总结一下上学期自我评价(优选34篇)
admin 2023-12-03 12:23:55 自我评价 32
总结一下上学期自我评价 第1篇
光阴似箭,一晃两年的大学生活过去了。本人从年进入大学就读以来,一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中,虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何,过去的是我不断奋斗、不断完善自我的两年半。
我在思想上,要求积极上进,热爱祖国、热爱人民,拥护中国_的领导、拥护各项方针政策,遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢,于上期向党递交入党申请书,并在党校学习结业时被评为优秀学员有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。
我在学习上,严格要求自己,凭着对考研目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
我在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。
总结一下上学期自我评价 第2篇
在这一年里,我认识了很多新朋友,有时可能发生矛盾,但我仍然很快乐。
我认为,在这一年里,有欣喜,有遗憾。
欣喜的是,我在这学期,终于当上了中队委,这时我从开学到现在的梦想,虽然有点晚,可是,梦想终于实现了,我想:当上了,就要努力,假如,我在下一届评比中队委没选上,也不必后悔,不能因为没当上,就不帮助同学,当班干部当然重要,可是,乐观的思想是更重要的!
遗憾的是,我的数学没有考过一次令我满意的成绩,我觉得是我没有认真,我知道要选什么,可我偏偏选错,检查时,没有发现,等考试卷发下来,我全都会做。而考试时,脑袋一片空白,不知道写什么。
有人说,我热爱语文考试,我觉得,我不应该只热爱一门功课,而是要多方面的学习,不能对英语没有兴趣就不学,听爸爸讲,现在的工作都要考英语,很高兴,这次英语考试我考了满分,不过,我认为远远不够,应为这次的'试卷太简单,应该难的试卷才能检验出我的真正水平。
这学期,我觉得,我的童年,有甜,有苦,有酸,就像个调味瓶,只有这样,我才能更快乐!
总结一下上学期自我评价 第3篇
我热爱祖国,热爱人民,拥护中国_的领导,及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线,学习了马克思列宁主义。
我认真学习,态度明确。作为一名学生,最重要的就是要把书读好。所以我上课专心听讲,课后及时完成作业并进行预习和复习。遇到问题时总是能及时向同学和老师请教,并善于总结经验,也尽自己的力去帮助别人。
我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度,注意卫生,爱护公物,尊敬老师团结同学。与周边的人和睦相处。参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动。我乐于助人,总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学。
生活在这样的环境下,我觉得自己很幸福,我觉得自己的幸福来自社会,所以自己也要报答社会。生活在一个集体中,就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有意义,生活要有规律,要有远大的理想和追求。人活在这个世界上就要有信念,坚持了信念就能活得更有意义。
现在我还存在着不足。我要提高自身修养,淡泊名利,保持清醒的头脑和自由的思想,不被物欲横流的社会所迷失方向。
总结一下上学期自我评价 第4篇
珍贵的两年大学生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下大学两年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会方法,做事情的方法。古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会渔,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时,以独立思考作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。现在我已经大四,正在做毕业设计,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。
我一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
总结一下上学期自我评价 第5篇
一个学期的研究性学习在我们的欢笑与回味中结束了,在这段时间里,我们碰到了很多在课堂上所学不到,见不到,感受不到的新鲜事物.通过这项调查研究,我们获得了一次亲身体验和参与的机会.在讨论会上我们都有不同的意见,也曾经因意见不同而争论,但最后,我们也能够得到满足的结论.
回想当中的一段段小插曲,其中滋味无法逐一道来,但我们很开心,这对于我们来说,这是一种难忘的经验.在这次课题研究性学习中,我与同学们一齐对中学生追星题目进行了深进调查.在这期间,我不仅对此次课题有了一定的了解和熟悉,也从中得到了感悟.每当我们四处奔波,对中学生们发放调查问卷时,每当我们走街穿巷,对人们进行口头问答时,每当我们为一些题目各抒己见时,我都会在一旁积极参与大家,尽自己的责任.固然还有所欠缺,但我相信,通过这次研究性学习后,我的知识丰富和组织能力将会有一定的进步!
在研究的一年时间里,我们经常因某些题目困惑不解,但是团结在一起的我们终于战胜了重重困难,在满布荆棘的道路上,用我们辛勤的汗水和双手开辟了一条通往成功的道路.可能我们的研究并没有很高的水准,但是在这个研究性学习的过程中,我们付出后,得到的是远远不能与那些物质上的高水准相比的东西,那就是丰富的经验和研究题目永不后退的精神,当然最重要的是我们懂得了那个流传千古的道理——团结就是气力!
总结一下上学期自我评价 第6篇
一个学期的研究性学习在我们的欢笑与回味中结束了,在这段时间里,我们碰到了很多在课堂上所学不到,见不到,感受不到的新鲜事物。通过这项调查研究,我们获得了一次亲身体验和参与的机会。在讨论会上我们都有不同的意见,也曾经因意见不同而争论,但最后,我们也能够得到满足的结论。
回想当中的一段段小插曲,其中滋味无法逐一道来,但我们很开心,这对于我们来说,这是一种难忘的经验。在这次课题研究性学习中,我与同学们一齐对中学生追星题目进行了深进调查。在这期间,我不仅对此次课题有了一定的了解和熟悉,也从中得到了感悟。每当我们四处奔波,对中学生们发放调查问卷时,每当我们走街穿巷,对人们进行口头问答时,每当我们为一些题目各抒己见时,我都会在一旁积极参与大家,尽自己的责任。固然还有所欠缺,但我相信,通过这次研究性学习后,我的知识丰富和组织能力将会有一定的进步!
在研究的一年时间里,我们经常因某些题目困惑不解,但是团结在一起的我们终于战胜了重重困难,在满布荆棘的道路上,用我们辛勤的汗水和双手开辟了一条通往成功的道路。可能我们的`研究并没有很高的水准,但是在这个研究性学习的过程中,我们付出后,得到的是远远不能与那些物质上的高水准相比的东西,那就是丰富的经验和研究题目永不后退的精神,当然最重要的是我们懂得了那个流传千古的道理——团结就是气力!
总结一下上学期自我评价 第7篇
不管走到哪里,都严格要求自己,刻苦钻研业务,争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念,我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务。
为能更好的服务客户,针对不同层次、不同需求的客户,我给予不同的帮助和服务。除在服务客户上我尽心尽力,在行里组织的各项活动中我也积极响应,经常参加单位组织的.各项竞赛,展示自我,并取得优异的成绩,受到单位的嘉奖。
学习上,自从参加工作以来,我从没有放弃学习理论知识和业务知识。我利用业余时间自学大专,不但掌握和提高金融知识,也有一定的理论水平,完全达到本科生所具有的水准。
总结一下上学期自我评价 第8篇
我在本学期中,收获不少知识,都是老师用辛勤的劳动使我们有所收获、时光飞逝…初一生活转眼而过,马上升入初二,心里蛮激动但又依依不舍、老师是否还会继续陪伴我们进入初二的新生活呢?我非常期待。还因为我那些略有点可爱的同学们有些可能会转学。
在这初一生活中,我不仅仅收获知识、还收获友情,刚来到初一(2)班,一个个陌生的面孔面对着我等着我去挖掘、探索、发现,在老师的帮助与本人的努力下已经与同学们打成一片、融为一体。这逝去的一年内的点点滴滴像放电影一般都在我心里一一闪过,这些将会在我心里镂刻下深深的印记。这些印记见证着我的成长,无论是幼稚、懵懂还是任性,对我来说,都会变成我最宝贵的精神财富。
在过去的一年内,不断地学习,使我的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次,最重要的是我有属于我自己的学习方法,学会合理安排自己的时间。不过在初一我并不是很努力,上课没有百分百的专心,回家的自主学习也是心不在焉,三心二意。我想我是没有明白自己的处境。人说我是天才,可我明白得很,我不是天才,不可能不经过努力就会成功。初一是初中三年的基础,是地基。
在初一,就要把地基打扎实,打稳固,到初二,乃至到初三学习才会轻轻松松。也等于说初一就是一个转折点,初一的知识稳固,才会引导你走上更好的学习之路。努力!想想自己的处境,明白自己应该做什么,应该知道什么,应该领悟什么!
