三年级劳动有感(热门24篇)
admin 2024-03-16 13:35:26 有感 37
三年级劳动有感 第1篇
五一节是国际劳动节。劳动使人快乐,劳动是最光荣的。
早春,父亲在地里种下豌豆种子。我也给自己开了个小盘,挖了个坑,给自己种了六粒豌豆种子。
从那以后,我的生活中又多了一件事:照顾我的“孩子”。我每天放学回来都去看他们。我以父亲为榜样,经常给它们浇水、松土、施肥、除草。日子一天天过去,突然有一天我去看他们,我的“孩子”变了,他们慢慢钻出了地面。慢慢地,慢慢地,小豌豆长大了。过了一会儿,豌豆成熟了。我摘了一个大豆荚,剥下来,发现里面有活蹦乱跳的豆子,其中一个兴奋地跳到了地上。看着这些劳动的`成果,心里有说不出的喜悦。
一份贡献,一份收获,让我们一起努力!
三年级劳动有感 第2篇
“嘶―”我叫着,脸上一幅龇牙咧嘴的表情,这不,手上的伤疤又开始疼了,前几天一不小心,手又磕破了,你们一定深感同情吧。虽然疼,可我的心里却喜滋滋的呢。
是的,我的确很开心。望着隐隐作痛的手,那一天的场面又在心头浮现出来……
“乒乒乓乓、乒乒乓乓”厨房里不断发出碗筷碰撞的声音,没错,我正哼着小曲儿,身穿小熊印花围裙,站在水池边刷碗哩。晚饭过后,我主动向爸爸申请了这一项工作,而爸爸,几番推辞以后又说了一句:“行,那你去洗吧。”一时间我竟无言以对。算了,不管他了,我捋起袖子来到了厨房里,确切地说,应该是惨不忍睹的厨房里……
这哪是厨房?简直就像一个刚打完仗,还未来得及清扫的战场。望着厨房里这儿一根那一根的筷子,像一个个无家可归的流浪汉。还有横七竖八的厨具,零落各地的碟子和碗,地上什么鸡蛋皮呀、米粒呀、果皮呀……五花八门,各式各样。更可恶的还是那无处不在的塑料袋,我抱着脑袋倒抽一口凉气,凄惨地叫到:“我的天呐!”
我绝不允许这样,我决定给厨房来一个大扫除。我先往水池中倒入热水,把一块抹布洗干净。然后翻箱倒柜地收拾起来,把所有该洗的东西全部归到一起,把乱七八糟的东西分成了四类:调料类、杂粮类、杂物区、厨具区。整理好这一切,我长吁了一口气,然后又开始洗刷筷子和碗。有些污垢十分顽固,我就先放些洗洁精,再放一点点水,用刷子使劲刷,污垢渐渐就掉了,我还发现往上面撒些盐效果也不错哟!
一个又一个……我把所有的碗筷全部洗干净了,又小心翼翼地把碗和盘子按大小分好。正要盖柜子时,突然把手磕到了柜子上,一阵剧痛感袭我看也没看,就继续干了起来,又把水池刷了一遍。这时,爸爸在第n次叫我快点,又在我第n次回答他“马上”以后,依旧呆在厨房里时。他终于忍耐不住,来帮我了,父女俩又干了好一会儿才结束。
看着焕然一新的厨房,我喜不自胜,正当我要关灯时,爸爸突然说:“你的手怎么碰成那样了?”我才发现,自己的手已经流了好多血,可依旧满不在乎地说:“没事。”
现在伤疤已结痂了,每次看到它,我就感到开心。这处伤疤,予我快乐,它让我明白了,劳动最光荣,又留给我一个念想,让我以后学会用自己的汗水来换取幸福与心头真正属于自己的那份快乐!
三年级劳动有感 第3篇
11月初进入郑州,放弃了计算机行业,决定选择销售(商务)。一开始我的志向是训练自己独立,用挑战自我的勇气和荣辱的.态度去做事!!!面对困难、挫折、委屈、孤独、无助,我偷偷哭了很多个晚上,不是向任何人寻求帮助,而是想办法度过!一切都不算什么,没有人能真正读懂我,关心我,这让我很痛苦。
我一脸茫然地走进了市场部。说实话,进入市场部大大超出了我的预期。一开始我怀疑自己,不是怀疑自己的能力,而是怀疑自己的毅力。因为我知道市场部是所有部门中最忙、最累、最辛苦的。我怕自己做不好这份工作,怕自己偷懒。时刻提醒自己:这份工作不是非做不可,但既然做了,就一定要做好。一共做了三个行业,都是毫无目的的工作,就像无头苍蝇乱撞,找点分考验竞争,挑战极限!每个转折点都有原因,不是我没有坚持,而是无奈太多!
我知道我是一个很感性的人,有两面:表面坚硬,内心脆弱。看了李强的演讲,感触很深,意识到自己的很多缺陷:任性、固执、心高气傲、自以为是、脾气暴躁、小聪明反小聪明、不顾他人感受、独断专行!
