有许多问题,甚至有的企业出现“两层皮”现象,制度定的是一套,实际执行是另一套。由此可见,部分企业在内控建设方面存在的问题还很多,内控建设工作基础比较薄弱。
这里举一个例子,大家耳熟能详的万科公司,这家企业的内控建设已形成比较规范的体系,主要体现在两大特色上。一是制度规范化,万科的内部网站上有一个制度规范库,其制度主要是工作指引型的,告诉员工遇到问题如何操作。万科规范的制度体系使得公司内部很少出现繁琐的请示汇报,提高了工作效率,降低了内部交易成本。二是流程优先,在制定每一项新制度前,首先要考虑流程的规范,在流程中充分考虑总部与地区公司、总部各部门之间的对接,考虑最直接、有效的渠道,打破上下级、各部门之间的刚性职能束缚。有了这样扎实的内控体系做基石,内控评价工作开展起来也就会有的放矢、水到渠成了。
3.缺乏业务层面的积极参与
目前大多数企业内控自评工作由内审部门牵头组织实施,未设立专职内控评价岗位,而是由内审人员兼职来做,其它部门的内控自评工作也是由部门人员兼职承担。企业大部分人员均初次接触这块业务,缺乏实践经验。
另一方面,由于对内控评价工作的认识程度不足,业务层面操作人员未能积极参与到公司内控评价工作中来,只是被动接受这项工作。自评工作由全员参与最后演变成为内部审计人员的工作任务。内部审计人员由于其专业的局限性,对公司的重点业务并不能全面掌握与了解。因此,缺乏业务层面的积极参与,也会使内控自评工作脱离经营实际,流于形式。
4.不同类型的企业未能有效实施具有自身特点的内控评价工作
目前,大部分国有企业都是以集团公司的形式存在,旗下管理几百家企业,这些企业所从事的业务板块也是千差万别,不尽相同。管理层级有的到了三级、四级,其中多数二级企业都是管理型公司,而三级、四级企业主要是生产型企业为主。
集团公司在开展内控评价过程中,制定了统一的表格模版,例如内控评价工作底稿、内控缺陷认定表、内控缺陷汇总表等。集团公司下属所有企业都统一使用这种格式开展自评工作,认定内控缺陷。然而,下属企业在开展自评工作时,未结合自身业务实际对表格进行适当调整,只是照搬现成的模板。在笔者看来,也许这套模板对管理型企业比较适用,而对生产型企业而言,就不一定是信手拈来可以用的。
5.未与信息化管理相结合
在当前市场竞争日益激烈的情况下,企业要想获得长远发展,必须要不失时机地改变传统的工作方式,由单一的手工模式向现代化、信息化模式转变,内控评价工作也不例外。
目前部分国有企业已经建立了内审的信息化平台,实现了在线审计、信息共享等功能。但绝大部分企业尚未建立内控评价工作的信息化渠道,内控评价工作单纯依赖手工编写、人工报送,致使内控评价工作效率不高、工作效果不明显。
四、完善企业内部控制自我评价的对策及建议
企业内部控制自我评价的建立和健全是一项长期的工作,不是一蹴而就的。内部控制自我评价作为一种管理工具,在实践中将不断得到改善和持续改进。从长远来看,内部控制自我评价工作在国有企业有着巨大的提升空间。根据企业在开展内控自评工作中出现的上述问题,笔者对如何进一步完善企业内控评价工作进行了思考与分析,主要包括以下几个方面:
1.加强对内控评价工作的培训和宣贯,转变企业员工理念
做好内部控制自评工作,需要一定的资源,如人力、时间成本等,因此,管理层经营观念的转变,以及强有力的支持是必不可少的。公司各级领导的重视和支持,能够为内控评价工作创造良好的内部环境和工作条件,企业全体员工的积极参与,是保证内控评价工作顺利开展的先决条件。
企业可以通过组织培训、专题座谈会等形式,加强对内控评价工作的宣贯,提高全体员工的认知与理解,提升业务人员操作能力,有利于内控评价工作的全面开展。从另一角度来看,企业在开展内控评价工作的过程中,通过查找和发现内控缺陷,并组织实施整改,可以进一步补齐管理短板,提升管理水平。总之,内控评价工作能有效促进企业发展质量的改进和提升,促进企业改善经营管理,夯实发展基础。
2.加强内控体系建设,奠定内控评价工作的坚实基础
内控建设是一个漫长的动态过程,需要长期不懈的努力。企业应结合自身现状,根据成本效益原则,制定相应的内控目标。并不断总结经验,完善内控体系,保证内控能够与公司日常经营管理相适应。另一方面,内控建设必须渗透到公司经营管理的各项业务过程和各个操作环节,涵盖所有的部门和岗位,才能保证内控建设工作落到实处。在内控体系构建完成后,企业对内控体系的持续改进和完善应建立常态化机制。
企业内控评价工作的成功与否很大程度上依赖于内控体系的建立健全。如果内控体系未建立或不健全,那么内控评价工作也会成为无源之水、无本之木。换言之,内控体系建设是内控评价工作的根源所在。内控体系建设与内控评价相辅相成,互相促进,内部控制评价工作是内控体系建设的重要保证环节,它的有效开展将促进内控体系建设的进一步优化与改进,从而对企业发展起到积极的推动作用。
3.与企业自身实际紧密结合,对内控工作做出更全面的评价
不同的企业在实施内控自评的过程中,有共性的东西,同时必然存在个性化差异的地方。企业应结合行业特点、生产经营性质等因素,制定出详细的实施方案,并对内控评价工作统一模板做细致的分析,找到与自身企业最适当的契合点,并对个别差异的地方做进一步补充与完善。只有细致入微地开展内控评价工作,才能更全面地发现内控中的缺陷,并对缺陷产生的原因做出分析和判断。