回首过去,心中无限感慨,展望未来,相信依旧灿烂。学习中的收获,生活中的点滴,思想上的感悟,使我成长。明天的我,吸取教训,不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆,驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫,而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我,更强的自我,去迎接新一学期的学习生活吧!
总结一下上学期自我评价 第9篇
性格开朗乐于帮助同学,在校尊敬师长、热爱班级、品德端正、热爱劳动,积极乐观得对待每一天。在本学期的学习与生活中能够做到严格遵守学校的各项规章制度认真听取老师的教导与建议,严以律己、宽以待人,各方面表现良好。多次积极参加学校组织各项活动,并为班级取得了荣誉,成绩较为优秀,但课外题目完成较少,学习习惯上还存在部分小问题,需在今后更加努力加以改正。在以后的学习生活中要高标准严要求自己,勤奋努力,不断完善自己、改善缺点与不足,相信一定会有所进步,最终实现自己的目标。
总结一下上学期自我评价 第10篇
在这一年里,我认识了很多新朋友,有时可能发生矛盾,但我仍然很快乐.
我认为,在这一年里,有欣喜,有遗憾.
欣喜的是,我在这学期,终于当上了中队委,这时我从开学到现在的梦想,虽然有点晚,可是,梦想终于实现了,我想:当上了,就要努力,假如,我在下一届评比中队委没选上,也不必后悔,不能因为没当上,就不帮助同学,当班干部当然重要,可是,乐观的思想是更重要的!
遗憾的是,我的数学没有考过一次令我满意的成绩,我觉得是我没有认真,我知道要选什么,可我偏偏选错,检查时,没有发现,等考试卷发下来,我全都会做.而考试时,脑袋一片空白,不知道写什么.
有人说,我热爱语文考试,我觉得,我不应该只热爱一门功课,而是要多方面的学习,不能对英语没有兴趣就不学,听爸爸讲,现在的工作都要考英语,很高兴,这次英语考试我考了满分,不过,我认为远远不够,应为这次的试卷太简单,应该难的试卷才能检验出我的真正水平.
这学期,我觉得,我的童年,有甜,有苦,有酸,就像个调味瓶,只有这样,我才能更快乐!
总结一下上学期自我评价 第11篇
回顾这一年的工作,是我从教以来最忙碌、最辛苦的一年,当中有成绩,也有失误,有经验,也有教训.下面就将一年工作作如下总结.
一、思想方面
一年来,积极参加学习,关心国家大事,遵守国家法律、教育行政法规和学校制定各项规章制度.尊重领导,服从分配,团结同事,严于律已,宽以待人,实事求是.热爱学生,关心学生,用爱心滋润学生心田,真正做到为人师表,教书育人.
二、教学业务方面
在教学中我注重教学常规的落实,切实向课堂要质量、要效益.上半年圆满完成毕业班语文教学工作.课前在认真教材和学生的基础上写出优质教案,并在教案中突出教法和学法指导,讲课时能根据学生反馈情况及时调整教学.我还结合学生的不同情况做好个别辅导,班级人数为年级之首,几个孩子基础差,学习积极性不高,我总是坚持每天给他们补差,做好后进生的转化工作.由于没有毕业班的教学工作经验,所以积极向同组老师学习请教.在最后的毕业调研当中,两三个_老大难_的孩子大大超越了及格分数线,合格率达100%,优秀率为.
下半年又接手一年级的教学工作,一年级的孩子最重要的是学习习惯的培养.从一个半月教学拼音,到现在的识字教学,我重点抓好学生听课、书写、朗读、课外阅读等各方面的习惯,平时做好与家长的交流与沟通,努力使每一个孩子都能有一个良好的开端,都能养成良好的学习习惯,为以后的学习打下坚实的基础.
三、班主任工作方面
一年级小学生年龄小,对周围事物极为敏感,有着极强的模仿能力.作为班主任我注重学生心灵感受,用爱和发展的眼光来看待每一个学生,建立一套行之有效的班级规章制度.一些卫生、纪律上的事交给相应的班委自行处理,解决不了才来寻求老师帮助.经过一个学期.学生乐学了,卫生无死角,桌椅整整齐齐,同学之间和睦相处.班级的集体荣誉感提高了.本学期一篇班主任论文获江苏省一等奖!
以上就是我在本学期的教学工作总结.由于经验尚浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,做好工作计划,使工作有条理.
总结一下上学期自我评价 第12篇
个人认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。两年来,我不断的自我反省,归纳了一些自己的优缺点。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,记得有好几次,同学或老师约了我见面,我答应以后必定按时到达指定约会地点,即使有急事也从不失约,给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。我在学习知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。这么多年来,我一直都是在跟自己作战,准确地说,是和自己的意志战斗。现在回想起来,我确实比以前坚毅了许多,但我不会松懈下来的小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。。以上这些优点,是我今后立身处世的根本,我应该继续保持,并不断以此鞭策自己奋发向上。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经搞得自己很疲劳。如今想想,这样其实并不好,正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后,我常常警戒自己,步入社会后也不能一心两用。
通过两年的大学生活,我学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。我的思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础。
总结一下上学期自我评价 第13篇
这学年在0402班担任班长的工作,在工作期间,我积极履行自身的职责,尽自身所能当好班长,为班上的同学服务,有一定的奉献精神。所做的工作包括,成功组织同学们春游秋游,成功申请优秀班集体,尽能力搞好每一次的团日活动。我还积极与辅导员沟通,起到了连接辅导员和同学的作用。另外,尽力的帮助其他干部的工作,让整个班集体的工作仅仅有条。
学习方面:作业学习,比往年有了一定的进步,学到了一定的专业知识,专业素养增强!另外,还坚持练习吉他和篮球,两项均有明显的进步。
其他方面:社团活动,加进了音乐协会,并担任协会的外联部长,主持协会的外联工作。社会实践方面,暑期和高中同学一起回家乡搞补习班,自身从中学到了很多丰富的社会知识,更清楚的了解自身的能力,也提升了自身的能力!
缺点。
我以为学习不行是我最大的缺点。
我的学期一直没有任何起色。我总结了原因:自身没有把学习当作中心工作来做,而把其他的一些事情,例如人际、爱好等事情当作主要工作来做,学习态度也不够认真。
在学习方面,我的熟悉很深刻了,也有了更深刻的教训。
思想政治方面:我向党组织靠拢的步伐比较缓慢,由于自身的不足,特别是学习方面,至于政治思想的学习方面,也有待进步。
今后打算:
来大学就要学习的,假如没有学到真正的知识,不仅对不起自身,更对不起在家辛辛劳苦的父母。自身已经想明白了,大三打算收心了。在大学的.日子已经过往了一大半了,剩下的日子打算要好好学习!一下是对自身的要求:
第一,把学习当作大三生活的主要任务,至于其他的事情次要,甚至可以放弃。
第二,努力进步自身的学习成绩,向党组织靠拢。
第三,养成良好的学习和工作习惯,克服以前的不良习惯。
第四,努力学习英语,争取大三过英语四级!