三年级劳动有感 第4篇
最后一天,我出于好奇,帮妈妈剖了一次鱼,感觉非常有趣,尽管在一些细节问题上我犯了错误。总结一下,这些家务有的看似简单实际上复杂多变。有的你表面上看起来很容易,但做起来很困难。有的劳动需要动用脑筋,有的需要充足的文化知识来做保证。有的家务考验我们吃苦耐劳的毅力和不畏困难的决心,有的考察我们面对实际生活应用所学知识的能力和水平。
总之,这些家务劳动使我得到了充分的锻炼和磨练。从中我也获得了许许多多的体验和感悟,学会了许许多多以前不曾接触的`.知识和道理。哲学上说:实践决定认识,认识于实践活动。我想,这也是我为什么要投身于实践活动中去的的原因之一。
不管怎样,我都积极地投入到了这个家务劳动中去了,我认真仔细地对待了这些家务活,我顺利地完成了这项实践活动。我过了一个祥和充实有意义的寒假。
三年级劳动有感 第5篇
最近,结合党的群众路线教育实践活动,各个部门都开展了换位体验活动,领导干部与基层干部换位,机关与基层换位,干部与群众换位,通过换位体验,让领导干部、机关部门了解基层工作的艰苦,让干部真切体会群众的酸甜苦辣,也让群众了解到干部日常工作的繁琐和复杂。换位体验活动收集了意见建议,增进了干群之间的感情联系,督促机关单位转变了工作作风,提升了服务水平。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”要贯彻群众路线,了解实际情况,切实改进工作作风,换位体验是一个绝佳的路径。要做好换位体验,在体验过程中就不能熟视无睹地做一回看客,不能漫不经心地做一个听众,更不能哗众取宠地做一次走秀,而是要亲身体验,用脑用心,刻骨铭心。要把换位体验做实求真,关键要做到以下四点。
换位体验,关键在思想换位。要站在基层、站在群众的位置上去体验;要用眼睛、用耳朵、用心灵去体验;要带着思考去体验,“假如我在基层工作,应该如何做好工作?”、“对照基层干部群众的愿望和要求,差距在哪里,应该怎样改进?”“如何才能让群众得到最大的便捷?”等等问题是这次换位活动中必须回答、回答好的问题。通过换位,要真正在心灵上有所触动,情感上有所升华,思想上有所收获,而不是蜻蜓点水,风过无痕。
换位体验,关键在真诚体验。要多从基层、多从群众的角度想事情看问题,多为基层、群众考虑利益得失,多向基层、群众学习请教办法方案,真正把基层、群众揪心的事、担心的事、关心的事、热心的事弄清楚,群众意识才会扎根生长。要和基层干部群众真心交流、凝聚共识;要学会将心比心,多理解、多体谅;要抛弃个人面子,直面意见和评价。在活动中不能端架子,不能弄虚作假,只有以心交心,才能“心往一处想,劲往一处使”。
换位体验,关键在深入发展。换位体验不能仅仅止步于体验,而应该向更深层次发展。换位体验的目的不是为了写一篇心得体会做一个报告总结,而是在制定政策措施的时候,真正解决基层、群众反映的问题;是在接待基层干部群众、群众办事的时候,真正听取他们的声音;是在工作中,确实转变作风,不断提升纳税服务水平,把为民务实清廉落到实处。“换位体验”应该换掉的是高谈阔论,换上的是求真务实,换上的是创新意识、宗旨意识、服务意识。
换位体验,关键在坚持不懈。坚持,就是活动不能止步于体验,不能仅限于教育实践活动,而是向更深的层次发展、推进,建立起长效机制,不能让换位体验活动成为昙花一现,不能成为走秀;坚持,就是注重从体制机制上解决问题,突出改进作风、提升工作效率、方便服务群众、重大事项决策及廉政勤政等方面规则制度建设;坚持,就是要不断创新服务方式,做到“想服务、能服务、服好务”,切切实实提高工作效率,提升服务水平,推动群众路线贯彻落实。
三年级劳动有感 第6篇
五一劳动节法定假期是三天,我过了充实的三天。下面,我挑其中最有意义的一天,来给同学们一起分享。
五一当天,我和爸爸妈妈买了些树种子,带着铲子和一些种植工具,去了家附近的北山公园。我们三口人爬了一段路,看到了快到后山的附近有块空地,爸爸说这块地土质很好,我们就在这开工了。首先爸爸来干体力活,在这块空地上挖了三个不大不小的坑,我的活儿最轻松,把带来的种子放进爸爸挖好的.地方,然后把土填上,妈妈负责给三个小树苗浇浇水。
我觉得,劳动的乐趣不在于你能体会到多少劳累,而在于劳动过后收获了什么。这次劳动节我最大的收获就是亲自动手的乐趣,什么事情都亲力亲为远比直接接受要来的好的多。世界上的什么事情都是别人劳动的成果,我们在分享成果的同时,也许也会在创造一些值得他们去分享。生活不是占便宜,劳动也是生活的一部分。
通过这次和爸爸妈妈一起去种树,不仅得到了劳动的乐趣,还有一家三口幸福的价值,那比什么都来得重要。
三年级劳动有感 第7篇
假期的一天,我正好没有事情做,于是就无聊之极地就拿起扫把,认认真真地扫起了地板。
刚开始觉得挺有意思,因为不常扫地,所以很新鲜,于是就卖力的到处打扫,好像要把灰尘都消灭掉才罢休。我发现干活好像没那么累,希望这种感觉久一点,省的老妈又说我半途而废,这样就又要挨批了。
可惜好景不长,还没干完一半,我就已经瘫倒在旁边的床上了。扫帚也随手扔在了一边,人都累死了,哪还管它怎么样。但是不干又不行,真是的,现在有些后悔,干嘛自己没事找事呀!天哪,搬起石头砸自己的脚都没那么砸的。真是倒霉!抱怨完了,地总是要扫的,加油!
经过好长时间坚持奋斗,我终于完成了扫地这个光辉而艰巨的`任务。不过,刚一庆祝,我的腰就被狠狠地扭了一下,可怜呀!虽然这次劳动很累,但是我也知道了所有的'劳动都是会付出代价的,所以我们应该珍惜他人的劳动成果,不应该随意的破坏。而且我还明白了老妈平时的辛苦,要多多帮忙才是。
三年级劳动有感 第8篇
今天是“五一”劳动节,一大早我就和小东、小雨以及小景来到了少年宫,参加图书交易会。
我们早早就进入了会场,摆好了摊子。可是过去了一个多小时的时间,我们才刚刚卖出不到10本,我看着心里十分着急就提议:“大家听我说,我们这么傻傻的`干等着人来买也不是个办法,要不人找俩人在场地里推销推销我们的书,你们看怎么样。”大家一致赞同,可是都不怎么好意思,我作出了表率,可是还差一个人,我把小景拉了出来,让小东和小雨看摊子。一开始我和小景谁也不好意思去喊,可是眼看时间还差半小时就到了,我也不管什么三七二十一,扯破嗓子喊:“漫画书,两块钱三本。”可是谁也不理我,原来是价钱太高了,我一咬牙一狠心,大喊:“漫画书,五毛一本。”终于来了一个人,买下了所有书,我挣到了自己人生中的第一桶金,我又高兴又激动!
这个五一,我即挣到了自己人生中的第一桶金,有知道了劳动者的艰辛和钱的来之不易!