第五,加强专业知识的学习。
总结一下上学期自我评价 第14篇
时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首一年学习生活,历历在目:
一年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。
我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努
力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。初一担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。一年以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获“最佳辩手”称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。
一年的初中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接-班人打下了坚实的基矗但是,通过一年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
总结一下上学期自我评价 第15篇
经过三年的博士学习,本人在政治素质、科研学习等方面取得了比较大的进步,具体总结如下:
1、在政治素质方面,能够坚持进行党性修养和政治学习,不断提升自己的政治素质。坚持四项基本原则,拥护党的各项路线、方针和政策,自觉维护社会稳定及校园的.安全稳定。
2、在思想道德方面,遵守社会公德,顾全大局,诚实守信,尊敬师长,团结同学,树立并认真践行社会主义核心价值观。
3、在学习科研方面,学习目的明确,态度端正,具有良好的学风、学术道德和创新精神。
4、在法制法律方面,能模范遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度,无违纪现象。外出严格遵守请假、销假制度;严格遵守实验室安全规程;保持宿舍、工作室安全卫生;维护网络安全。
5、在集体活动方面,具有良好的团队合作精神,积极参加班级、党团支部活动以及各类文体、学术科研和社会实践等活动。爱护学院名誉;关心集体,爱护班级,能正确处理集体利益和个人利益的关系;积极参加学院、系、班级组织的各项集体活动,有较强的集体荣誉感,识大体、顾大局,自觉维护公共场所的秩序;爱护学院公物。
本人积极参加学术活动,学术活动以系内举办的学术seminar和学院举行的学术讲座为主。通过以上学术活动,能够帮助自己提高对公卫专业的理解和认识。
由于本人本科和硕士期间的专业是非医学类专业,为了尽快弥补专业背景的短板,主动学习了医学类的相关专业书籍,对自己的知识不足有所弥补。
在校期间,本人积极参加班级各类活动,这些活动也使我们整个博士班集体更加具有凝聚力。
总结一下上学期自我评价 第16篇
其实,在班级中,我们所说的“后进生”,可以分成三种类型:一种是学习成绩、文化知识掌握比较差,但学习习惯及学习态度较好;另一种是学习习惯及学习态度较差,但学习成绩尚可;第三种就是学习习惯及学习态度较差,导致学习成绩也很差的双差生。但也正是这些教师认为差的学生,尤其是双差生,在班级的一些事务上却总是能尽心尽力,特别是一些谁都不愿做的脏活、累活,他们总是能身先士卒,并且完成得有声有色,教师们也是交口称赞,看来这些学生也并非一无是处。可在他们的学期成绩报告单里总是很难见到“优、良”这样的等级。他们真得这么差吗?
如何对这些学生进行评价,并且充分发挥评价的激励效能,同时也让这些学生真正了解自我呢?我做了一些尝试:
一、肯定评价与即时评价相结合
心理学研究表明:人的积极性主要来源于对成功的渴望。后进生由于受到班级同学及部分教师的轻视,经常面对许多的不抱期望以及放任,并且也不能满足自己的需要,合理的意见得不到重视,情感得不到尊重,得到的评价也大都是否定的,因此,大部分的后进生是很难体会到成功的喜悦的。由于长期在这样的环境中,他们渴望得到成功的希望也在渐渐消逝、丧失,进而学习的积极性也大大降低,陷入恶性循环中。
针对这样的情况,我首先建立良好的师生关系,也就是评价的环境因素,即学生与教师或学生与学生之间在认识和情感上的联系。评价环境是影响评价效果的重要因素。因此,良好的评价环境是发挥评价效果的基础,教师要以身作则,树立良好的形象。同时,从根本上关心和爱护每一个后进生,使他们真正信服,并且能体会到教师对他们的爱。
其次,在平时的教学中,抓住一切机会,不仅要捕捉后进生成功的机会,同时也要创造机会,及时地给他们肯定的评价、鼓励性的评价,使他们体验成功。比如:给后进生制订有针对性的、合理的目标,其中包括学习方面的、思想品德方面的,上课回答问题,给他们制订不同要求的作业,以满足不同的目标等。因为过高的目标会让他们感到无法企及,反而会适得其反。
同时,评价时以肯定评价为主,慎用否定评价,尽管对后进生的缺点和不足不能姑息,要给他们以适当的否定评价,使他们认识到自己与同伴的差距,但在使用时要注意时间与场合,避免使用易使学生感到绝望的斥责及喋喋不休的训话方法。
后进生得到了肯定的评价,体验到成功的喜悦,他们的积极性就会逐渐被调动起来。同时,还要注意由于后进生转化较慢,如果操之过急,看不到后进生的变化和发展,久而久之,会使后进生失去自信心。因此,在对后进生进行评价时,一定要克服这种心理,使评价具有动态性。即不要强调相对评价,而是要重视个人评价,时刻注意后进生的变化,及时反馈。
二、整体评价与分析评价相结合
由于受长期的应试教育的影响,在平时的教育工作中,教师总愿意根据考试成绩将学生分类。教师们把眼睛只盯在平时作业及测试的成绩上,如果一个学生成绩不好,就会被视为一无是处,这种做法对后进生特别不利。因为在客观上,后进生的学习成绩确实比较差,如果教师只盯成绩,他们将丧失希望。
新课标明确指出,要让不同的学生在不同的方面得到不同的发展。显然,如果只用成绩来评定,与实际不相符。因此,我根据教育目标的要求,对后进生的评价不只看考试成绩,还全面衡量各方面的情况。既考查学习结果,也考查学习过程;既考查知识、能力,也考查思想、情感、学习态度、学习习惯。如,他们在劳动及班级其他工作方面就应该受到正确的评价。
在评价的同时,帮助他们分析后进的原因,分析他们的心理状况,分析他们的知识缺陷,分析他们的学习方法。对已取得的成功进行总结,并提出下阶段新的要求和目标,通过这样的整体性和分析性的评价,找到教育后进生的有效途径,同时也对后进生作一个中肯的、立体的、全面的、有发展的评价,进而促进后进生的学习,引导他们向健康的方向发展。
三、自我评价与相互评价相结合
心理学家布鲁纳在教学的“反馈原则”别强调学生自己对学习结果的检查,他认为这是使学生的学习动机产生于学习过程本身的一个重要条件,同时还指出:教师必须采取提供学习者最后能自行把矫正机能接过去的模式。
在教学过程中,学生通过经常的外部评价而获得评价的经验,并学会如何正确地评价自己的学习,有助于学生能力的发展和提高。所以,教师在进行评价时必须引导学生进行自我评价。但在实际中,有的教师不注意引导学生形成自我认识,总习惯劝导和说服。虽然有时也能改变学生的行为,但是由于学生把自己行为的改变当成被说服的结果,而不是归因于自己的选择,所以这个新的行为很难持久。
因此,我在对后进生进行评价的同时,也注意引导他们的自我评价,在给他们作出评价之前,鼓励他们对自己的学习进行评定,力求真正做到把他人的认识转化成学生自己的认识。但要注意的是,在一般情况下,后进生的自我评价能力相对较低,这就需要教师善于引导他们,使他们能够进行自我分析、自我解剖,正确地估价自己。每开展一次评价活动,都要有自我评价阶段,要求可以降低,但不可缺少。
另外,教师及后进生个人看到的也许只是其中的一方面或几个方面,并且对自己比较熟悉的方面进行了一些评价,可能并不完善。而且有实验证明,中小学生非常重视同伴对自己的评价;对他们来说,同伴的评价甚至比教师的评价更能影响其行为。因此,我还引导学生进行相互评价。这样不仅可以提高学生的自我评价能力,而且也有利于评价功能的充分发挥。
通过及时的、周期性的自我评价和相互评价,一定程度上提高了后进生的自我评价能力,缩小了教师评价与学生自我评价之间的差距,从而提高评价的效果。
总结一下上学期自我评价 第17篇
定难度。但是,通过班上老师共同努力,并及时做好家园的联系工作,做到与家长多沟通,多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况,同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活,在各个方面有了一定进步,受到家长的'
肯定与支持。
小班幼儿年龄小,生活自理有待进步,身体素质也不稳定,这更需要教师的悉心照顾,在抓好教学的同时注重保育工作。消息交替,及时擦汗、换衣、喝水、洗手,加强体育锻炼,增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作,让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。
一个学期结束了,让我深有体会的是无论哪一方面的工作,都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获,就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。
总结一下上学期自我评价 第18篇
在这人生宝贵中学阶段,我担任高一班级劳动委员,为之非常荣幸!初中,我曾经也担任过劳动委员,工作负责,不拖泥带水,成为老师得力小助手。同时我积极参加各项社会活动,并多次在校运动会上获奖为班级争光,(还积极参加外语节,广播操比赛,韵律操比赛等),为班级荣誉做出努力。在这些活动中,我丰富自己生活开拓自己眼界,这些活动带给我鼓励和荣誉让我铭记于心,鞭笞着我继续努力。所以,在这高中阶段,我也会朝着向上方向继续努力为班级做好工作。
平时,在与人相处问题上,我与同学友好相处,互相帮助,齐头并进,互相鼓励在朋友困难时候能够给予关心和帮助。相互理解,在学校生活中体贴他人,互相学习长处弥补短处,让自己性格更加平和宽容。理性处理身边事,学习用辨证方法看待周围人和事,怀着坦荡和理解新,不钻牛角尖,一事对一事。
总结一下上学期自我评价 第19篇
我是一个乐于助人、喜欢看天文书的人,我的爱好是运动,我还是个运动健将呢.在这学期中,我参加了集体舞比赛,获得了优秀组织奖和团体金奖.工作上也很好,基本上作业也不欠交了.上课也好多了,比如说:课堂上发言多了、作业质量好了、上课不开小差了等等.下课的时候,我会跟几个要好的同学玩.
在学校很活泼,爱打乒乓球,积极参加文体活动.我非常尊敬老师,每次上学、放学我一见到老师就会主动向老师问好,如果见到我校外来的客人时不时也会向客人问好.我在课堂上认真听讲,积极思考,举手发言,老师布置的作业我会认真完成,在家里我积极做练习题.每到课余我会喜欢看别人打乒乓球.我还参加兴趣比赛,钢琴演奏会得了_最佳进步奖_,_小记者故事大赛_拿了奖杯,_预防碘缺乏病知识网上有奖问活动_得了_优秀奖._
不过,我也有一些缺点和不足的地方,早上的时候比较晚来学校,值日也做不好.睡觉还总是迟到,最严重的是偶尔也会开小差.我决心下学年一定改掉这些缺点,争取更大的进步,奋起直追,名列前茅.
总结一下上学期自我评价 第20篇
本人自入学,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀.有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则.
本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标,注重个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关心国家大事. 在校期间,本人一直勤奋学习,刻苦钻研,通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识.由于有良好的学习作风和明确的学习目标,曾获得_优秀团员_、_三好学生_等荣誉,得到了老师及同学们的肯定,树立了良好的学习榜样.
在课余时间,本人积极参加体育锻炼,增强身体素质,也热爱劳动,积极参加校开展的各项文体活动,参加社会实践,继承和发扬了艰苦奋斗的精神,
也参加了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高.
_宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来_,本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为建设贡献我毕生的力量.
总结一下上学期自我评价 第21篇
发展,社会形势的变化及教育改革的深入,传统的评价由于目标单一,方法唯量,
功能偏移,忽视了对学生的形成性评价和学生自我评价,教师的教育与学生
的综合素质评价相脱节等等,使其已成为束缚素质教育获得突破的一个瓶颈。实施
值的探索,从传统的、主观的评价转向客观的科学的评价,从单一的定性评价,转
向定性与定量相结合的多样性评价。为了提高学生的综合素质,促进学生全面发展
,为了培养未来社会需要的多样化的人才,我校坚持以“做人”教育为突破口,其
他各项工作协调发展,不断强化“大德育”观念,坚持以德立校,坚持学校、家庭
、社会教育相结合,尝试构建了一套完善的学生综合素质评价体系,逐步形成机制
,并实践了一套全新的评价方法,对此进行了深入的探索与研究。
一、结合学校实际,建立科学评价体系
要搞好学生的综合素质评价就必须建立一个综合素质评价体系。而建立综合素
质评价体系的关键是需要一个根据评价目标建立起来的评价指标体系和一个评价标
准体系。我校的综合素质评价工作从六个方面展开。
1.认真落实思想品德评价工作。思想品德评价对指标体系的建立相对比较容
易,因为国家颁布的有关德育大纲或德育纲要中不仅有德育目标的总体目标,而且
有分阶段的德育目标体系。上级部门下发的思想品德评价表就是根据德育大纲提出
的目标和内容的要求来建立的,每学年进行一次评价,初中阶段共进行三次评价,
我校严格按程序落实这项评价工作。开学初利用班会对思品评价表进行学习,使学
生明确努力方向,评价时,开展评价学习,严格按要求评价。对“五无”评价,即
无班主任签字、无班主任评语及等级、无折合分(折合分=自评分×10%+互评分×
20%+师评分×70%)、无校长签字、无评价日期。学校政教处不予以审批,学校对学
生德评不达优秀的不予评优,不合格的限期改正。由于我校对学生思想品德评价严
格操作,班主任和全体学生都很重视,评价效果良好。我们把思想品德评价作为我
校评价体系中的第一项重要内容。
2.开展家长评定学生思品活动。评价内容分为“理想前途”、“心理健康”
、“自尊自爱注重仪表”、“真诚友爱礼貌待人”、“勤劳俭朴孝敬父母”、“严
于律已遵守公德”五大块,共25条标准,表现分为“优良”、“中”、“差”三个
等级,分别按4、3、2分计分。评价表下设有家长寄语栏。每学期开展一次评价活
动。家长对这项评价活动非常赞赏,同学们也因为家长要对自己进行思品评价,平
时在家、在学校能够严格要求自己,良好的行为习惯逐步养成,同时我们班主任的
教育效果也能够通过家长对学生思品的评价得到一定体现,学校也通过这项评价作
为衡量班主任工作的一项指标。(见附件一)
3.建立学生成长卡。评价对象是个别自制力差的学生,评价以每周一张表格
的形式,每节课由学生持成长卡找任课教师评价,评价分为三个等级即优(A)、良
(B)、待改进(C)。每周自己和班主任进行小结评价,并把信息反馈给家长,家长签
好意见,反馈给班主任。这样通过成长卡的评价,这些平时自制力差的学生不断改
进缺点进步十分明显。像我们初一年级一些行为习惯差的同学,如C一5班廖勇吉、
蒋金洲,C一7班赵梓君,C一9班郝昱进步大,现已取消了成长卡评价。家长们对这