三年级劳动有感 第9篇
对于小学劳动课这一学科,很多人都不明白它的真正含义,它究竟是一门怎样的课程?要教给学生什么?怎么教?劳动课与综合实践课又怎样的关系?这些都是我在实际的教育教学中所关心并长期探讨的主要问题。带着这些问题,今年三月中旬,自己有幸来到著名的XX区汝河路小学,在这里参加了XX区劳动课优质课的听课活动,首先很感谢学校领导能给予自己这次宝贵的学习提高机会,安排了这么好的学习借鉴机会,另为评教师充分的准备,大胆的实践尝试,也给我们指明了一个很好的学习探索方向。这次听课活动对自己的触动很多,作为一名支教的教师,在本次活动中受益也很多,现在谈一下自己的体会:
小学劳动课是:通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动和教育和实践,使学生初步学会一些基本的劳动知识的技能,逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯,以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。
小学综合实践课作为一门以学生自主实践探究为主的课程,侧重于对学生进行综合能力的训练,采用多种方法,充分强调学生的活动主体性,调动学生学习兴趣,使学生能够充分扩展视野,发展能力。这门课程要求教师要基于学生的直接经验,使课程内容紧密贴近学生自身生活与社会生活,让学生在课程中学会自主实践和探索,以培养学生的创新能力。
一、课题的选择从学生实际和兴趣出发。
课堂的主体是学生,对于劳动课更是如此,如何真正发挥和体现学生的主体性,激发学生主动探究的兴趣,课题的选择便显得尤为重要。劳动课课题的选择上要避免大而空洞,主题确定要小,教师引导学生从日常生活中发现自己感兴趣的问题,从他们自己的生活经验出发,从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动课题,这样就使学生的目标感更强,而且更容易在短时间内完成。春晖小学老师的《泥塑》一课,就把同学们每天都要打交道的泥的制作搬上了课堂,同学们积极性非常高,动手欲望强烈,整个课堂都弥漫着一种学习创作的'氛围;幸福路小学李娜的《剪染纸》,王小玲的《折餐巾花》;齐礼闫小学罗明军的《橡筋动力模型赛车》;京广路小学的林丽的《编织吉祥结》;陇海中路小学海三霞的《设计制作公益广告牌》等。另外,课堂过程中可以采用主动参与、主体体验、探究、调查等主要活动方式,使学生在诸如体验自然、志愿服务、观察、实验、调查、手工制作、探究等一系列的活动中发现和解决问题,体验和感受生活。
二、教师的指导贯穿每一个环节,作用不容忽视。
劳动课强调学生是活动的主体,要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验,但这并不意味着教师是学生活动的旁观者。恰恰相反的是,教师更应该成为学生活动的指导者、组织者、领导者,而且还要与学生共同开展探究实践的过程。劳动课的过程一般包括:引题----实践探究----经验分享----成果发表等几个阶段,教师的指导任务贯穿学生活动的全过程,其中最重要的就是要教给学生各种获取知识的方法,培养学生各种能力。在实施过程中,教师及时了解学生的探究进度,给予鼓励、启发,推进学习的不断深入。伴随活动过程的展开,教师要有针对性地进行指导、点拨与督促。如幸福路小学李娜老师执教的《剪染纸》一课,教师对于染纸的方法指导贯穿在学生的操作之中,使学生在实际操作中遇到问题后立即得到解决之法,事半功倍,学生的注意力在不知不觉中始终集中在课堂活动中。所以在活动中通过经验分享,师生交流活动的体验与感悟,反思活动过程,可以促使学生认识与情感的升华。这样由教师引导学生参与到扎扎实实的实践活动过程,会让学生终身受益。最后教师要多鼓励学生,不管是能力强的还是弱的学生,只要他们在自己原有的基础上有所进步就应该给予肯定,很多时候教师的一个眼神、一个首肯都会对学生产生极大的影响和鼓舞。
三、劳动活动重视过程的经历,而非最终结果。
四、劳动课活动中要做到全员参与。
劳动课活动中培养的是学生创新精神和实践能力,无论能力高低,教师都要确保每一个学生都能找到自己实践的位置并激发学生的活动兴趣,充分给予每一个学生自主活动和表现自己的机会,鼓励每一个学生都能积极参与活动,让每一个人都对研究活动有所贡献,让每一个学生分享和承担研究活动的权利和义务,体验获得研究成果的快乐。劳动课实际在潜移默化中也是培养学生的团队合作意识,让每一位学生尽自己所能的发挥自己所起的作用,从而形成一种合力以促成结果的完成,而不单单只让几个能力强的学生控制和把持着局面。在这次我所听的七位老师的课中,每位老师都做到:每一位孩子都有至少一次的回答问题或参与活动的机会,有些甚至有三四次,这样一来,学生的学习积极性得到了照顾和体贴,对于课堂的关注度也会更高。
在本次活动中,自己从这些优秀教师身上学到了很多的东西,也发现了自己在今后的课堂上应该努力的方向:在教学过程中,应该加强对孩子的突发问题的处理能力;谨记学生是学习的主体,而我们教师是辅助者和指导者。劳动课超越书本,超越体系化的教材,超越封闭的课堂,需要我们进一步努力探索、开发适合自己班级的劳动课题,让课程落在实处,从而真正体现劳动课课程的价值!
三年级劳动有感 第10篇
今天,我们班在劳动委员的带领下进行了一次义务劳动,中午12:40我们全班在B区乒乓球台边集合,点过名之后我们便到金江五栋到金江十一栋进行打扫。
我所在的小组选择了金江六栋,在打扫过程中,情况并不像想象的那样理想,在绿化带里边有很多的白色垃圾和烟头,还有很多的其他垃圾。但是我们同学发挥不怕苦不怕累的精神,虽然在抹垃圾桶时水很冷。。。但是大家的热情盖过了一切,所以大家干得热火朝天。40分钟的义务劳动很快就过去了。
劳动创造了美,它是脑力劳动和体力劳动的完美结合,劳动培养了我们吃苦耐劳的精神,劳动使我们认识到“团结就是力量,众人拾柴火焰高”,劳动如此,学习如此,工作也如此,只有认定目标、脚踏实地,在人生的道路上,发扬吃苦耐劳的优秀品质,正视一切挫折,不屈不挠,勇往直前。
来动培养了我们的社会实践能力,它使我认识到:课本知识是不够的,应积极投身于社会实践,经风雨,见世面,丰富人生阅历,以后的工作打下坚实的基础,为社会建设添砖加瓦。
三年级劳动有感 第11篇
太阳在林中升起,同学们开始了一天的劳动。田垄覆盖着丛生的杂草,土地被阳光晒得灰白,同学们拿着从未握过的铁锹,在苹果树四周翻开干燥的'土地。劳动开始后,同学们拿着的铁锹好象越来越重,不是滑过草皮,就是只插进半锹。在艰辛的劳动中,我们尝到了劳动的苦涩。
我们咬着牙干着,互相说着鼓励的话,手掌被磨的发亮,起了水泡,晶莹的汗珠滚进肥沃的土地。劳动的间隙抬起头擦擦额头上的汗水,直起身挺挺酸痛的腰。回头望去,身后是一大片新翻的泥土。
我们的劳动有了成果,我们的汗水没有白流,大家激动的跳啊,喊啊,劳动的快乐只有在劳动中才能体会到!
三年级劳动有感 第12篇
这天,是“五一”劳动节。爸爸带着我们一家去公园玩儿。
一路上,春光明媚,到处是一片翠绿。街上的人和车川流不息,每个人的脸上也都似乎带着甜甜的笑意。
一大早,我们就去了公园,哇!我看到了一个大花园,花园里的花姹紫嫣红。白色纯洁雪亮;粉色柔美娇艳;黄色高雅出众;各各都无比芬芳。
接着,我们又去了一个大厅,里面还有一个鱼塘,我不禁叫了起来“爸爸快看,这里有鱼塘。”爸爸笑着说:“是啊,真漂亮!”