项活动热情很高,如C一5班蒋金洲自列入成长卡评价对象以来,家长来校共教达十
次以上,产生了明显的社会效应。(见附件二)
4.建立学生成长袋。成长袋依次分为“A学生1-10周表现”其中学生表现(从
思想品德、学习态度、体育锻炼、劳动观念、班级贡献、时事学习、课堂表现、情
绪状态等方面每周自评如实填写),班级考核(由班干部逐周填写)B“期中总结”其
中包括学生成绩表、学生期中反思表、班主任期中寄语;C“学生11-20周表现”(
内容同A);D“期末总结”包括“学习成绩表”、“学生自我评价”、“班主任评
价”、“家长评价”。每学期初把成长袋发放到各班主任手上,对每一位学生按要
求评价,每一位学生的进步与成长通过成长袋反映出来。成长袋已成为我校学生成
长进步的摇篮。(见附件三)
5.建立家校联系本。联系本是一种很实用的评价工具,是沟通家校联系的纽
带,是将教师、家长评价及学生自我评价结果相互反馈的一个载体,它形成三方共
同积极参与的交互活动,使评价三方对学生建立客观全面的认识,促进进一步发展
,发挥评价最大效应。我们学校的具体做法是:每个学生备一个联系笔记本,学生
在校的表现通过联系本适时反映给家长,学生在家的表现通过联系本适时反馈给班
主任。学生是家校联系的中介和受教育、受评价者,学生在评价中全面认识自己、
约束自己。家长教育责任心增大,诸多家长纷纷通过家校联系本与班主任教师沟通
,经常来访的家长也大量增加。尤其值得一提的是,学生上学、放学路上的“真空
”时间也得到有效控制,学生上网玩电游没有机会。
6.制订学生综合素质评价方案。评价内容16条,评价按照自评、家长评、小
组评、总评(师评)每学月开展一次。本方案附表上对评价方法有详细说明,这里不
作过多讲述。(见附件四)
二、讲求教育实效,实践全新评价方法
过去评价方法基本上是定性评语。这种方法由于没有明确具体的评价标准,过
多地从教师印象出发,使评价往带有明显的主观性、随意性。我们学校对评价方法
进行了探索,对评价方法进行了一些改革,并取得一定成效,以下是我们运用的几
种评价方法:
1.操行评语法
评语法是评价者根据自己对测评对象的观察和了解,参照有关标准用陈述句的
形式,对学生进行评价分析,肯定优点,并指出主要缺点和努力方向的一种方法。
我们班主任的期末评语,按以下两种方法操作:
(1)班主任直接写评语。直接写评语较为省时间,但主观性强。为了解决这一
问题可以把班主任写的评语交给学生本人看,以征求他们的意见,然后教师再定稿
。其中评语要求少否定,少批评,更多地应该针对学生各个方面的进步。
(2)在学生自我评价的基础上写评语。这种做法是由学生本人根据评价目标的
要求,自己进行评价,写出评价的意见。或者在学生进行自我评价后,再让学生在
小组里相互评价,然后再由班主任根据学生自我评价意见和平时的观察写出综合评
语。这种做法有利于调动学生的积极性。
2.反思型评语法
学生是评价的主体,参与评价通常会对学生产生不同程度的压力,有助于调动
其内在动机,成为自觉的内省与反思的开始,促使其认真总结前期行为,并思考下
一步计划。随着评价的日常化,建立不断的良好的反思习惯,形成源源不断的动力
。我校学生的成长袋的每周表现及期中反思表就是采用这种评价法。
3.等级法
等级法是根据评价目标的要求,把学生评价内容划分为若干等级的一种方法。
具体等级可分为五级、四级、三级。等级的表示法一般用描述等级的语言或“”
来标记。例如五级分为“优、良、中、合格、不合格”;四级分为“优、良、合格
、不合格”;三级分为“优、合格、不合格”。不合格的学生毕竟是个别,为了不
给学生造成更大的心理压力,可以用“待努力或待达标”代替“不合格”,用“
”表示方法类同。
用等级法评价学生素质能说明每个学生思想发展的程度及其在班集体中所处的
地位,而缺乏具体内容,学生对自己的优、缺点和努力方向都不明确。所以等级法
要与自我总结和小组或他人评议结合,使学生对自己的优缺点的认识比较清楚。
我校的“学生成长卡”、“学生综合素质评估”就是采用等级法评价。
4.评语定量法
此法是把评价分为若干因素或项目,每个因素分若干等级并用评语表示,如:
很好、好、一般、较差,每个评语给定一个分值。如“很好”给5分,“好”给4分
……。把各项分数相加所得分数为测评总分,再从总分数中折算成优、良、合格等
几个等级,把计量转化为评语。我们的“学生思想品德评价”、“家长评定学生思
品方案”主要采用这种方法。
5.评分法
这种方法是以《德育大纲》、《学生守则》、《学生日常行为规范》为依据,
结合学校具体情况和学生年龄特点,提出一些学生品行中应予提倡的良好行为项目
为加分项目,列出一些学生品行应予以否定的不良行为项目为减分项目,视为考核
量标。对每个学生学期开始,确定一个基础分(60分或100分),然后根据平时操行
予以加减分,加分与减分可以相互抵销。实行这种方法,着重对平时学生行为作出
记载,每月评定总分一次,期末总算。
用这种方法考评学生,有事实依据,比较客观,便于及时获得学生思想状况反
馈的信息,便于教育者施教,同时有利提高学生思想道德认识。我们各班级采用了
这种学生日常操行评分办法,进行班级学生日常管理。
学校就如一个花园,有苍翠的松树,也有低矮的藤蔓。学校应本着“全面发展
”的宗旨,既关注每一个学生,又关注每一个学生的每一个方面,坚持以人为本,
重视人文精神的回归。在学生综合素质评价实践中,我校将评价与教学紧密结合起
来,将评价作为学生主动学习的一部分,通过合作改进评价活动,根据不同评价目
标,应用多种评价方法,设计富有创意的评价工具,开展丰富多彩的评价活动,时
时事事有评价,以此优化了教学效果,促进了学生发展。
我们认为更重要的是,我们的教师已渐渐将这些理论、思想、深入渗透并贯彻
到一切教学行为当中,使教师在实践中逐渐形成了新的评价观念,产生新的评价行
为,让综合素质评价工作扬起了科学理性的风帆。面对新时代,新形势,我们决心
抓住机遇,深化改革,扎实工作,开拓创新,不断探索德育工作新途径,努力营造
和谐的氛围塑学生高尚的人有特色的重点学校,为培养更多、更好的新时代建设人
才,做出我们应有的贡献。
评价方法:
1.在每一条评价内容中,“优秀”记,“良好”记,“合格”记
,“不合格”记为〇,每一条评价内容获7个“”以上,“总评”记录为“优
2.总评“优”达到12个以上的可以评为班级“星级少年”,并可以参加“校
园之星”评比。班主任可将此通过“家校联系簿”报给家长。
总结一下上学期自我评价 第22篇
来到这个学校已经有半个学期,通过很多事情,我发现自己的不足。我学习不好,学习上下的功夫不够。也有一些优点,和同学的关系不错,爱帮助别人。当然来这里的目的是学习,所以说以后我一定会好好的学,在学习上多下功夫。老师的那些学习方法我一定会用好。努力十字架的成绩提上去,把那些坏习惯改掉。做一名合格的学生,为下一个学期加油。
这一学期以来,我的缺点很多,就是上课不认真听讲,班里组织大扫除的时候,不愿意干,有时候还躲起来偷懒,组长叫我抬水,总是不想去台。但自从班主任和我谈话以后,我就开始上课认真点。也愿意干活 ,班主任说进步挺快,我高兴极。再一个就是学习成绩,英语一般,语文还可以,但是数学成绩一直不太好,都怪我老师讲完以后,课下不看就去玩,以后我一定努力学习,尤其数学下课不能老是贪玩,要抓紧时间来复习,上自习也要认真学习。我相信我能行,一定能行。
这个学期,我的表现不是很好。比如,从学习,从劳动,从体育等方面,做的不是很优秀。对自己不是很满意。语文比如作文方面,我还不是很熟悉,些的句子不顺畅,有的时候还出现许多的错别字,段落分的不具体清楚。字数有时候还达不到。数学比如方程。有的方程我根本不知道什么意思,有时做题经常马虎,不认真。英语比如背句子,有些句子不会读,有些单词不会写。有的句子也不会背。通过这个学期的学习和劳动,我认识 自己的缺点。在以后的每个学期里,我要加倍努力的区学习,要争做优秀的好学生。
总结一下上学期自我评价 第23篇
转眼间,一学期就快过去了,在这一学期中,我多次参加学校组织的集体活动与雏鹰小队校外活动,在课内更加努力地学习功课,与同学们团结友爱、互
相帮助,自己各方面能力有了很大的进步.