快要到中午了,我们找了一片林子的空地,开始享用午餐,爸爸拿出了烤肉和烤炉,渐渐地,肉的香味已经飘进了我和弟弟的鼻子里,妈妈叫我们说:“肉烤好了,快来吃。”我们狂奔过去,拿起香喷喷的.烤肉就吃。大家一边吃一边喝,大人们在那谈天说地,我们小孩一边吃,一边玩耍,真是自在。
到了下午,我们去了湖边,边去钓鱼。爸爸细心地把鱼食固定在了鱼竿上,然后,他用力把杆子的渔线抛向水中我也学着爸爸的样子,大家都一起开始钓鱼。
最后,大家都带着自己的战利品准备回家。从这件事中,我知道了,有付出,才有收获。
三年级劳动有感 第13篇
我在.度过了一个难忘的劳动节。这一天,我和父母去水族馆观看了精彩的海狮表演。
五一节,大家放假,很多人来看表演。我和父母排队等了很久才进体育场。当我们来到海狮表演的地方时,我们看到两只海狮的身体又黑又亮,它们的嘴前有两颗又长又尖的牙齿。人们开始鼓掌,两只海狮也鼓掌,很可爱。
一开始,两只海狮砰的一声跳上了舞台。驯兽师让两只海狮转身。两只海狮立刻站起来,围了起来。然后驯兽师奖励两只海狮,每只奖励一条小鱼。两只海狮扑通一声跳进水里。然后,驯兽师拿起呼啦圈,其中一只海狮扑通一声穿过呼啦圈。我觉得第一个节目应该叫《空中打钻》。
在空中钻出圆圈后,训练者奖励每只海狮一条小鱼。然后,驯兽师把一条小鱼放在梯子上。另一只海狮立即跳上舞台,爬到梯子的一边。不一会儿,海狮在梯子上钓到了一条小鱼。梯子为你提供的那一侧有一个滑梯,海狮又从那一侧的滑梯上滑下来。就在海狮滑入水中时,它突然发出扑通一声。很难想象,这一次喷的简直无法想象!现场观看的人惊讶的大叫:哇!驯兽师给了海狮另一条小鱼。
接下来,教练拿了八个小呼啦圈。两只海狮分别被给了四个小呼啦圈,然后两只海狮把驯兽师给他们的四个小呼啦圈给了驯兽师。驯兽师把八个呼啦圈扔进水中的各个地方。两只海狮迅速把这些小呼啦圈戴在头上,交给驯狮员。
驯兽师说:“海狮表演结束了。谢谢观看。”就在这之后,人们鼓掌,两只海狮再次鼓掌。
看完海狮的精彩表演,人们依依不舍地离开了。我真的很佩服动物驯兽师,他能如此精神化地训练海狮,而且有特殊的技巧。真的很了不起。海狮表演的每一个节目都很吸引观众,真的很刺激。
三年级劳动有感 第14篇
4月8日上午,根据安排部署,我参加了“当一天售票员”换位体验活动。出发前,所领导要求参加换位体验的民警在进行身体、岗位、角色换位的同时,更要进行心灵、意识、观念的换位,切实提高执法水平和服务水平。
早上9点,在所领导的率领下,我身着警服来到莱钢汽运公司,并被分配到18路公交车上。该路公交车的运行时间长,路线客流量大,特别是公司有规定,公司工作人员不能占用乘客座位,只能站立。我站在车厢内,忍受着车内的拥挤和浑浊的空气,在不断提醒乘客上、下车注意安全,维持车内秩序的同时,做的更多的还是面对乘客诧异的目光、各类的质疑,使出浑身解数、耐心的进行答复,并借此机会向乘客宣传公安机关正在开展的大走访活动。
一天下来,我已累得腰酸腿疼。晚上收车后,驾驶员师傅才腾出空与我交谈,师傅告诉我,因为我今天穿着警服,乘客没有刁难我。平常,有不少乘客提出无理要求,比如说:让司机不到站牌就停车或者随意在路边拦车、在路口要求下车等,得不到满足就满口脏话、骂骂咧咧。并且,公交公司的各类规定近乎于苛刻,工作中稍有不慎就要罚款,基本上每个月都不能拿到全额工资,不像我们,有着稳定的收入、良好的保障、优越的工作环境。
本以为,这次体验也就是一个形式,没有什么大不了的,何况平时也接触不少的群众,对于他们的生活情况也有所了解,可当自己真正身处他们的岗位、真正了解了他们的生活,才切身体会了他们的辛苦,认识到了我们工作环境的优越。跟他们相比,至少我们还有着稳定的收入,有着各种各样的福利保障,更不用担心朝不保夕到处找工作。虽然目前公安工作非常辛苦,每位民警都付出了很多,特别是与其他高收入行业相比我们还存在着不小的差距,但我想说,“嚼得菜根,百事可做”,人的欲望是无止境的,如果我们一味地比待遇,比收入,那我们就会越比越心浮气躁,越比越心态失衡,不但应该做的事情没有做好,而且会给我们带来无尽的烦恼,失去了人生的意义。我想,这与其说是来体验生活,不如说是接受了一次思想教育,没有大道理,但却令我沉思,此情此景,我莫名感动,我们应该怎样把握自己,做好工作呢?乘客质疑说的那些令我“不理解”的话,并不是他们文化不高或对公安工作有成见,最主要的就是我们与群众之间的交流越来越少,双方的距离越拉越大。
通过换位体验,我深刻体会到在今后的工作中应该多换位思考,多一些理解,多相互勉励、相互促进,只有这样才能最大限度促进社会和谐。通过此次角色换位,让我与群众之间进一步增进了了解,加深了感情。今后,我将以这次换位体验活动为契机,在工作中少发牢骚,踏实苦干,不断学习,提高自身素质。同时,切实转变观念,加强服务意识,尤其在执法过程中要突出人性化管理,以实际行动体现“立警为公、执法为民”的思想。
三年级劳动有感 第15篇
说起劳动,大家马上可以想到的是很辛苦的体力或者脑力劳动。可是,我想到的却是家务劳动,劳动最光荣,家务劳动也很光荣。
进入一个打扫的`干净明亮的家,心情也会随之感到舒畅;看到桌上摆放的可口的饭菜,心里也会感到很欣慰;衣柜里洗的干干净净的衣物,随时可以拿来穿在身上,不禁感慨,有家真好,有人照顾真好,也许对做这些家务的家人又会多一些爱心和珍惜。
许多家庭里,家务劳动都是主妇在做,包括买菜做饭还有饭后收拾碗筷以及平时卫生的打扫和洗衣等等,当然也有的家庭是男女搭配来做这些工作的。不管我们在外边有多累,回到家里却是无怨无悔的重复着这些劳动,为自己,为家人营造一个舒心的环境。我们也从小教育孩子养成做家务的好习惯,告诉孩子劳动最光荣,看到孩子在家里做家务,哪怕只是扫地或者自己洗洗袜子,很多父母都很欣慰。
让我们为了自己的家人,多做一些家务,让我们也做一个光荣的人。
三年级劳动有感 第16篇
昨天是劳动节。即然是劳动节就要劳动。看着没有人收拾的客厅,于是我决定自己把客厅打扫一下,整理一下。
我先把沙发上乱乱的沙发垫整理了一下。又把茶几整理了一下,整理出来一看,茶几脏兮兮的,于是,我又拿着抹布把茶几上擦擦、下擦擦,终于算是把茶几擦干净了。扭头一看,电视柜也脏兮兮的。于是,我又把电视柜擦了檫……终于我把客厅整理好了。
通过这次劳动,我知道了劳动有多累。不过,我看着自己的.劳动成果,别说我有多高兴了。
明天可以不用上学,因为过“五一劳动节”放假三天。我觉得自己已经长大了,既然是劳动节,就应该帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们做点什么。
他们每天都很辛苦,我想,起码可以做点自己力所能及的事,比如帮妈妈扫扫地,打扫打扫卫生,学着自己洗洗自己的小件衣物等等。虽然这几天身体不是很舒服,有点感冒,可是过节一定会好的,劳动劳动还可以锻炼锻炼身体!就这么决定了,希望小朋友们都锻炼锻炼自己的生活自理能力,对自己有好处还能让家长老师满意放心!