在学校里,我有了很大的进步.比如关心同学,与同学互帮互助.在同学没有记作业时热情地帮助他,在值日生有事没法干值日时主动与他换班;同学在学校运动受伤时,陪他去医务室治疗;同学生病住院时,与老师、同学们一起去探望.数学作业的书写也有所提高,口算能力更是进了一大步.但是,语文作业的书写还需要努力,把_凤舞龙翔_改成_正楷端庄_.有时在学习的时候比较浮躁,这点也应该纠正.
在课外,我参加了学校组织的才艺展示:英语书法与篮球投篮的比赛.通过这些比赛,我不仅发现了自己的优点,还看到了自己的不足,找到了继续努力的方向.遗憾的是我没有作为班级篮球队成员参加学校的篮球比赛,没能与同学们一起去对抗强大的对手,但是在场下,我仍然使劲地为他们加油;我还积极向_xx晚报校园周刊_投稿,<<有趣的机器人课>>成功的刊登在了报纸上.这些都使我为班级集体的荣誉尽到自己的努力.
我还参加了同学家长组织的_雏鹰小队活动_如:去千佛山与同学们一起讲一讲自己的见闻,然后与同学们一起在草坪上欢乐地玩耍;与同学们在赛场下一起切磋切磋羽毛球??.这些都开阔了我的眼界,提高了自己的语言表达水平,增加了与别人沟通的能力.
这学期我有了新的优点,但同时也有缺点,我要保持优点,改正不足
总结一下上学期自我评价 第24篇
旧的学期已结束,新的学期即将到来.等待我们的会很多,有机会,有挑战.
刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多、但是吃一堑,长一智,大一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱此刻大学生最流行的郁闷日子
二、在生活上,我基本上都能够和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,构成自理自立的良好品德.宿舍是一个大群众,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和平相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境.大学就相当于一个小型的社会,作为一个步入社会的缓冲,我们能够从中学到好多的东西.大学里时间比高中充足多了,这样能够利用剩余时间在外面打工,尤其是五一,十一,我透过打工也明白了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节.最重要的是透过打工,我认识到了在与陌生人相处时,平等是第一位的,在与人交往中要将一些身份、地位去除———这样既有利于交往,又是尊重别人.
透过参加有些活动,我的眼界开阔了许多,认识到了许多东西;而有些,则使我更加了解、热爱我们的学校、班级,加强了群众观念
回顾这个学期,我们在一齐生活学习,每个人都做出了一点值得骄傲的成绩,大家之间的感情也不断加深,互相团结,班级也蒸蒸日上.
总结回顾,我百感交集;应对我信心百倍;展望明天,我任重道远!我想:“既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运,那么我就必须要并且也能掌握好我的命运,我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔!
调整心态,提高个人的学习自觉性,摸索适合自己的学习方法.
这一学期的学习任务比较重,不仅仅课程比上学期多,而且课程中专业课占的比较多,学习难度加大了.我对自己的要求不是十分高,就是尽量不要挂课,专业课能够学得扎实.对于3月和4月份的俩个证件考试,我要做好充分的准备.计算机一级证是比较容易的,平时要多练习、英语4级对我来说是十分有难度的.
平时就应多花时间在这方面,此刻我要把这段时间当成高考来备战,不然自己会后悔的.自己的人生就应由自己来把握
英语四级考是本学期的重点.我的英语基础不太好,单词量比较少,这可能会给我的考试带来必须的困难,但是没有困难何来挑战、何来动力,所以我要勇敢地迎接挑战.于是我决定将这学期的主要精力放在英语学习上,每一天抽出时间来背单词、做试卷、听听力,提高我的英语成绩.个性是英语听力,在考试中占的分数比例大,难度高,不能在一时间锻炼出来,需要时间的积累,不断地练习.所以我必须要在平时挤出听听力的时间,尽量把听力练好,多拿分数.
时间如梭,一个快乐而短暂的寒假眨眼间就过去了,我们迎来了一个新的学期,为了我们能够在新的学期有更好的收获,更大的进步,我们就应为自己制定好一个学习计划,如下便是我为大一下班学学期所做的安排:
1、首要目标是上好英语课,为大二的英语四六级考试打下坚实基础;另外,上好VB课,为大二时的VB二级考试做好充分准备.
2、由于自己在上半学期,专业基础学的并不是很扎实,因此在学习新的专业基础课程的同时,回过来巩固大一所学资料,争取做到新的不落,旧的提高,不断扩充自己的才能.在其他课程上面,专心听讲,做好笔记,为专业基础的学习做好铺垫.
3、有职责为班级服务,因此我会更加努力,用心配合其他班委及同学的工作,增强班风学风,使整个班级成为团结上进的大群众.
4、继续坚定自己的入党信心,向党组织做好思想汇报工作,多做好人好事,参加各类公益活动,奉献自我.
5、不断丰富自己的业余生活,用心参加学校,班级,社团等举行的活动,多与其他同学沟通,交流,合作,不断提高自己的各方面潜力.
以上便是我为大一下学期所制定的计划安排,我会按照以上计划,脚踏实地,一步一个脚印,没有遗憾的走完大一下学期.
首先这个学期的目标和任务主要是抓住英语和语文写作;增大单词词汇是首要任务;扩大阅读量以便为大二的专业课打好基础;同时也要抓好其他各项科目的学习,以扩充自己的知识面,争取在期中和期末考试中取得好的的成绩和名次;另外找到自己的兴趣所在.
总结一下上学期自我评价 第25篇
时间如流水匆匆而过.转眼间,大一的上学期已经过去.从学期初Φ窖期末ξ沂找嫫姆帷=酉吕椽ξ医从学习ι活和业余活动四个方面作一个总结.