三年级劳动有感 第17篇
我们班在这学期迎来了劳动周,学校把校园作为实践的场所,让稚嫩的我们在劳动中有所启示,有所感悟,在劳动中升华自己。使我们慢慢走向成熟。
我被分配到打扫老校区那边,四人一组。每天很早就起,任务繁重,这对我一个不怎么爱劳动的宅男来说是个不小的挑战。不过在劳动周中我战胜了困难 ,很认真的打扫好卫生,保证保洁区无杂物。虽然很累 ,但看到干净整洁的街道,绿色清香的草坪, 我内心是甜的,骄傲的。这是我的劳动成果,是自己克服惰性 ,付出艰辛努力的劳动成果。 望着那干干净净的楼道,一个个被清空的垃圾桶,呼吸着清新的空气,这一刻那些汗水还有疲惫的身体都变得不值一提。
作为大学生的我,已经走在社会的前沿 ,即将走进社会,为生活为梦想而拼搏奋斗。但目前我是幼稚的身上还有很多不好的习惯如好逸恶劳,怕脏怕累怕苦。这一星期的劳动增强了我对社会的认识。让我接触、了解社会,增强了社会适应能力,克服身上的不好习惯。而学校组织的劳动周,更让我明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的社会,对于我们这些大学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。以前我们依赖于父母,现在依旧依赖。脱离父母的支持我们将无法生存。这是个严峻的问题。一方面增加父母的负担,另一方面也培养了我们啃老的意识。所以我们要培养独立意识。遇到问题要先想到自己的解决。现 在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适 应它。为以后步入社会打下坚实的基矗只有现在了解社会才能 在今后顺利的融入到社会里。 一周的劳动苦的是身体,但内心得到了升华。让我明白,没有付出就没有回报。要想实现梦想就得不断拼搏,即使再苦再累,再不想去做你也得迎头直上,直到你完成梦想。劳动周让我亲身体会到了劳动的艰辛和劳 动创造世界的真理,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。也让我明白吃苦耐劳的重要性。
一周的劳动也让我明白一切工作都是平等的,不能因为它辛苦工资不高就轻视它甚至藐视它 。完成它也是要付出艰辛努力的。我们应该尊重他们的劳动果实。以劳动为荣以好逸恶劳为耻。这也让我懂得我们作为专科生目前还没有工作经验,刚步入社会也什么都不了解,再刚工作时不能好高骛远,我们要不怕脏乱差,更不怕工资的低廉,我们要脚踏实地,好好做自己的事,在劳动中成长自己,让自己吸收知识壮大自己,也要尊重自己的劳动果实,为自己的人生不断积累自信,从而升华自己,完成自己的人生转变。实现梦想。
三年级劳动有感 第18篇
从小到大,我们在父母的呵护下长大,没有自己承受太多的风雨。这一次,我们五年级一起参加了社会综合实践活动,自己体验生活。
早上6:30,我们坐上了大巴,准备到达第一个目的地——-湿地公园。到了-湿地公园,我们看完了关于珍惜水资源的视频,参观完了博物馆。就到达了第二个目的地——白彦花基地。在白彦花基地,我们吃过了午饭,休息了一会儿,又坐着大巴到了乌拉特部落。到了乌拉特部落,我们排着长队走在林荫道里,看到了栋栋别墅。走着走着,我隐隐约约地听到了“汪汪汪”的声音。走近一看,哇!好大的藏獒,萨摩等名贵的狗。再走一会儿,我们看到了珍珠鸡,公鸡,鸭子等动物。最令我高兴的是,我看到了孔雀开屏。孔雀开屏时,羽毛五颜六色,呈扇形,非常漂亮。
第二天早上是我们最痛苦的半天,因为我们步行了22里路,到达了乌拉山。我们在劳累下寻找“宝物”。我们班燕-找到了两个“宝物”。
下午,我们伴着歌声,到达了-国际高尔夫球场,一起练习打高尔夫,看正式的球场。
晚上,我们终于迎来了热闹的篝火晚会。晚会上,我们表演了许多节目,有《跟着感觉走》《拉丁舞》《印度舞》《森林狂想曲》《爵士》《虫儿飞》《大合唱》等节目。《虫儿飞》是由董-,狄-等人演的。《跟着感觉走》是由张-独人演唱的。《拉丁舞》《爵士》是由李-,祁-等人演的。《印度舞》是由狄-演的。《森林狂想曲》是由王-演的。《大合唱》是五八班和五四班唱的《保卫黄河》《青春舞曲》。所有的节目表演完后,我们伴着《棒儿爽》,在篝火堆旁唱起来跳起来。
第三天上午,我们去了公田村,参观人们过去的生活。下午,我们伴着歌声,带着依依不舍的心,结束了三天两晚的旅程,回到了校园。在我成长中,这次实践,也让我学会,懂得了许多人生中的道理……
三年级劳动有感 第19篇
劳动是人类存在的基础和手段,是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
——乌申斯基
岁月甚好,同学们都是父母的掌上明珠,几乎大多数的同学在家都是衣来伸手饭来张口的主。这话听起来似乎充满讽刺的意味,但事实就是如此,并且我讽刺的那大多数同学中也包括着我自己。以前在家,父母工作比较忙,但是他们对于我的照顾仍然是无微不至的。我的妈妈每天早上都早起好些时间为我准备早饭,到中午还得赶着回来收拾我早上“大战”过的一片狼藉,下午又必须拖着疲惫的身子做晚饭给我吃,尽管如此,我心里没有一丝的愧疚,甚至认为那是理所当然的。
学校把校园作为我们劳动的实践场所,让我们参与艰苦的劳动并在实践中有所启示。通过以小组为单位对校园里的部分区域进行打扫,这不仅仅是我们对于劳动的体验,还是我们对于集体的重新认识以及对自己的重新认识的机会。
当接到第一节劳动课的任务时,我和同学们没有丝毫的期待,更多的是对于学校这样安排的抱怨。第一节劳动课上,我们小组需要打扫学校的一片草坪。那片草坪里面杂草丛生,空中有嗡嗡叫的飞虫,地上枯黄的树叶散落的到处都是。看着“如此繁重”的劳动,同学顿时像泄了气的皮球一般,但却又无可奈何,只能不情愿的抄起工具踩入极脏的草坪进行漫无目的、毫无章法的打扫。经过将近俩个小时的打扫,草坪换了一副面貌。当劳动课老师过来验收我们的劳动成果时,一句“第一次就干的这么不错,挺好”使得我俩个小时劳动的疲劳瞬时间跑的无影无踪了。在离开劳动地点时,回头瞅了瞅自己首次劳动课的劳动成果,我心里生出了一种奇怪的成就感,我想这估计就是我此次的收获吧!
我似乎有点明白高尔基的`一句名言了,那句话是这样的:“我知道什么是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”曾今对于“团结就是力量”这句话,我从来没有深刻的去认识它,只是在该喊口号的时候便大着嗓门喊一喊就过去了,而劳动却让我对“团结就是力量”有了非常深刻地体会。在每次的劳动课上,劳动小组中的每个成员都需要带着工具。在打扫草坪的时候需要扫帚、簸箕、铲子和筢子等工具。在第一次劳动课上,大家不懂得分工合作,在挑选工具的时候都挑选比较轻巧的扫帚,导致打扫的时候草坪里面的杂草很难清理,扫到一块儿的垃圾也废了很大的劲才弄进垃圾桶。但是不同的是,在第二节劳动课开始之前,每位组员都不再只考虑哪个工具好拿了。有组员首先向劳动课老师问清了课程任务,然后大家商量着把所有该用的工具都带着了,大家也不再耍小聪明逃避自己的任务了,每个人都非常认真的完成自己的部分并帮助其他组员处理一部分比较困难的环节。正是因为这次劳动课上组员之间有如此好的团队合作,我们小组此次劳动课提前半个多小时完成了课程任务。所以,“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这句话就在我的第二节劳动课上验证了。
劳动创造了美好,他是别人对于你劳动成果的认可以及自己内心的感触结合而成的。在我们的汗水浇灌下,校园里的一片片草坪不再杂草丛生,一条条通道都变得整洁干净,同学们看到如此干净整洁的校园,再也不忍将果皮纸屑随意的扔了;在我们的组员合作中,同学们的距离不再遥远,同学们的内心不再被寂寞、恶习所侵占,每个人都对于劳动有了不一样的感觉,这不一样的感觉就是由又苦又累变为了一种莫名的成就感。
劳动是非常辛苦的,并不是我矫情才会这么认为的.,而是事实本就是如此。有句话是这样说的,“养儿方知父母恩”,而通过这几节的劳动课,我觉得这句话应该改为“劳苦方知父母艰”。当我真正的体会到劳动的辛苦时,我才明白父母是多么的不易了。我开始有点鄙视之前的自己了,那个好吃懒做、不理解父母、把父母的辛劳与付出当成理所当然的自己。我突然间意识到了自己已经不是一个需要父母时刻照顾时刻保护的孩童了,而是一名大学生,一个成年人,一个属于新时代的青年了。之后的路不应该再有父母用肩膀搭起来的台阶,而是我需要自己去用手中的工具区开凿一条属于自己的路。
我和同学们在不远的将来都要步入社会了,曾今的陋习便是阻碍我们前进的绊脚石,我们只有努力的克服它才能够在不远的将来越走越远,就如同爱因斯坦所说的一般:“成功等于艰苦的劳动加正确的方法再加少谈空话。”而劳动便是第一个加数,学校组织劳动课给了我们迈向成功的第一步这一指引,而至于这一步该怎么样走下去就该看我们自己了。
劳动可以使我们摆脱三大灾祸,那就是寂寞、恶习和贫困。当我们身上的恶习慢慢泯灭时,那一定是劳动的结果。多次的劳动课不仅没有让我滋生更多的抱怨,反而让我越来越喜欢劳动了。因为劳动培养了我们吃苦耐劳的精神。一个饭来张口,衣来伸手的“皇帝”,一个在家懒懒散散、四体不勤、五谷不分的人,在初上劳动课时,除了新鲜感之外剩下的就只有抱怨。每上一节劳动课,等待着我们的就是腰酸背疼。第二天清晨便迟迟不愿起床,结果误了时间,造成了恶性循环。但经过更多的劳动课,我们每个人都已有所改变了,变得不怕脏,不怕累,俨然一个劳动者了。我想我们都已经向未来坚定的跨出了第一步。
劳动还培养了我们的责任心,使我们树立了要服务他人的人生观。它使我们认识到:没有太脏不想干,只有太装不愿干;没有太难做不了,只有太懒不愿做。一把手可以数过来的几次劳动课如白驹过隙,但它使我的思想发生了质的飞跃,它促使我早日摒弃恶习,从而树立起正确的世界观、人生观、价值观,更重要的是让我懂得了在漫漫人生路上勇挑重担,锐意进取,不畏艰险,奋发有为!