一、在学习上,上个学期由于刚来到崭新的大学校园,一切还不是那么适应.经过上个学期的适应,这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度,保证每堂课都认真听好听足.自己的作业就自己做,不抄袭不作弊.在课余时间,我还充分利用学校的图书馆资源,抓紧时间阅读各方面的书本知识,以求提高自己的知识面,拓宽自己思考问题的角度,从而多方面的考虑问题,避免片面看问题,养成不好的思考习惯.在学习上,我认为还有一样东西是非常重要的,那就是学习态度!
二、学习生活中,我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成自理自立的良好品德.宿舍是一个大集体,4个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境.这个方面我们宿舍就做得比较好.另外,我最自豪的一点就是我们宿舍都很爱干净,在这么理解和舒适的环境里相信我们一定能够舒心地过完这四年大学生活.
三、在业余生活中上,我们经常几个同学一起去跑步运动.我们每两三天就一起到操场去跑步.运动时人的一生所不可缺少的,所谓'身体是革命的本钱,'所以我很庆幸,生活在这个热爱运动的集体中.
纵上所述,虽然我在这个学期有了一定的进步,可是我仍然存在不少缺点,还有很多需要改进的问题.我要发扬优点,改正缺点.时间总是宝贵的,我不想成为虚度光阴的人,我要好好珍惜这难得的读书机会,努力读书,为自己的大学生活增划上完美的句号.
总之,不能再浪费一分一秒,特别是在星期天的时间里,要及时总结归纳一周里学的东西,作好笔记.针对自己的专业,多到图书馆看专业书和案例,拓宽自己的知识面和增加看问题的深度,同时还要多跟任课老师沟通,不懂就问,戒除害羞的习惯.
总结一下上学期自我评价 第26篇
和同学相处的还行,我争取改正自己,和同学好好相处。我自己没有为班级争得荣誉,但这次不能争取,不代表下次不能,我一定会努力的。我自己一直在想自己的计划,计划以后的学习,争取期末考试考到一般以上。
通过这一阶段的学习,我感觉我做的还算可以。但是我仍然有许多不足之处,比如我的数学成绩不好,我要努力的去学,努力的去做一些题目。还有的时候在课堂上管不住自己,有事不知不觉的说了话,我以后一定好好遵守纪律。我要从现在开始就做起,从现在开始好好学习,我通过这一段时间,收获了许多东西
我是一个学习中等,上课不听讲的男生,下课就光知道玩,不去复习以前学过的知识。以后,我会努力的学习,争取在下次考试中,考个好成绩。期中考试已经过去,但是我会坚持不懈的努力学习,因为后面还有更大的期末考试。以后,我要给自己定一个学习目标,每一次的单元检测,我必须前进一两个名次争取把臂我学习好的同学比下去。我会努力的学习,改掉那些不良的坏习惯。我没有为班级取得荣誉,缺带来不少坏的习惯,以后,我会做到
自从开学后,和同学们在学校里相处的不错。听了老师的话找到了自己的有点喝不足,也养成了一些良好的习惯,但却没有为班级带来什么荣誉。我这次考试 没能获奖,在期末考试前我会努力的去学,继续发扬自己的优点,改掉缺点,上课不能认真听讲就是最大的缺点。
来到这个班级,已经有半个学期了。在这个学期里,我们学校组织了一次考试,而我在这次考试中没考好,就是因为我在上课没有好好听老师讲课,所以我的成绩在班里倒数,我决定下次考试中一定考个好成绩。 我和同学之间有时候也打架,那事我的不对,就因为一点小事打架的。我知道自己以后该怎么做。我以后还要和同学和睦相处。也和很多同学谈谈也学习有关的知识。我还要在上课的时候遵守纪律,我不会再干一些与学习无关的东西。我要认真学习,在今后要多为班级争光。
通过这段时间的学习,我真正了解到了我自己。我是个普普通通的女生,这段时间以来,经过了多次的考试,我的成绩不算很好,而且我也没有班级取得什么荣誉,不过以后我会刻苦认真的学习而且要德智体美劳全面发展,争取为班级争光,为学校争光。我以后还要用实际行动来证实我所说的一切,从现在开始,我要刻苦学习,用认真的成绩来报答父母和老师。
来到这个学校已经有半个学期了,通过很多事情,我发现自己的不足。我学习不好,学习上下的功夫不够。也有一些优点,和同学的关系不错,爱帮助别人。当然来这里的目的是学习,所以说以后我一定会好好的学,在学习上多下功夫。老师的那些学习方法我一定会用好。努力十字架的成绩提上去,把那些坏习惯改掉。做一名合格的学生,为下一个学期加油。
总结一下上学期自我评价 第27篇
流年似水,转眼间,本人们的大一生活已悄然逝去,再回首,发现,那美好的年华里藏着深深浅浅的回忆。这一年来,有渴望、有追求、有成功也有失败,但本人都坦然处之。因为选择了远方就只顾风雨兼顾。
一位学姐曾说过,学习,永远别忘记,虽然校园里有丰富的活动,但你学习失败了就什么也不是了。在社会上胜利的方法只有一个,那就是实力。所以,大一本人并没有把精力全投入那些引人注目的社团活动中,而是踏踏实实的学习,刻苦努力,考核成绩也都很理想,获得了二等奖学金。没事也常去图书馆逛逛,阅读大量书籍。让自己的知识面更广,看东西更透切。
当然,本人还在开学初参加了跆拳俱乐部,每周去练练跆拳道,可以放松身心,又可以锻炼身体,增强体质。对网页设计和电脑有兴趣的本人,利用课余和假期时间自修完了这方面的相关课程,计算机一二级,成绩皆为优秀,还与同学合作做出属于本人们班级的自己的主页,参加学院组织的比赛,并获得不错的成绩。
成功竞选班委,团结关爱同学,尊师重道,乐于助人。为人处世和善热情,和同学关系融洽。性格依旧活泼开朗,但比以前更懂事,更负责了。
相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。本人仍将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活学习中,去迎接新的挑战,攀登新的高峰。
总结一下上学期自我评价 第28篇
转眼间,一学期就快过去了,在这一学期中,我多次参加学校组织的集体活动与雏鹰小队校外活动,在课内更加努力地学习功课,与同学们团结友爱、互相帮助,自己各方面能力有了很大的进步。
在学校里,我有了很大的进步。比如关心同学,与同学互帮互助。在同学没有记作业时热情地帮助他,在值日生有事没法干值日时主动与他换班;同学在学校运动受伤时,陪他去医务室治疗;同学生病住院时,与老师、同学们一起去探望。数学作业的书写也有所提高,口算能力更是进了一大步。但是,语文作业的书写还需要努力,把“凤舞龙翔”改成“正楷端庄”。有时在学习的时候比较浮躁,这点也应该纠正。
在课外,我参加了学校组织的才艺展示:英语书法与篮球投篮的比赛。通过这些比赛,我不仅发现了自己的优点,还看到了自己的不足,找到了继续努力的方向。遗憾的是我没有作为班级篮球队成员参加学校的'篮球比赛,没能与同学们一起去对抗强大的对手,但是在场下,我仍然使劲地为他们加油;我还积极向“xx晚报校园周刊”投稿,《有趣的机器人课》成功的刊登在了报纸上。这些都使我为班级集体的荣誉尽到自己的努力。
我还参加了同学家长组织的“雏鹰小队活动”如:去千佛山与同学们一起讲一讲自己的国庆见闻,然后与同学们一起在草坪上欢乐地玩耍;与同学们在赛场下一起切磋切磋羽毛球。这些都开阔了我的眼界,提高了自己的语言表达水平,增加了与别人沟通的能力。
这学期我有了新的优点,但同时也有缺点,我要保持优点,改正不足。
总结一下上学期自我评价 第29篇