劳动是一颗丰收的果树,在劳动中我收获了友谊与尊重。先谈谈尊重吧,从前,我不懂得尊重别人的劳动成果,但这几次劳动课使得我在认识到自己的错误的同时又得到了他人的尊重。而能够的到尊重的人更易于与他人建立友谊,劳动中的互相帮助使得每位同学的心更加的靠拢,从前互相不了解的人,因为互相的帮助、寥寥无几的鼓励而成为了共同进步的朋友。我认为友谊和尊重是俩个比较神圣的名词,更是俩个值得去拼搏奋斗的名词,所以,这几次的劳动课虽然又累又苦,但是非常的值。
幸福的泪由劳动的汗水酿成;失望的泪只有用奋斗才能抹去。劳动启示我们无论做什么事情,都必须持之以恒,不达目的誓不罢休。劳动如此,学习如此,工作亦是如此。只有认定目标,脚踏实地,才能“绳锯木断,水滴石穿”。我会在以后的人生道路上,发扬吃苦耐劳的优秀品质,正视一切挫折,不屈不挠,勇往直前。我坚信当我通过不懈的坚持最终达到目的时,幸福就会包围我们。即使一路会坎坎坷坷,即使困难不断,即使艰辛的泪撒了一地,但我相信我们最终还是会做到的。
最后套用高尔基的一句话,来总结八节劳动课后的我的心得:我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
人们常说,劳动是伟大的,是光荣的,没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说,只要是劳动,不论是什么劳动,都是光荣伟大的。
处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动,使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。而现在,由于一切向钱看的思想的影响,在一些人的头脑中装满了金钱的利益,干什么事都讲钱,干活不讲报酬认为是傻瓜,甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下,学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动,对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
这次和我一组的同学们被分配到的是帮老师整理档案,还有打扫办公室的卫生,都是一些看上去不起眼的小事情,可是我真的很佩服我亲爱的组员们的认真精神。不怕脏不嫌累,不把手中的活当成小事看,一丝不苟的干活,当然我也不差,因为我们都知道劳动是不分大小贵贱的,只要是劳动,都是光荣的。在小的事情中去感悟劳动人民的勤苦,感悟整洁的环境来之不易。琐碎的小事此刻在我们的手中看上去如获至宝一般的珍惜,珍惜这次的劳动机会,大家不分你我的团结合作,有人分配任务指挥,有人辛辛肯肯地整理,我也忘我地参与其中。
负责的老师指点我们如何做才能更有效率的完成我们的活动,我当时心里一阵的感动,当我们做得好的时候也夸赞我们,让我们觉得很欣慰。我们在做实事,不是喊口号。真的发现脚踏实地才能博得欣赏和支持。此刻,我坐在这里,驰骋于我的精神世界中,只是回忆过去的一周的劳动,我就感受到了这种乐趣。
看着整理完后那整齐的档案柜,那整洁的办公室,我们都会心的笑了,是这些成果完全让我们忘记了劳累,也让我们感悟到自己的以后要讲究卫生,不随意制造垃圾,物品资料要分门别类地整理好,以便下次使用。虽然我觉得我的生活很平庸,像蚂蚁一样。但是,活着是如此的珍贵。我应该完全可以生活的从容一些的,不是吗?学会把自己从琐碎中剥离出来,使自己能够自由的去追寻一种淡泊但绝不平凡的生活。当我的生命之舵在转动的过程中,我要拼命的去领会生活想要交给我的东西——奉献、合作、保持先进性。
回去的路上,大家欢声笑语谈论着今天的成果。对,劳动是无上光荣的。大学是为我们今后踏上社会的一块铺路石,而今天我们在这里,是将理论付诸于实践,。看似普通的一次活动,确让我感触颇深。并且我很期待和我的同学们在以后的生活中一起去做更多更多这样无偿奉献的事情。这对于我们的友谊的巩固和思想的互相学习更有帮助。我们有着不同的人生价值观,但是因为这些活动能够让我们即使殊途也会同归。
在竞争如此激烈的今天,对于我们这些在校的大学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情,从小事做起、从我做起,不辜负学校及老师对我们的要求。
老师有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳动,让我们对劳动有一个更深入的认识,让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣,让我们重视劳动,重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。
三年级劳动有感 第20篇
一周的劳动中,亲手拿起大大的扫把,看着身边推着垃圾小车,拿着铁锹,在路人的注视和侧目下劳动时,大家一样的弯腰,一样的挥动手臂,谁穿了名牌无所谓,谁来自北上广大都市也无所谓,当然也看不出谁家里有还不完的债务,劳动的时间里,大家只看到校园变美了。是我们一个班级36个人,36双手团结协作的结果。
分组劳动让我们体味了团结的力量,同时又有了竞争的动力。在我们组长的带领下,我们有人挥着扫帚把被中北阴风吹乱的落叶攒成一堆堆小山似的,有人拿着铁锹把落叶小山堆转移到小车上,再有人把满满一小车的落叶倒去垃圾堆。这一系列的劳动在一周内都有条不紊的重复进行,偶尔还有路边没有化掉的残冰,都逃不过我们大集体中身强力壮的小伙子们的 魔锹!公益劳动之前还有人怕冷怕累不情愿,但在几天的劳动中,大家欢声笑语,校园里一条条路,一棵棵树旁,都在我们的努力下变得整洁干净,赏心悦目。校园是我们生活的环境,它美了,在我们的努力下,这一周的一切都是美好的。
公益劳动结束在即,短短几天的劳动时刻跟在工作岗位上的劳动人员是远远没法相提并论的,我们也不能正因公益劳动这门课的结束就此停住自己脚步。 劳动是一项长期的、必需的、自发性的任务和要求。应在生活上严格要求自己,在生活中去做个礼貌人,文明人。在其位,便谋其政。身处地球,就该护其美态。这次集体劳动,我感受到36个人团结起来的力量,凝聚在一起的强大,互相协作的傲人成果。我为身处一个不矫揉造作,勤劳真诚的集体而自豪。
三年级劳动有感 第21篇
星期六的早晨,爸爸妈妈都出去买菜去了,只有我一个人呆在家里。
正当我感到无聊时,突然看见了房间的地板上有很多脏东西,我心想:“我要把地板打扫得更干净些,给爸爸妈妈一个惊喜”。
说干就干,我走到阳台上,拿起拖把,跑到水池旁打开水龙头认真冲洗起来,然后,我走到电脑房开始拖地。不一会儿,我就拖到了厕所里,这时我已经累得满头大汗,有气无力了。我边拖边想:“以前妈妈拖地一定很辛苦。”
经过一翻努力,所有的'房间都拖好了。我又仔细检查了一下,突然,发现厨房那儿还有几处油渍,于是又赶快拿起抹布蹲在地板上用力地擦着。没几下,油渍消失了,擦好以后的地板像一面大镜子,都能照出人影来。看着被打扫得干干净净的地板,我心里喜滋滋的。
通过这件事,我懂得了一个道理“只要肯劳动,就会有收获。”
三年级劳动有感 第22篇
大学生参加劳动实践活动培养其热爱劳动、艰苦奋斗的优良品质,锻炼自理潜力和协作潜力,使其养成吃苦耐劳、勤俭节约、珍惜群众荣誉与他人劳动的美德和良好行为习惯,缩短学校与社会的距离;推动学校教书育人、管理育人、服务育人的工作;美化校园环境,使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展,成为合格的社会主义的建设者和接班人。
我院本期设置大学生劳动课,后勤总公司将这一任务交予了我们(物业分公司),分公司领导把学生劳动课作为培养学生热爱劳动、吃苦耐劳精神和服务育人的一项重要工作,结合我院实情制定了一套行之有效的规章制度。
为确保劳动任务的落实,我们把任务逐项分解,层层落实,建立职责制,划分职责区,明确职责,职责到人。建立了物管组职责人、组内职工、劳动委员、班长、班内成员职责制,实行目标职责管理,一级抓一级,层层抓落实,做到职责任务到人,每个人都在劳动中找到自己的位置。根据劳动课的要求和同学们的具体状况,把劳动课的同学分成校园环卫组、教学楼管理组、绿化组、公寓管理组、临时突击组,构成了全天候校园劳动教育、劳动教育管理不放松的格局。
在劳动中我们以对待事业要中心,服务学院要全心,实践操作要精心为工作指南,要求每位同学在岗期间做到全心全意,认真细致,不错过任何一个锻炼机会,不放过任何一个卫生死角,在劳动过程中注意自身的礼貌礼仪、礼貌用语、礼貌行为,确保劳动课顺利有序进行,保证圆满完成劳动任务。
劳动创造了礼貌。劳动创造了美。事实证明,学生在劳动课中拓展了知识、技能,发展了智力,在必须程度上提高了思想品德水平,感受到劳动价值和创造之美。此外,还改善了师生关系,使学校教学、劳动处于乐融融的气氛之中。
在竞争如此激烈的这天,对于我们这些在校的大学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的这天,如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于此刻的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。我们就应做我们力所能及的事情,从小事做起、从我做起,不辜负党组织对我们的要求。
三年级劳动有感 第23篇
今天是五一节。我妈带我上街。一路上,外面春光明媚,到处都是一片绿色,花儿特别鲜艳,我就这样一路走着。街上人车络绎不绝,各种店铺展示各种优惠标志,人们争相购买。
我和妈妈一起来到王兴超市。繁华的超市前摆满了各种化妆品。前面有八折优惠标志。很多人在购物。我一进门,很多孩子就在那里坐电梯,我也坐电梯。我站在一个格子上,电梯自动把我带上来。我下来又上去,玩啊玩。当我累的时候,我坐在我旁边的椅子上。当我看到一些孩子吃汉堡时,我让我父亲给我买。当你买的时候,你可以看到汉堡是由两片面包和一片鸡肉、一根小黄瓜和奶油制成的.。尝一尝。很好吃。
我妈给我讲了五一的由来,让我明白了五一来之不易:是全世界无产阶级和劳动人民团结奋斗的结果。我们要珍惜今天的幸福生活,不会玩,好好学习。
这是多么难忘和快乐的一天。
三年级劳动有感 第24篇
还记得吗?同学们,周四早上我们各自提着大包小包的行李,背着满是零食的书包,装着一颗激动而又兴奋的心,前往日盼夜盼的龙佳山庄。
在路上,我们不是无事可做,而是大声唱着班歌,直到龙佳。
在那,我们迎来了帅小伙的教官,是他,带领我们在这三天两夜的旅途中兴喜的度过。第一天早上,我们先是参加了这次社会实践的开幕式。在那,我们认识了各位教官,同时也在“王子”的八卦中了解了各教官的外号,更重要的是我们知道了本次实践的真正目的,那就是我们要团结。
下午,因为天气的原因我们不得不在屋内活动,这大大的打击了我们那颗炽热的心,幸好玉帝下命令,说:“今晚我心情好,不下雨了,也让我这些孩子们玩会。”也正是因为天气转晴,我们的篝火晚会顺利进行了,在星火的点缀下,在霓彩的灯光中我们观赏了一幕又一幕的精彩演出,就这样我们度过了丰富多彩的第一天。
一大早,我们在被窝中就听到了滴滴答答的雨声,我们懵了,今天又不能在室外活动了。上午,我们与徐教官一同做了个游戏幸福圈中圈。在这其中,我们领悟了团结是一个集体走向成功的阶梯,有的同学背着小个同学,有的同学被抱着,经过n次的失败后,我们终于成功了,而这取决于班级同学间的互相帮助。从此,我们不再是以前的分派班级,我们是充满活力,充满团结,充满爱的家庭。下午我们个个撑着伞爬山,回来的路上简直是“森林探险”。我们个个穿着凉鞋,又因为下雨,那路,是我们社会实践中第n个坎。在路上,我们还是以“老战术”战胜了那泥泞的山路,尽管已是阴雨连绵。
最后一天早晨,教官教了我们跪羊图的舞蹈,然而“醉翁之意不在酒,在于山水之间也。”教官的目的是要让我们懂得父母的爱,让我们懂得现在的学习不仅为了自己,也为了父母,他敲醒了睡梦中的笨猪,使我们更加坚定努力学习是将来回报父母,报效祖国的重要途径。孔子曰:“先行其言而后从之”,现在我们即使把话说的再美好,而以后一事无成的话,那我们是吹牛。所以我们不仅要怀着一颗感恩的心而且要认真对待现在及以后的学习,这样才能达到德行兼备。
就这样,同学们个个都红着眼眶离开了这教会了我们许多许多的地方,告别了这个帅气的阿兵哥大饼先生,但是,我们领略了魅力的真面目,那就是团结的重要性。勇敢、友爱所表达出来的行动,那魅力是无人能抵抗的。
高中就偏爱《兰亭集序》这篇课文,当时读来只觉得精短清透,字句顺滑如润却无雕凿之迹,称得上是即兴之作中的上乘作品。对于“兰亭“这个文人雅集的地方,心中溢满神秘的向往之情。遥想在山水环抱、诗酒交融的幽境里洒墨挥毫,落出飘如浮云,矫如惊龙的精致书画,是何等闲适风雅!
之后查了资料,探索到了兰亭的真实境地:兰亭门前,有“鹅池”两字,各成风格,是王羲之和王献之父子俩共同书写的。王羲之的一笔绝妙书法的精髓,就是从鹅的形体上,悟出真谛来的。顺着小径前行,迎面的是一亭,一痕痕沉沉的历史的斑迹显现出来。内一石碑上书“兰亭”二字,系清康熙手书。西侧是“乐池”,临池有“俯仰亭”。东侧为流觞亭,亭内有“曲水邀欢处”一匾,正下悬唐名画家李公麟的《兰亭修禊图》。一条清澈的小溪,水澄如镜,在竹影树荫下缓缓并带着轻快的节奏逶迤流过,流得那样洒脱自在。几只时而盘旋、时而俯冲的蝴蝶,几片沿溪而下的花瓣构成一幅美妙的图画。在这样的环境中,发出的人生感叹自然也不是一般的小问小论。对于我们学园林的人来说,如何开创一爿曲径通幽宛自天开的富有人性化、情趣化且恬淡文雅的园林天地,是一个很值得思考的问题。古人往往是最好的教师,它告诉我们精神和性灵的力量是强大的。
在王羲之所处的魏晋时期,是一个政治恐怖、_、民不聊生的时段。魏晋的文章普遍受到了玄学文化及儒道释三教合流的思想文化背景的广泛影响,反映现实生活。文人们喜爱亲近自然、逸情自然,探讨自然观和人生观,以及这两者之间的关系。我最爱这两句——“或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。”这两种人生态度都是值得欣佩欣赏的,是生命最美妙的音乐。若能在期望中存储抱负,或在寄托中充实自我、找到人生的乐趣享受生命付出热情,就是在用生命抒写自我的故事传奇,都值得欣慰。
兰亭中这次文人聚集,没有多么高深的影响,但他们的真性情和高雅情趣确实是现代人望尘莫及的。静坐在坦白宽广的天地山水间,想想欢乐成过往,新恋换旧爱,美丽总是短暂的,似乎什么都是无法永久停留。死死生生,人在追寻什么生的好处到底是什么王羲之真诚如水,向自然提出了追问,他只提出问题,答案没有果断得出,而是让人去猜想、去揣度,余味深长。他这种冷静又热情的人生态度、对生命好处的寻找实在令人感动。愿自我有一天,也能在自然中有一番彻悟,有一番天真又深刻偏僻的追问。
“永和九年,岁在癸丑”,当我再读起《兰亭集序》这熟悉而深邃的诗篇,不禁浮想联翩。名序一篇,流传千载。