不知不觉中,自己已经大四了。悄然回顾从大一到大四的这几年的校园生活,发觉自己各个方面都有所改变。如果用简短的几个字来总结自己这近四年的生活内容,我做了如下的概括:读书、交友、思考、坚持、热情。
大一与大二:刚入大学时候的大一对什么都很有热情,极力去实现自己在未入大学时候的梦想。大学四年日常学习的自我评价分享。总是会喜欢尝试新鲜的事物。同时也谨记着读书日常学习是自己来到大学的主要目的,在发现许多业余活动不太适合自己的兴趣的时候,我把注意力更多的放在读书与提高自己的综合知识能力上面。因而图书馆就如同我的工作单位一样,我把更多的时间留在了那里。
在此期间,天道酬勤是我的信念,自强不息是我的追求。自入学以来,我时刻告诫自己要不断的努力,在学好自己专业知识的'同时,努力提高自己的动手能力。我一直重视自己的专业日常学习,每一学期每一门课程,认真做好笔记,通过自己的努力,我完成了自己的学业课程内容。
为了提高自己的综合素质,在学校接受了计算机应用能力的日常学习与培训。大学四年日常学习的自我评价分享。课余时间,我还阅读了许多名人传记,从伟人的经历中获取养分,更进一步地充实自己。我也阅读了大量的文学作品,提高了自己鉴赏水平。并在这其间,日常学习到了为人处世伦理哲学,以提高自己的道德修养。
大四了,在即将面临的本科毕业后的前途选择中,通过回顾自己四年的大学生活,总结自己的成长经历,相信自己会不断在今后的道路中坚持自己,更积极努力的迎接未来的生活环境。
总结一下上学期自我评价 第30篇
我在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。
小学几年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足,学习不是很勤奋,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
我能自觉遵守小学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
我品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。学习之余,走出校门,我珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
总结一下上学期自我评价 第31篇
我认真学习,态度明确.作为一名学生,最重要的就是要把书读好.所以我上课专心听讲,课后及时完成作业并进行预习和复习.遇到问题时总是能及时向同学和教师请教,并善于总结经验,也尽自己的力去帮助别人.
我自觉地遵守学校和宿舍的各项规章制度,注意卫生,爱护公物,尊敬教师团结同学.与周边的人和睦相处.参加了长跑活动、植树活动、青年志愿者活动、舒肤佳产品的调查、义务家电维修和义务家教服务等校、班组织的各种活动.我乐于助人,总是尽力帮助在学习和生活需要帮助的同学.
生活在这样的环境下,我觉得自己很幸福,我觉得自己的幸福来自社会,所以自己也要报答社会.生活在一个集体中,就要有广阔的胸襟和博大的胸怀.要让自己的生活更有意义,生活要有规律,要有远大的理想和追求.人活在这个世界上就要有信念,坚持了信念就能活得更有意义.
现在我还存在着不足.我要提高自身修养,淡泊名利,保持清醒的头脑和自由的思想,不被物欲横流的社会所迷失方向.
总结一下上学期自我评价 第32篇
流年似水,转眼间,我们的大一生活已悄然逝去,再回首,发现,那美好的年华里藏着深深浅浅的回忆。这一年来,有渴望、有追求、有成功也有失败,但我都坦然处之。因为选择了远方就只顾风雨兼顾。
一位学姐曾说过,学习,永远别忘记,虽然校园里有丰富的活动,但你学习失败了就什么也不是了。在社会上胜利的方法只有一个,那就是实力。所以,大一我并没有把精力全投入那些引人注目的社团活动中,而是踏踏实实的学习,刻苦努力,考核成绩也都很理想,获得了二等奖学金。没事也常去图书馆逛逛,阅读大量书籍。让自己的知识面更广,看东西更透切。
当然,我还在开学初参加了跆拳俱乐部,每周去练练跆拳道,可以放松身心,又可以锻炼身体,增强体质。对网页设计跟电脑有兴趣的我,利用课余跟假期时间自修完了这方面的相关课程,计算机一二级,成绩皆为优秀,还与同学合作做出属于我们班级的自己的主页,参加学院组织的比赛,并获得不错的成绩。
成功竞选班委,团结关爱同学,尊师重道,乐于助人。为人处世跟善热情,跟同学关系融洽。性格依旧活泼开朗,但比以前更懂事,更负责了。
关于我的大学生大一自我评价就如上啦,相信这些经历跟积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。我仍将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活学习中,去迎接新的挑战,攀登新的高峰。
总结一下上学期自我评价 第33篇
我是一个乐于助人、喜欢看天文书的人,我的爱好是运动,我还是个运动健将呢。在这学期中,我参加了集体舞比赛,获得了优秀组织奖和团体金奖。工作上也很好,基本上作业也不欠交了。上课也好多了,比如说:课堂上发言多了、作业质量好了、上课不开小差了等等。下课的时候,我会跟几个要好的`同学玩。
在学校很活泼,爱打乒乓球,积极参加文体活动。我非常尊敬老师,每次上学、放学我一见到老师就会主动向老师问好,如果见到我校外来的客人时不时也会向客人问好。我在课堂上认真听讲,积极思考,举手发言,老师布置的作业我会认真完成,在家里我积极做练习题。每到课余我会喜欢看别人打乒乓球。我还参加兴趣比赛,钢琴演奏会得了“最佳进步奖”,“小记者故事大赛”拿了奖杯,“预防碘缺乏病知识网上有奖问活动”得了“优秀奖。”
不过,我也有一些缺点和不足的地方,早上的时候比较晚来学校,值日也做不好。睡觉还总是迟到,最严重的是偶尔也会开小差。我决心下学年一定改掉这些缺点,争取更大的进步,奋起直追,名列前茅。
总结一下上学期自我评价 第34篇
转眼之间,我将告别多姿多彩的高中时光,回首三年的高中时光,觉得紧张、充实,令人难忘. 我热爱伟大的祖国,拥护,始终不渝地坚持改革开放的基本国策.我力求上进,参加了青年党校的学习,使自己的思想觉悟逐步提高.时光简朴,是非分明,谦虚诚实.在校遵守纪律,尊敬师长,团结同学.化学科代表工作认真负责,能替同学排忧解难.有较强的集体荣誉感,能努力完成集体交给的任务.为此,我在高二、高三年两度被评为校级三好生.
学习态度端正,勤奋、刻苦、好问,有较强的钻研精神.思维较严密,具有一定的自学能力和综合、解决问题的能力.能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法.重视理论联系实际,学以致用,常与老师和同学探讨问题.学习成绩优秀,理科成绩较突出,在全国中学生物理竞赛(高中组)中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖,为学校、为班级争光. 课余,我积极参加体育锻炼,体育成绩达标.兴趣广泛,爱好问题活动,曾获得第38届校运会男子3000米第三名;39届校运会男子1500米第五名,男子3000米第二名;第40届校运会男子1500米第六名,男子3000米第二名,为班级争光.
但由于晚上学习较迟睡,早晨上课有时迟到.我将不断总经验教训,珍惜青春年华,努力学习,把自己培养成一名合格的建设者和接班人,为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春!